1、9自然之道（1）第 1 課時作業很輕松，做做樂其中！一、帶著問題來讀書。1文章的題目_。(A.暗示課文中心B引發讀者興趣)2課文是按_的順序來記敘的。(A.瀏覽B事情發展)二、拼音寫字我最棒。 hi tn wng fn zhn chá hi u q tú mào zi 三、補足加點字的音節。óu_ _ú y_ _nj_躊 躇愚 蠢結隊四、比一比，組成詞語寫下來。幻()攔()嘲() 幼()欄()潮() 灘()肉()返() 維()內()反() 五、給加點的多音字注音。1我們的目的()，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。黃昏時，我們的()確

2、飽了眼福。2我們氣喘吁()吁地來回奔跑，盡()量彌補自己的過錯，并吁()請海灘上所有的人也來幫忙。六、寫出下面加點詞語的近義詞。1正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，企圖把它拉到沙灘上去。()2我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。()七、根據畫線部分的內容寫出相關的詞語。1幼龜一般在四五月份離巢而出，爭著向前，唯恐落后地爬向大海。()2我們干了一件非常非常愚蠢的事。()3向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口像游魚那樣一個接一個地出去。()八、用句中加點的詞語造句。1我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。_2如果不是我們，這些海龜根本

3、就不會受到傷害。_九、按要求寫句子。1我們的向導趕緊摘下棒球帽。縮句：_2食肉鳥發出叫聲。擴句：_3那只幼龜被向導引向大海。改成“把”字句：_4難道不是我們害了這群幼龜嗎？改成陳述句：_玩中長智慧，樂中增知識！有趣的食物鏈，連一連。嘲鶇幼龜海藻 蝦米微生物正如俗話說：大魚吃小魚，_。附答案輕松做做一、1.A2.B二、海灘往返偵查海鷗企圖帽子 三、chchúchié四、幻想幼兒攔住圍欄嘲笑潮水海灘維護牛肉樓內返回反復五、1. dìdí2.xjìnyù六、1.猶豫2.趕快七、1.爭先恐后2.愚不可及3.魚貫而出八、1.才跑了一百米，小東就

4、已經氣喘吁吁了。2.如果今天不下雨，我們就去公園。答案不唯一九、1.向導摘下棒球帽。2.這些食肉鳥發出響徹云霄的叫聲。3.向導把那只幼龜引向大海。4.是我們害了這群幼龜。快樂玩玩嘲鶇幼龜海藻蝦米微生物小魚吃蝦米9自然之道第 2 課時作業很輕松，做做樂其中！一、細讀課文深感悟。“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”1“自然之道”是指()A自然規律。本課指太平洋綠龜防范天敵、自我保護的手段。B自然界中的道路。2從這句話中可見向導是一個()的人。A見死不救B懂得自然規律二、課內語段閱讀。不一會兒，數十只食肉鳥吃得飽飽的，發出的歡樂叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出

5、悲嘆：“()不是我們，這些海龜()不會受到那樣的傷害。”1在括號里填上適當的關聯詞語。2“悲嘆”一詞寫出了向導()的心情。3向導明明知道“我們”的想法會害了幼龜，卻沒有制止，反而抱起幼龜朝大海走去。這樣做，你(贊成反對)，因為_4我和同伴們好心辦了_，是因為我們不了解_。三、課外類文閱讀。人類的好朋友老撾(w)湄(méi)公河中的美人魚，一旦發現有人落水或船只遇難，就會見義勇為，將落水者托出水面，直到他們化險為夷才放心離去。德國下薩克森州警犬學校里的小豬與警察結下了不解之緣，經過訓練的小豬，兩個月后，能準確地從一個冰柜中找到曾經讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。九個月后，能夠隔著皮箱嗅出

6、毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具，而且會用鼻子加上蹄子把發現的毒品挖出來。你看，小豬并不蠢。在英國的東海岸曾發生過這樣一件事。一天下午四點多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然濃霧彌漫，他們匆匆忙忙地想打道回府，卻已來不及了，上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間，他們就要被海水淹沒。在這千鈞一發的時刻，六七只海豹躥到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵他們與大海奮戰。大約兩個小時后，格利斯全家轉危為安。他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著1在文中找出下列詞語的近義詞。碰撞() 鼓舞()化險為夷() 萬分危急()2“人類的好朋友”在文中指_、_、_。3_、_、_(在橫線上填寫動物名稱)也都是人類的朋友。4第二自然段中描寫的小豬經過人類的訓練，可以為人類做哪些事？_5讀了這篇短文，我知道了_。不試不知道，一試真奇妙！填上動物名，補充歇后語。1()咬呂洞賓不識好人心2騎()看唱本走著瞧3鐵()一毛不拔4()鼻子插蔥裝象5()過街人人喊打附答案一、1.A2.B二、1.如果就2.傷心難過3.根據自己的理解回答，有道理即可。4.壞事自然的規律，沒按自然規律辦事三、1.撞擊鼓勵轉危為安千鈞一發2.美人魚小