1、基礎日語A（一） 教學大綱一、課程信息課程編號：2055010課程名稱：基礎日語（一）課程類別：專業(yè)基礎課學 分：6學 時：96課堂講授：96上機實驗：0適用范圍：日語專業(yè)預修課程：不限二、課程的性質與任務本課程為日語專業(yè)基礎課。主要介紹：1. 日語五十音圖的讀寫規(guī)則；2.日語中判斷句、存在句、描寫句、陳述句的基本表達；3.介紹日本概況及日本文化。修完本課程的學生應達到如下要求：1.準確掌握日語發(fā)音，扎實掌握五十音圖的書寫；2.掌握800個單詞及40個重要的日語句型；3.具有初步的日語常用會話能力；4.初步了解日本社會、日本文化和日本禮儀等。三、課程內容、基本要求與學時分配章 節(jié)內容與基本要求

2、課時安排備 注授課實驗第一章基礎發(fā)音1了解：行假名； 理解：假名寫法；掌握：假名的讀寫。6第二章基礎發(fā)音2了解：行假名；理解：假名寫法；掌握：假名的讀寫。4作業(yè)-1第三章基礎發(fā)音38作業(yè)-21 / 20了解：濁音、撥音、促音、長音、拗音假名；理解：濁音、撥音、促音、長音、拗音的寫法；掌握：濁音、撥音、促音、長音、拗音的讀寫。平時測驗-1第四章判斷句1了解：人稱判斷句的基本句型； 理解：人稱判斷句的構成；掌握：與中文人稱判斷句的區(qū)別，掌握人稱代詞、判斷助動詞的用法。8作業(yè)-3平時測驗-2第五章判斷句2了解：事物判斷句的基本句型； 理解：事物判斷句的構成；掌握：物體指示代詞以及助動詞的用法。12階

3、段考試-1（4課時）第六章存在句了解：存在句型；理解：存在句型的含義和用法；掌握：無意志事物和有意志事物的區(qū)別。8作業(yè)-4第七章數(shù)量詞1了解：日語數(shù)量詞的概念； 理解：基數(shù)詞、序數(shù)詞；掌握：表示時間、日期的數(shù)量詞。8平時測驗-3第八章陳述句了解：陳述句的構成；理解：陳述句的基本句型和含義；掌握：動詞第一連用形的變化規(guī)則。8作業(yè)-5平時測驗-4第九章描寫句1形容詞、形容動詞作謂語了解：形容詞、形容動詞的構成；理解：形容詞、形容動詞作謂語的基本句型；掌握：形容詞、形容動詞作謂語的含義。8作業(yè)-6第十章描寫句2了解：形容詞、形容動詞的過去式的活用規(guī)律；理解：形容詞、形容動詞過去式的含義；掌握：形容詞

4、、形容動詞的過去式作謂語的句型。12階段考試-2（4課時）第十一章數(shù)量詞2了解：表示人、事物或動作單位的數(shù)量詞；理解：表示人、事物或動作單位的數(shù)量詞的區(qū)別；掌握：表示人、事物或動作單位的數(shù)量詞的基本句型。8總復習歸納總結語法、句型、詞匯的使用6合計96四、推薦教材及參考書目推薦教材：新大學日本語（第一冊），蔡全勝、盛凱 主編，大連理工大學出版社，2007年6月五、授課方式理論講授六、考核辦法1平時成績：100分折合為總成績的30%;100分=60分+40分+0分+0分注：60分：階段考試2次，每次各30分； 40分：平時測驗4次，其中筆試3次，每次10分；口試1次，每次10分； 0分： 作業(yè)6

5、次，不計分，2次無故不交作業(yè)或抄襲作業(yè)者，取消其期末考試資格； 0分： 隨機抽查5次出勤，不計分，3次無故缺勤者取消其期末考試資格。2期末成績：100分折合為總成績的70%3考試方式：閉卷4成績評定：百分制修訂日期：2011.9編 寫 人：趙杰審 核 人：蔣 證基礎日語（二） 教學大綱一、課程信息課程編號：2055020課程名稱：基礎日語（二）課程類別：專業(yè)基礎課學 分：6學 時：96課堂講授：96上機實驗：0適用范圍：日語專業(yè)預修課程：不限二、課程的性質與任務本課程為日語專業(yè)基礎課。主要介紹：1. 陳述句的幾種句型；2日本概況和日本文化； 3.補充日語國際能力測試三級的相關語法內容。修完本課

6、程的學生應達到如下要求：1能進行比較基本的日常會話；2能讀懂比較簡短易懂的日語文章；3學習1000個左右的單詞，能熟練掌握其中650個左右的單詞；4掌握100個左右的常用句型；5.能運用所學的日語知識寫出比較短的文章。三、課程內容、基本要求與學時分配章 節(jié)內容與基本要求課時安排備 注授課實驗第一章陳述句1了解：動詞第二連用形的意義； 理解：動詞第二連用形的變化規(guī)則；掌握：表示要求、命令、禁止、允許的句型8作業(yè)-1第二章陳述句2了解：動詞第二連用形的意義； 理解：動詞第二連用形的變化規(guī)則；掌握：表示動作正在進行、作用結果、存續(xù)狀態(tài)的句型。6平時測驗-1第三章陳述句3了解：動詞形的意義；理解：動詞

7、形的變化規(guī)則；掌握：表示曾經(jīng)經(jīng)歷某事的句型和表示解釋說明、動作反復進行的句型。8第四章陳述句4了解：格助詞和接續(xù)助詞的用法；理解：表示說話人的要求或命令的“”；掌握：表示主觀判斷、動作先后順序的句型。12階段考試-1（4課時）第五章陳述句5了解：比較句型的構成；理解：比較句型的含義；掌握：接尾詞“”的用法。10作業(yè)-2第六章陳述句6了解：動詞推量形的意義；理解：動詞推量形的變化規(guī)則；掌握：表示打算、意志、事件起因、傳聞的句型。10平時測驗-2第七章陳述句7了解：格助詞和接續(xù)詞、接尾詞的用法；理解：不同人稱表示想要做某事或者想要某物時的表達方法；掌握：表示說話人及第三人稱的愿望以及嘗試做某事的句

8、型。6平時測驗-3第八章陳述句8了解：表示動作結果狀態(tài)的“”與“”的區(qū)別；理解：形容詞、形容動詞做副詞的用法；掌握：表示事先做準備的句型和二級句型“”的用法。10階段考試-2（4課時）第九章陳述句9了解：推量助動詞、比況助動詞、樣態(tài)助動詞的意義；理解：幾個樣態(tài)助動詞的區(qū)別；掌握：表示傳聞、推測、勸說的句型。8作業(yè)-3第十章陳述句10了解：動詞可能態(tài)的意義；理解：動詞可能態(tài)的變化規(guī)則；掌握：表示下定義、能力、可能性、解釋說明的句型。8平時測驗-4第十一章陳述句11了解：接續(xù)助詞的用法；理解：接續(xù)詞和副詞的用法；掌握：表示狀態(tài)發(fā)展變化、主觀決定、客觀決定、動作剛剛結束的句型8。總復習2合計96四、

9、推薦教材及參考書目1推薦教材：新大學日本語（第一、二冊），蔡全勝、肖爽、賀靜彬 主編，大連理工大學出版社，2007年6月2參考書目：大學日語基礎訓練， 劉曉華 主編，大連理工大學出版社，2004年8月五、授課方式理論講授六、考核辦法1平時成績：100分折合為總成績的30%;；100分=60分+40分+0分+0分注：60分：階段考試2次，每次各30分； 40分：平時測驗4次，其中筆試3次，每10分；口試1次，每次10分； 0分： 作業(yè)3次，不計分，1次無故不交作業(yè)或抄襲作業(yè)者，取消其期末考試資格； 0分： 隨機抽查5次出勤，不計分，3次無故缺勤者取消其期末考試資格。2期末成績：100分折合為總成

10、績的70%3考試方式：閉卷4成績評定：百分制修訂日期：2011.9編 寫 人：趙平審 核 人：蔣 證基礎日語（三） 教學大綱一、課程信息課程編號：2055030課程名稱：基礎日語（三）課程類別：專業(yè)基礎課學 分：6學 時：96課堂講授：96上機實驗：0適用范圍：日語專業(yè)預修課程：不限二、課程的性質與任務本課程為日語專業(yè)基礎課。主要介紹：1. 陳述句的幾種句型；2敬他語、自謙語、鄭重語以及相應的表達方式； 3.會話體和文章體的閱讀理解；4.補充日語國際能力測試三級、二級的相關語法內容；5.補充相關的日本社會文化知識。修完本課程的學生應達到如下要求：1能用準確的語音語調進行日常會話；2能較熟練地閱

11、讀一般的日語文章，把握住文章大意；3能寫出簡單的日語文章，不出現(xiàn)嚴重的語法錯誤；4學習1500個左右的單詞，能熟練掌握其中1000個左右的單詞；5掌握動詞被動態(tài)、使役態(tài)、敬語及80個左右慣用句型的用法。三、課程內容、基本要求與學時分配章 節(jié)內容與基本要求課時安排備 注授課實驗第一章陳述句1了解：動詞假定形的意義； 理解：動詞假定形的變化規(guī)則；掌握：動詞假定形的相關句型。8作業(yè)-1第二章陳述句2了解：助動詞的假定形；理解：幾種假定形的區(qū)別；掌握：表示給人某種感覺的句型。6平時測驗-1第三章陳述句3了解：授受關系的意義；理解：使用授受關系的注意事項；掌握：授受關系的相關句型。10第四章動詞活用1了

12、解：被動語態(tài)的意義；理解：被動語態(tài)的構成；掌握：被動語態(tài)的相關句型。8平時測驗-2第五章陳述句4了解：形式體言的用法；理解：對某事態(tài)是否出現(xiàn)難以判明的句型；掌握：對某事態(tài)是否出現(xiàn)難以判明、根據(jù)客觀規(guī)律推測、勸說對方不必有某種想法或舉動的句型。10階段考試-1（4課時）第六章敬語表達了解：敬語的意義；理解：敬語的使用方法；掌握：敬語的相關句型及尊敬語動詞、自謙語動詞。14平時測驗-3第七章使役表達了解：使役態(tài)的意義、構成、副助詞、的用法；理解：使役態(tài)的相關句型、接續(xù)詞、副詞、何的用法；掌握：表示允許、請求別人做某事的句型。16作業(yè)-2第八章助動詞了解：二級語法、的用法；理解：助動詞、的意義及用法

13、；掌握：表示并非一定如此的句型和表示變化的句型。10階段考試-2（4課時）第九章陳述句7了解：二級句型的用法；理解：伴隨狀態(tài)的意義；掌握：表示否定伴隨狀態(tài)的句型及表示比較的句型。6平時測驗-4第十章陳述句8了解：送別時的表達方法；理解：上、的用法；掌握：表示感謝意義的句型。6作業(yè)-3總復習2合計 96四、推薦教材及參考書目1推薦教材：新大學日本語（第二冊），蔡全勝、肖爽、賀靜彬 主編，大連理工大學出版社，2007年6月2參考書目：大學日語基礎訓練， 劉曉華 主編，大連理工大學出版社，2004年8月五、授課方式 理論講授六、考核辦法1平時成績：100分折合為總成績的30%;；100分=60分+4

14、0分+0分+0分 注：60分： 階段考試2次，每次30分； 40分：平時測驗4次，其中筆試3次，每10分；口試1次，每次10分； 0分： 作業(yè)3次 不計分，1次無故不交作業(yè)或抄襲作業(yè)者，取消其期末考試資格； 0分： 隨機抽查5次出勤，不計分，3次無故缺勤者取消其期末考試資格。2期末成績：100分折合為總成績的70%3考試方式：閉卷4成績評定：百分制修訂日期：2011.9編 寫 人：宋萍審 核 人：蔣 證基礎日語A（四）教學大綱一、課程信息課程編號：2055040課程名稱：基礎日語（四）課程類別：專業(yè)基礎課學 分：6學 時：96課堂講授：96上機實驗：0適用范圍：日語專業(yè)預修課程：不限二、課程的

15、性質與任務本課程為日語專業(yè)基礎課。主要介紹：1. 以日本的社會文化知識為主要內容的議論、記敘、說明等題材的文章閱讀理解；2學習相當于日本語國際能力測試一級水平的句型、語法知識。修完本課程的學生應達到如下要求：1能用準確的語音語調進行日常會話；2能較熟練地閱讀較長的日語文章，把握住文章大意；3能寫出較長的日語文章，不出現(xiàn)嚴重的語法錯誤；4學習2000個左右的單詞，能熟練掌握其中1500個左右的單詞。三、課程內容、基本要求與學時分配章 節(jié)內容與基本要求課時安排備 注授課實驗第一章記敘文18作業(yè)-1了解：記敘文的文章結構； 理解：使用語言進行交流的重要性和意義；掌握：相關句型和語法第二章說明文1了解

16、：說明文的文章結構；理解： 不同地區(qū)住房的特點以及原因；掌握：相關句型和語法8平時測驗-1第三章議論文1了解：議論文的文章結構；理解：新聞解說員存在的意義與價值；掌握：相關句型和語法10平時測驗-2第四章說明文2了解：日本飲食文化的特點；理解：日本社會變化與飲食變化的關系；掌握：相關句型和語法。10平時測驗-3第五章記敘文2了解：友誼的含義；理解：作者對友誼的心理變化過程；掌握：相關句型和語法。14階段考試-1（4課時）第六章議論文2了解：文化的內含；理解：文化的特性。掌握：相關語法、句型。10平時測驗-4第七章議論文3了解：不同尋常的風景的含義；理解：人類保持和諧環(huán)境的重要性；掌握：相關語法、句型。10作業(yè)-2第八章議論文4了解：日本文化的特點； 理解：日本文化應該努力的4個目標；掌握：相關語法、句型。14階段考試-2（4課時）第九章議論文5了解：語言的由來；理解：語言與認識的關系；掌握：相關語法、句型。10作業(yè)-3期末總復習2合計96四、推薦教材及參考書目推薦教材：新大學日本語（第三冊），蔡全勝等主編，大連理工大學出版社，2007年6月五、授課方式 理論講授六、考核辦法1平時成績：100分折合為總成績的30%