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文檔簡介

1、基于模塊的課堂教學管理基于模塊的課堂教學管理漳州第一中學2007年8月一、一、研究模塊教學新特點，研究模塊教學新特點，確定適合我校的管理辦法確定適合我校的管理辦法 綜合綜合實踐實踐活動活動 科科 目目模模 塊塊研究性研究性學習、學習、社會服社會服務與社務與社會實踐會實踐語言語言與與文學文學數數學學人文人文與與社會社會科科學學技技術術藝藝術術體育體育與與健康健康八個學習領域八個學習領域（一）模塊教學的特點（一）模塊教學的特點1、所謂模塊，是為了實現明確的教育目標，圍繞某一特定主題，通過整合學生經驗和相關內容而設計的相對完整、獨立的學習單元。在普通高中新課程中，模塊是構成科目的基本單位。（一）模塊

2、教學的特點（一）模塊教學的特點（一）模塊教學的特點（一）模塊教學的特點（1 1）主題性）主題性: : 模塊中的所有內容都緊緊圍繞這一主題設置模塊中的所有內容都緊緊圍繞這一主題設置 。 主題是模塊的靈魂。主題是模塊的靈魂。（2 2）獨立性：）獨立性： 以該科目內相對獨立的內容為基礎，整合學生以該科目內相對獨立的內容為基礎，整合學生的學習和生活經驗，具有相對獨立性。的學習和生活經驗，具有相對獨立性。（3 3）開放性：）開放性： 多開端、多系列、多層級的方式組織模塊內多開端、多系列、多層級的方式組織模塊內容容 有效溝通科學世界和生活世界的聯系有效溝通科學世界和生活世界的聯系 師生的經驗都可介入課程，

3、形成開放的空間師生的經驗都可介入課程，形成開放的空間1 1、重視校本課程的開發與教學重視校本課程的開發與教學 （二）模塊教學的管理（二）模塊教學的管理2 2、合理安排模塊的教學順序合理安排模塊的教學順序 3 3、強化和落實綜合實踐課強化和落實綜合實踐課 4 4、統籌調整學科學時統籌調整學科學時 5 5、精心安排基礎學業會考精心安排基礎學業會考 二、二、加強對高中新課程的領導，加強對高中新課程的領導，建立模塊教學的保障機制建立模塊教學的保障機制 3、實施物質保障、實施物質保障 1、實施組織保障、實施組織保障 （1）完善校本教研制度）完善校本教研制度2、實施制度保障、實施制度保障（4）建立課程評價制度）建立課程評價制度（2）建

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