1、 一物多玩足球教案10篇小班正文（1）小班健康教案夾足球跳含反思活動目標：1、重點指導夾球跳，發展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。2、繼續激發自由玩球的興趣。活動準備：1、場地布置。2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。活動過程：1、熱身運動。聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。2、自由玩球。 今天我們就來比一比，看誰和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩。 3、難點練習，重點指導。(1)交流玩法。 小朋友和足球寶寶玩的方法可真多，誰愿意到前面來玩給小朋友看的。 請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。(

2、2)夾球跳。 老師和足球寶寶也玩出了一個好玩的辦法，你們想看一看，學一學嗎? 教師示范講解，幼兒重點練習。 屈;老師.教，案網出處 4、游戲 送球寶寶回家 ，鞏固夾球跳。5、放松運動。活動反思：幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設計出適合幼兒發展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長和發展。（2）小班健康活動教案我和足球玩游戲含反思活動目標：1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發展體能。2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。3.能積極主

3、動參與足球運動，體驗玩球的樂趣。4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。活動準備：1.人手一個足球,自制音樂2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線活動重點難點：活動重點：探索足球的多種玩法活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力活動過程：一、開始部分1.走跑交替成圓形教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們去青青草地玩，你們高興嗎?那帶好你們的足球寶寶我們出發吧!(踏步跑步圍圈)2.熱身操教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球寶寶一起來做個熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)二、基本部分1.探索

4、足球的多種玩法教師：今天村長給你們帶來了足球寶寶，請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。2.分享足球玩法教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)3.我和球兒來賽跑教師：剛才和足球寶寶玩游戲的時候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球寶寶跑起來了，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球寶寶跑得又快又遠，你能不能追上它?(幼兒分散練習)4.分享和球兒賽跑的經驗。(兩豎排)教師：誰來介紹下你是怎樣和足球寶寶賽跑的?(一個介紹后邀請兩個兩個進行演示、比賽)想不想來比賽一下?5

5、.學習用腳停球教師：足球寶寶跑出去了，我們怎樣可以讓它停下來呢?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)示范講解：用腳掌停球，人要站穩，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)教師：足球寶寶真聽話，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習行進停球)6.村長檢驗部分幼兒停球本領教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據情況進行點評和練習)7.游戲：快樂停球教師：現在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)玩法：先練習再比賽，停住球多的一隊得獎勵。三、結束部分1.評價本次活動.教師：時間過得

6、真快，足球寶寶們都玩累了，我們一起來放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)2.把球送回家整隊，結束。活動反思：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。（3）小班游戲詳案教案反思快樂的小皮球設計背景幼兒園外的操場上經常有小學生在踢足球投籃球，引得我班的小朋友經常圍觀，為豐富小朋友的認識，讓小朋友體驗快樂，上一堂快樂的小皮球!活動目標1.能夠認識籃球足球和排球。2.會安全的玩游戲。3.體會到玩小皮球的快樂。4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。重點難點皮球的分類體會游戲的快樂，培養熱愛活動的興趣。活動準備1.部

7、分學生有一定的球類常識，如拍球，踢球，滾球等的技能2.各式的皮球若干個。活動過程：一、開始部分：熱身運動：小朋友排2隊，教師領隊圍操場慢一圈，而后活動手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。二、基本環節：1.教師演示各個球類的玩法，鼓勵小朋友自由的玩皮球。2.請小朋友排隊找出兩組，演示各種皮球的玩法并數一數一共有多少種，而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢?看看誰能想出更多更好的玩法。 3.老師巡回指導，鼓勵小朋友的各種積極主動表現，并以同伴的身份主動參與到幼兒的游戲中，并對創新新玩法的幼兒給以鼓勵請出為大家做示范。三、活動結束：1.根據幼兒活動的情況總結玩球的經驗，鼓勵幼兒的表現，同時引導幼兒相互擊

8、掌以示鼓勵。2.放松活動，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。3.提醒幼兒洗手喝水。教學反思在整個活動過程中，對球的分類不是很清楚，對活動參與積極性很高，小朋友的身心得到了發展在生活常識上，獲得了新的認識，為以后認識新事物打下了基礎。（4）小班體育教案踢球含反思活動內容：踢球活動目標：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增強動作協調性和靈活性。3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。4.鍛煉幼兒的團結協作能力。活動準備：每個幼兒一個毽子。活動過程：1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和

9、別人玩的不一樣。3.教師邊演示邊對幼兒說： 大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。 4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。7.進行放松活動：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜

10、悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（5）小班優秀體育活動教案踢球含反思活動內容：踢球活動目標：1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2、增強動作協調性和靈活性。3、培養幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。活動準備：每個幼兒一個毽子。活動過程：1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2、皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。3、教師邊演示邊對幼兒說： 大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。 4、幼兒交流：你是怎么用腳踢球的？幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮

11、球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。7、進行放松活動：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。教學反思：活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。（6）小班教案足球活動

12、目標：1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫面內容。2、引導孩子理解兒歌內容，知道足球的形狀特征和用途。3、了解兒歌的含義。4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。活動準備：足球一個、踢足球畫面和足球用書畫面視頻。活動過程；一、引起幼兒興趣。出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？二、欣賞畫面1、播放足球用書畫面視頻，引導幼兒觀察畫面。2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結。3、學習動詞：搶