1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材團(tuán)紙活動(dòng)：白菜教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改GroupPaperActivity:ChineseCabbage教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign團(tuán)紙活動(dòng)：白菜教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布口袋裝有實(shí)物一一白菜2、墻上貼

2、有幾個(gè)壓摸白菜輪廓圖形，圖形上涂有膠水o3、剪好的綠色皺紋紙分別裝在幾個(gè)小筐里。活動(dòng)過程：一、開始部分：幼兒隨意坐在地毯上，伴隨音樂律動(dòng)做拍手動(dòng)作，活動(dòng)手腕小關(guān)節(jié)。二、集體活動(dòng)：1、由示裝有白菜的口袋，請(qǐng)幼兒猜猜里邊裝的是什么以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：小朋友你們猜猜這口袋里面裝的什么？請(qǐng)幾個(gè)小朋友摸一摸，并說說什么。2、由示白菜，請(qǐng)幼兒齊說是白菜。師：白菜是做什么用的？幼：吃的。師：可以怎么吃呢，可以炒、做菜、做包子、做餃子、白菜有豐富的營養(yǎng)小朋友要多吃白菜。第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign師：白菜葉子是什么顏色？幼：綠色師：白菜是什么顏色？幼：白色三、

3、教師示范粘貼白菜的方法師：請(qǐng)幼兒看一看墻上的白菜葉子是白色，我們把它貼上綠色的好嗎？幼：好師：拿一張綠色的紙團(tuán)成小紙團(tuán)，隨意粘貼到白菜輪廓上。四、分散活動(dòng)：1、幼兒可自由地走到小筐前拿紙團(tuán)紙，團(tuán)好后可隨意粘貼到白菜輪廓上。2、教師巡視指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成粘貼。五、結(jié)束部分：1、師生共同欣賞粘貼好的白菜。2、豉勵(lì)表揚(yáng)幼兒能愉快地參與到粘貼活動(dòng)中的幼兒。活動(dòng)自評(píng)：幼兒通過本次活動(dòng)，知道了白菜的顏色，了解了白菜的好處，培養(yǎng)了幼兒想象力和口語表達(dá)能力，以幼兒隨意活動(dòng)為主體，調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性，鍛煉了幼兒小肌肉的靈活性，增強(qiáng)了手腕動(dòng)作的力量。活動(dòng)目標(biāo)：ExcellentTeachingDesign1、了解吃白菜的好處2、掌握?qǐng)F(tuán)紙粘貼方法3、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力和動(dòng)手能力FoonShion教育研究中心編