1、廈門理工學院 外語 系 2007至2010年實驗室建設規劃編制單位負責人簽字： 編制時間： 2007年 6 月 18 日說 明一、 本規劃書是實驗室建設規劃，必須服從學校總體規劃。二、 本規劃書中的實驗項目必須以培養方案和教學大綱為依據，實驗項目的規劃必須緊緊圍繞本專業（學科）發展方向，為本專業（學科）的發展服務。三、 規劃要從實際出發，切實可行，要校內資源共享，避免重復建設，講求投資效益。四、 今后實驗經費分配，實驗用房分配，實驗人員編制等均以學校批準的規劃為依據。五、 本規劃書必須經所在系部、教研室及實驗室認真規劃，充分討論后，由各系部組織專家論證，系主任審核簽字，再報學校審批。六、 如有

2、需要可另加附頁。一、 實驗室現狀項目實驗室面向專業（對象）實驗課程數應開實驗項目數實開實驗項目數綜合性、設計性實驗個數儀器設備總值（萬元）實驗室面積（）實驗技術人員數D0940數模語言培訓系統全院33.31623A2810模擬語言培訓系統全院22.72162*33DVI300同聲傳譯語言培訓系統專業（英語、日語）37.81083網絡型語言培訓系統專業（英語、日語）34.551083網絡型語言培訓系統專業（英語、日語）25.161083無pc機網絡型語言培訓系統全院46.951623合 計200.4811343備注：實驗室所開設實驗課程詳見下實驗課程開設情況一覽表序號有實驗的課程名稱課程要求項

3、目 名 稱學時必修選修1大學英語視聽說（面向全校）普通實驗課4學時/周2專業英語聽力普通實驗課6學時/周3專業日語聽力普通實驗課6學時/周4商務英語普通實驗課3學時/周5英語視聽說普通實驗課16學時/周6英漢翻譯普通實驗課3學時/周7國際支付與結算普通實驗課2學時/周8國際商法導讀普通實驗課2學時/周9商務口譯普通實驗課2學時/周10跨文化交際普通實驗課2學時/周11外貿英文與函電普通實驗課3學時/周12英語報刊閱讀普通實驗課2學時/周13日本文化普通實驗課2學時/周14日語口語普通實驗課2學時/周15商務日語普通實驗課2學時/周實驗課程開設情況一覽表二、 關于實驗室現狀的分析說明 集美校區外

4、語系語言實驗室始建于2005年，至今已有語音室8間，座位數768，設備包含模擬語音室、數模語音室及數字語音室，建設之初僅為滿足日常教學需要。隨著國家外語教學改革的深入，在越來越強調學生聽說能力，強調學生自主學習的教學思路指引下，為切實提高外語教學效果，我系提出分級教學的教改方案，實驗室開始面臨著以下幾個問題：1模擬實驗室及數模實驗室的學生設備開始不能滿足大學生自主學習及視、聽、說教學的需要；2能改善學生自主學習能力的軟件方面實驗室未能有效提供；3原有場地及120座位的實驗室規模不再適合中小班（3060人）分級教學的要求；4座位固定的實驗室無法滿足教師和學生進行互動的需要，不適合學生的面對面交談

5、。而目前很多高校都開始建設適合案例分析教學的組群式教室，學生桌椅及設備按照案例小組討論的需要進行布置；5專門針對我校學科專業特色需要的教學資源庫匱乏，專任教師未能積極參與資源庫的建設；外語教師和實驗室工作人員沒有進行充分的整合；6實驗室隊伍建設未能及時跟上，工作人員的技術及管理水平有待于進一步提高，以目前實驗室的容量及人員配備，只能保證當前的課堂教學，實現課后開放和從事第二課堂建設尚有困難。三、 實驗室建設總體規劃（一）外語系實驗室的建設思路和內容模塊建設定位以外語系專業培養目標為依據，按學院對外語教學的要求，以外語分級教學改革為主線，從軟硬件上服務于教學，服務于學生，服務于教師，切實提高學生

6、的視、聽、說等外語應用能力，所采用的設備以實用為主。建設思路：堅持以服務為宗旨，立足教學，從硬件設備、軟件資源上全方位提高學生外語的視聽說應用能力。同時本著“夠用”和“必需”的原則，采用無PC機的數字語音設備，并構建基于教學需要的多媒體資源中心。內容模塊：外語系實驗室將努力建設成為“外語教育技術應用中心”，從簡單的實驗室設備維護和管理，提升到教育技術在外語教學中的應用程面。未來的“外語教育技術應用中心”將設立以下幾個機構：1. 采購建設部：負責實驗室設備的采購、安裝、培訓2. 教室管理與設備維護部：負責實驗室日常的運行管理3. 錄音與影視媒體資源管理中心：負責建設影視多媒體的外語教學系統4.

7、教師電子備課室：負責協助教師制作滿足教學的個性化的課件5. 教學與學習系統數據服務中心：負責學生自主學習與測試情況數據的采集分析由此外語系實驗室將構建三個實驗教學模塊第一個模塊為公共外語基礎平臺，面向全院公外英語教學。所開設的實驗課程按照提高學生視聽說能力的要求，全部采用數字語音室，豐富教學資源，支持學生自主學習能力的培養。同時建議學院組建一大型自主學習中心（以信息中心為核心）以滿足學生對外語及專業教學軟件使用的需要。第二個模塊為專業教學平臺，面向外語專業教學；以外語系學生培養目標為依據，突出“夯實”原則，實行小班制上課，加強專業視聽說教學，豐富教學資源。第三個模塊為專業技能平臺，面向外語專業

8、教學，將與大商科實驗室共享。所開設的課程如口譯模擬訓練，商務禮儀實訓等，突出“實用”和“嫻熟”的原則，運用科學的訓練方法提高教學質量，使學生一走出校門就能適應社會職業崗位的技能需求。（二）學院的發展規模與外語系實驗室的建設方案按照學院的發展規劃，到2010年，學校將達到擁有12000名本科生的規模。下表為我院未來幾年的招生情況：（60人班）2006年2007年2008年2009年2010年公外本科生人數19602220276027602760公外本科生班級數33 37 46 46 46 公外專科生人數580600640640640公外專科生班級數10 10 11 11 11 軟件學院10001

9、150115011501150軟件學院班級17 19 19 19 19 外語專業240180240240240外語專業班級（三個專業）43444其中2007年2010年大一及大二班級合計數：20062007200720082008200920092010大一、大二公外本、專科生班級合計數（集美校區）891041131131對公共英語教學來說，我們有兩個建設方案。方案一：每個班級一周在語音室上兩次課，以2008年2009年的113個班級計算，每周需要開設226次課；也就是說，每天至少要安排有48次英語課（除了周三32次課）。為此，外語系計劃建設12間，面積為108M2 ，座位數為64座的數字語言

10、實驗室，以及4間桌椅可以自由移動的多媒體教室，力爭使公共英語教學均能在語音實驗室內進行。同時，該計劃到2008年就應完成，以早日獲取投資效益。所需語音室面積：1.69M2/位學生×64位/間×12間1296 M2所需多媒體教室面積：108M2×4間432 M2所需語音室投資：4500元/位學生×64位/間×12間3456000元所需多媒體教室投資：50000元×4間200000元共需資金：365.6萬元（不含實驗室配套裝修費用）共需教室面積：1728 M2（16間108 M2的教室）方案二：每個班級一周在語音室上一次課，以2008年2

11、009年的113個班級計算，每周需要開設113次課；也就是說，每天至少要安排有24次英語課（除了周三16次課）。為此，外語系計劃建設8間，面積為108M2 ，座位數為64座的數字語言實驗室，以及4間桌椅可以自由移動的多媒體教室，力爭使公共英語教學每周均能在語音實驗室內進行一次。所需語音室面積：1.69M2/位學生×64位/間×8間864 M2所需多媒體教室面積：108M2×4間432 M2所需語音室投資：4500元/位學生×64位/間×8間2304000元所需多媒體教室投資：50000元×4間200000元共需資金：250.4萬元（不

12、含實驗室配套裝修費用）共需教室面積：1296 M2（12間108 M2的教室）另外以上所選設備使用期限為6年，如果管理到位，則可以延長其壽命到8年（保守估計）；整體設備的年維護費在1萬元左右，主要用于更換易損部件，如耳機、液晶屏、桌椅等。設備安裝的位置應能夠集中在一起，以方便實驗室開放時的管理。對于軟件學院的英語教學，外語系建議把集美校區原有的4間模擬語音室拆回思明校區使用。2對于外語專業來說 ，外語系將積極配合學院信息中心的建設內容來完善專業實驗室體系。外語專業將逐步實現小班級上課（30人）模式，共需要新增2間64座位數字語音室，2間36座位語音室，2間54M2的桌椅可以自由移動的多媒體教室

13、，1間日本文化體驗室以滿足專業教學需要。下表為專業實驗室建設的詳細信息，其中各項資金不含實驗室配套裝修費用。新增實驗室面積（M2）資金（萬元）位置課程2間64座位數字語音室216576一號實驗樓303、305詳見第4頁實驗課程開設情況一覽表2間36座位數字語音室216324一號實驗樓307、311日本文化體驗室10820一號實驗樓103多媒體教室1084一號實驗樓313、314合計648 M2114萬元一號實驗樓3樓設備安裝的位置應能夠與現有的專業實驗室集中在一號實驗樓，以方便外語系學生的上課以及實驗室的管理。另外，外語系原計劃建設的錄音棚將與文化傳播系進行資源共享。實驗室在逐步更新硬件設施時

14、，將改善軟件環境。外語教學資源庫及網絡化考試系統等軟件將逐步完善，衛星電視直播點播系統的建設將更方便教學和學生的自主學習。以上多媒體教學資源庫以及自主學習中心將在學院信息中心的統一領導下，結合數字圖書館的規劃，通過激發專業教師的參與積極性來建設，其成果是全院師生共享的。建立數據庫，對重要測試進行跟蹤與分析。對比分析學生高考、入學摸底測試、中期過關考試、CET6、TEM4、TEM8、BEC2、BEC3、中/高級翻譯證書等測試的情況，對學生進行問卷調查與訪談，對大學四年自習時間進行監控。附表1：年度項目現有數2007200820092010實驗室數815232727實驗課程數儀器設備值（萬元）20

15、0.53145544956496241實驗用房面積（）11341782264630783078實驗師資隊伍34677四、實驗室分年度建設計劃（分四年）外語系實驗室的建設計劃到2008年就應完成，以早日獲得投資效益。以下建設計劃不包含參與信息中心統一指揮的教學資源庫以及自主學習中心的建設。12007年建設計劃2007年，外語系擬建設的項目包含2間64座位的數字語音室、2間36座位的數字語音室、1間日本文化體驗室以及2間多媒體教室以先滿足專業需要。附表2： 2007年實驗室建設計劃表擬建實驗室名稱主要建設內容擬開出實驗課程面向專業（對象）主要儀器設器設備名稱儀器設備型號及臺套數儀器設備預算（萬元）

16、實驗用房面積（）數字語音室安裝數字語言培訓系統外語蘭鴿2002GV64座、共2套576216數字語音室安裝數字語言培訓系統外語蘭鴿2002GV36座、共2套324216多媒體教室安裝多媒體教學系統外語電腦、投影機等2間4108日本文化體驗室按日本茶室要求裝修一間日式風格教室日語1間2010822008年建設計劃2008年，外語系擬建設的項目主要是用于公共英語教學的數字語音室。附表2： 2008年實驗室建設計劃表擬建實驗室名稱主要建設內容擬開出實驗課程面向專業（對象）主要儀器設器設備名稱儀器設備型號及臺套數儀器設備預算(萬元)實驗用房面積（）數字語音室安裝數字語言培訓系統全校蘭鴿2002GV64

17、座、共8套230486432009年建設計劃2009年，外語系將建設4間桌椅可以自由移動的多媒體教室以供公共英語教學需要。附表2： 2009年實驗室建設計劃表擬建實驗室名稱主要建設內容擬開出實驗課程面向專業（對象）主要儀器設器設備名稱儀器設備型號及臺套數儀器設備預算（萬元）實驗用房面積（）多媒體教室安裝多媒體教學系統全院電腦、投影機等4間2043242010年建設計劃2010年，我系將致力于原有模擬語音設備的改造上。附表2： 2010年實驗室建設計劃表擬建實驗室名稱主要建設內容擬開出實驗課程面向專業（對象）主要儀器設器設備名稱儀器設備型號及臺套數儀器設備預算（萬元）實驗用房面積（）數字語音室安

18、裝數字語言培訓系統全院蘭鴿2002GV64座位，4套1152648附表3： 實驗室師資人員規劃表數量人員類別現有數2007200820092010高級實驗師11實驗師11222助理實驗師1222技術員技術工人管理人員22222其它人員合 計34677備注：新增的實驗室人員主要負責多媒體資源庫的建設與教學數據庫的管理工作附表4： 實驗室現有師資人員情況表序號姓 名性別出生年月學歷職稱所學專業職責實驗室工作年限1朱志強男1975.02研究生實驗師MBA負責實驗室統籌管理92孟雪玲女1978.06研究生研究生模式識別負責集美校區語音室管理13鄭清安男1982.09本科計算機科學與技術負責集美校區語音

19、室管理24朱劍華男1982.05本科計算機科學與技術負責思明校區多媒體室管理1 大學英語教學改革的重要指導思想就是確立以學生為中心的教學新理念，強化學生的語言綜合能力，通過課內和課外的有機結合，充分調動學生的主觀能動性和參與性，培養學生的自主學習能力，為此，外語系提出了分級教學的教學改革模式，以期能切實改善我院外語教學效果。從近期我系外出考察的幾個院校（四川外語學院/西南大學/四川工商管理學院/廣州外貿學院/深圳大學等）來看，其他高校早已開展分級教學，課堂所采用的語音設備支持師生實時交流，音、視頻點播，文本點播，網絡瀏覽等功能。除了課堂上師生能使用數字語音設備外，這些高校還另外建設有大型的自主

20、學習中心來滿足學生課堂之余外語學習的需要。我系采用的網絡型語言培訓系統并不等同于機房語音室。實驗室所建設的網絡型語言培訓系統將盡量采用學生座不帶PC主機的嵌入式網絡型語音室，一方面為了節省經費投資，避免重復建設；另一方面無PC機網絡型語言培訓系統已可滿足外語系學生學習需要，即可瀏覽網頁、上傳下載資料、在線點播，又可跟聽復讀錄制語音、編輯文檔、制作課件等。通過考察及我系已有設備的使用情況來看，我系采用的廣州蘭鴿公司生產的數字語音設備能滿足要求。該設備采用專業的ATM網絡傳輸技術，提供了無延遲、無斷裂完美的聽、說環境，保障了小組討論等互動式教學功能的實時性；同時課堂語言教學系統與自主學習的PC網絡

21、系統二網獨立（ATM+以太網），確保在PC網絡故障的條件下，課堂語言教學能正常進行；學生端配備大屏幕顯示器，使每個學生收看的視頻效果一致，顯示的內容更豐富，同時加強了自主學習效果，滿足外語教學中情景教學的需要，教師還可以利用這一特點進行計算機操作的相關知識的教學；而學生端標準鍵盤的配備使得傳統語音室在聽、說的基礎上增加了寫作功能，將聽、說型語音室升級為聽、說、讀、寫、譯全方位的語言教學實驗室，并可以進行寫作考試，實現了無紙化考試，實現了自主VOD點播和圖片點播。新建實驗室論證1數字語言實驗室新建實驗室論證2 日本文化體驗室日語專業的培養目標要求學生日語語言基本功扎實，能熟練應用日語進行聽、說、

22、讀、寫、譯，知識基礎寬厚，對日本歷史、政治、經濟、社會文化、風俗習慣等有較深入了解。要實現以上目標，除了課堂上的語言知識學習之外，日本文化體驗學習也是非常必要的。而目前我校學生缺少進行日本文化體驗學習的場所，對于日本傳統文化的了解還停留在書本知識上，這不利于學生人文素養的培養，也不利于我校畢業生在今后的工作學習中推進中日交流。因此，外語系將建設一間“日本文化體驗室”，它將作為日本文化學習的一個固定場所，用于開設日本文化課程以及舉辦日本茶道、花道、和服等各類日本文化表演講座。學生可以在日本文化氛圍中快樂學習，身臨其境地理解和體會日本的傳統文化。調研情況：我系教師于今年6月份分別對國內設置和室的兩

23、所高校上海外國語大學和廈門大學嘉庚學院進行了參觀調研。上海外國語大學日本經濟文化學院院長許慈惠老師介紹說：日本和室設置以來由日本教師或邀請日本友人在其中舉辦了日本茶道、花道、和服等各類日本文化講座及相關文化課程，受到日語專業學生的普遍好評，認為在和室中接觸日本文化的學習方式非常好，寓教于樂，加深了自己對日本傳統文化的了解。他們還組織學生不定期舉行對外的日本文化表演，這既是學生平時學習的總結匯報，也促進了校內外人員對于日本傳統文化的了解。這個富有特色的文化體驗教室近期受到了教育部本科教學質量評估專家組和上海市教育局領導的一致好評。他們認為，從日語學習的角度而言，這個教室給學生提供了一個很好的實驗

24、場所，讓他們能夠身臨其境地理解和體會日本文化的精髓所在。嘉庚學院于去年設立了一間日本茶室，用于開設日本茶道選修課。據日語系主任余逸文老師介紹，學生選修日本茶道課的積極性很高，在茶室中體驗日本文化能夠激勵學生學習日語的熱情，達到課堂教學所無法實現的效果。以上兩所學校的和室面積為50平方米左右，上外主要用國內材料，室內裝修造價15萬元左右，嘉庚學院的茶室完全按照日本的各項技術指標，總造價約20萬元。可以在建成的日本和室里開設的課程有：日本文化、口語、商務禮儀等。新建實驗室論證3 多媒體教學資源庫近年來，招聘單位對已持有四、六級英語證書的畢業生以增加口語面試環節的方法，考察應聘者的英語實際應用能力。

25、如此現象說明：大學生無論是繼續求學或是應聘就業，英語應用能力的不同使具有同等專業水平和能力的大學生在科技資源的占有和利用，以及高水平科技合作和交流上產生明顯的差別，甚至成為他們成功或是失敗的直接原因，提高大學生英語應用能力已成為各高校日益迫切的要求。由此，大學英語教學改革的重要指導思想就是確立以學生為中心的教學新理念，強化學生的語言綜合能力，而這種能力的培養就離不開一個豐富的多媒體教學資源庫的刺激激勵，通過課內和課外的有機結合，才能充分調動學生的主觀能動性和參與性，培養學生的自學能力。我系英語語言文學是廈門市的重點學科，以該學科作為依托的英語專業及公共英語教學部承擔著英語專業和全校基礎英語教學

26、的任務。在以科研促進教學的原則指導下，英語學科迫切需要建設一個教學資源庫。從近期我系外出考察的幾個院校（四川外語學院/西南大學/四川工商管理學院/廣州外貿學院/深圳大學等）來看，這些學校都已建或正在建設資源庫（其中四川外語學院花了10年時間在建設該項目，并取得很好的效果）。該教學資源庫包含各種外語教學相應的軟件、視頻資料、音頻資料、試題庫等，還能實現衛星節目（BBC、NHK、VOA、CNN等）及視頻節目的實時直播；結合學生的自主學習系統軟件，學院能大大改善學生的外語學習環境，提供一優越的外語學習氛圍。五、現有實驗室調整規劃現有的4間120座位的模擬語音設備在強調學生自主學習的情況已不能滿足教學需要，同時實驗室的規模也將作出調整，最終實驗室將更新為64座位的數字語言培訓系統。附表5：現實驗室名稱調整后實驗室名稱調整理由調整時間D0940數模語言培訓系統網絡型語言培訓系統原有設備不能滿足新的視聽說教學需要2010年7月A2810模擬語言培訓系統網絡型語言培訓系統原有設備不能滿足新的視聽說教學需要2010年7月無pc機網絡型語言培訓系統（128座位）無pc機網絡型語言培訓系統規模調整為2間64座位的網絡型語音室2007年7月注：調整包括改名、合并、撤消、實驗室分層次整合。六、實驗室建設具體措施實驗室規劃通過專家與學院論證后，在充足