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文檔簡介

1、幼教課堂設計幼兒園科學活動：水寶寶搬家教師：*日期：*XX幼兒園、活動目標：1感知水會流動的特征。2探索用不同的方法幫水搬家。二、活動準備： 水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針 頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。三、活動重難點： 重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。 難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。四、活動過程：1. 請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。（事先錄好的水聲）師：這是什么聲音？幼兒：水聲師：對，是水媽媽。2. 自由選擇材料，幫水寶寶搬家。（1）師：今天水媽媽要請小朋友幫忙運水，請你們把水從 一個盆子運到另一個盆子里，你們想幫忙嗎？那應該用什么方法 運水呢？ （

2、請幼兒自由說）（2）咱們先來看一下老師都給你準備了哪些材料？（觀察 教師在前面準備的工具） 師：你看到了什么工具？你用什么工具？（3）教師提出要求，幼兒分組運水。老師給你們準備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求： 一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的； 二是不能將水寶寶弄到衣服上； 三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？ 那現在我們 6 人一組開始行動吧！（4）幼兒分享經驗。 請你說一說你是用什么工具來運水的？（重點請幼兒講海綿、 針管等是怎樣運水的） 。在前面演示 出示漏斗，它能運水嗎？為什么？你有什么辦法讓它也能運 水？3、幼兒嘗試用不同的工具、不同的辦法運水。 （1）教師再添加有漏洞的工具，請幼兒探索如何用這些工 具運水。（2）幼兒分享經驗，你是用什么方法運水的？ （2）好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了， 現在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆里 （能盛水的工具） （不能盛水的工具） 。小朋友，為什么這些工具是不能盛水的？ 教師小結：水是會流動的，因為這些工具有縫

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