1、高品質(zhì)文檔2022年六年級英語科工作總結(jié) 回顧一學(xué)期本班級的英語科教學(xué)工作可謂是喜憂兼有：喜的是，通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)對比上學(xué)期有肯定的進步; 憂的是，本班級英語“學(xué)困生”面積過大的局面仍未得到根本解決。不管怎樣，我對教學(xué)工作不敢怠慢，教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好;以課堂教學(xué)為中心，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有了肯定的進步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 一、 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。用心討論書本，教材，有針對性地

2、把理論學(xué)問應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中，能夠依據(jù)學(xué)生的特點實行不同的教學(xué)方法，取得了一些的進步仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)學(xué)校英語教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。 二、 結(jié)合本班級的實際狀況，仔細(xì)制定了教學(xué)工作方案，并依據(jù)教學(xué)方案逐步實施教學(xué)工作。在本冊教材教學(xué)過程中，依據(jù)它的特

3、點與學(xué)生的年齡特征，學(xué)習(xí)風(fēng)格與愛好愛好，選擇了一些教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、嬉戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外，在教學(xué)中，我特殊注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)單元學(xué)習(xí)的大情境，讓學(xué)生在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學(xué)習(xí)，在完成新學(xué)問的教學(xué)后，依據(jù)教學(xué)方案支配，組織學(xué)生進行系統(tǒng)地學(xué)校英語階段英語學(xué)科的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段，按字詞句分類的橫向復(fù)習(xí)與按班級內(nèi)容的縱向復(fù)習(xí)并列進行。同時要求同學(xué)依據(jù)自己的實際水平與學(xué)習(xí)差異為自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生供應(yīng)盡可能多的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 三、 依據(jù)我所任教班級的英語學(xué)習(xí)實際狀況，優(yōu)生很少，中下面學(xué)生卻俯視皆是。對占半數(shù)以上的中下面學(xué)生，我變嫌棄為寵

4、愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛后進生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中下面學(xué)生，鼓舞他們自由爭論；最終做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們,教學(xué)過程中留意培育、輔導(dǎo)他們,讓他們能跟得上,課后,常常輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導(dǎo)小組,給英語成果差的學(xué)生進行輔導(dǎo)和關(guān)心。因此促進了中下面學(xué)生不同程度的進步和進展。 四、本學(xué)期取得的成果： 實行一系列教學(xué)方法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性有肯定提高，并能樂觀參加有關(guān)英語的各項活動，學(xué)生的作品常常在“英文早報上”發(fā)表，在“學(xué)英語杯學(xué)校生英語聽讀力量競賽”中，有五位學(xué)生榮獲一等獎，五位學(xué)生榮獲二等獎，六位學(xué)生榮獲三等獎。 五、努力方向： 在下學(xué)期本班的英語科教學(xué)中要進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的