1、2022 2022 學年人教版小學一年級上冊體育教案全套小學一年級上冊體育與健康教案20222022 學年上學期學科：體育與健康班級：一年級（ 3）班任課教師： 一年級體育教學進度表周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八起至日期9.1-9.79.89.149.159.219.229.289.2910.510.610.1210.1310.1910.2010.2610.2711.211.311.911.1011.1611.1711.2311.2411.3012.112.712.812.1412.1512.2112.2212.2812.291.4計劃進度引導課體育常識：做早操的好處

2、 1、隊列隊形 ;2 、游戲；塊塊集合 1、基本體操： 2、隊列：排縱隊，橫隊； 1、基本體操； 2、游戲：塊塊集合； 1、基本體操； 2、游戲：一切行動聽指揮 1、復習基本體操； 2、游戲：挑戰應戰 1、隊列；原地轉法； 2、復習基本體操； 1、技巧；前后滾動； 2、游戲：障礙賽跑；國慶放假游戲課： 1、端水平衡； 2、障礙賽跑； 1、技巧：復習前后滾動； 2、游戲：繞木棒接力； 1、韻律活動； 2、走：各種姿勢的走； 1、用各種正確姿勢的走； 2、游戲：迎面接力； 1、隊列：報數； 2、復習， 各種姿勢的走； 1、韻律活動； 2、隊列：報數；課時備注44444444444444441、技巧

3、：前滾翻； 2、游戲：跳墊子游戲； 1、技巧： 前滾翻； 2、游戲：換物接力； 1、勞動模仿操； 2、游戲：迎面接力； 1、 勞動模仿操； 2、游戲：換物接力； 1、隊列：齊步走 - 立定； 2、復習勞動模仿操；游戲課： 1、蹦蹦跳跳； 2、獵人獵槍老虎； 1、隊列：走圓形； 2、十字接力； 1、技巧：立臥撐； 2、游戲：換物接力； 1、基本體操； 2、游戲：“ 8”字接力； 1、徒手操； 2、游戲：改換目標； 1、跳小繩； 2、游戲：迎面接力跑； 1、走跑交替； 2、復習跳小繩； 1、走跑練習； 2、游戲：跳進去拍人； 1、韻律活動； 2、找自己的家； 1、跳小繩； 2、游戲叫號賽跑； 1、

4、跳雙繩； 2、游戲：迎面接力 1、走跑交替； 2、游戲：單腳跳接力； 1、30 秒跳小繩； 2、游戲：拾芋比賽期末測試 1小學一年級體育上冊教案一年級教學目的和目標教學目的：在大綱中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”一年級教學目標：（一）、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。（二）、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。（三）、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作體育課教學常規：體育課教

5、學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。一、教師方面：認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。1、根據教學任務，提前準備和布臵好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。3、教學原則、教學方

6、法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。6、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對2他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。二、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣

7、。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼 筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。小學一年級體育教材分析一年級體育基礎常識共三篇內容，現將各篇教材的意義和應掌握的要點簡述如下。1. 認真上好體育課初入學的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還 不夠清楚，因此要通過形象，生動活

8、潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體 育課，或本班講與練 ( 如排隊、分組等 ) 結合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、體育課的組織形式以及簡單常規要求。并且知道“體育課 上，學習和鍛煉積極不積極”將作為評定學生學習成績的內容之一，以強 化學生認真上好體育課的意識，為以后上好課打好初步基礎。本課內容可 在開學初的第一節引導課進行；一年級第二學期和二年級的兩個學期，都 應在上學期、學年的基礎上不斷總結成績和提高要求。2. 正確的身體坐、立、行姿勢從小學低年級抓起，培養兒童身體正確姿勢，其中包括坐、立、行姿勢，是課程標準在本階段明確提出的重點目標之一，對于兒童身體發展和健康具有現實意義，而且能使

9、他們受益終生。為此，把“正確的身體坐、立、行姿勢”定為體育基礎常識的重點內容，并作為一年級評定體育課學習成績的內容之 - ，以強化學生關注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學不僅讓學生知道“正確與錯誤姿勢的區別”，也能“說出處于正確與不正確姿勢時的感3受”因此，這樣的目標只有讓學生認真實踐、體驗，才會產生切實感受。此外，教學不僅要重視室內外結合，還應延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電視，要求學生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣” 的意識，養成良好的習慣。3. 學會測量身高和體重課程標準明確提出，要讓學生從上小學開始就“定期測量和記錄自己的身高和體重的變化”這實際上是要求學生從一年級

10、就建立一份簡單的身 體發展成長材料，目的是使學生“具有關注身體和健康的意識”為此，在 為學生設計的學習成績手冊中，設臵了“身高和體重測量情況記錄表”以 及“測量標準評價表”。為了強化學生對測量方法、技能的掌握和對自己 身體發展的關注，激發學生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把 “會不會測量自己的身高和體重”作為二年級評定體育課學習成績的內容。本項學習內容是一項實踐性很強的教學內容。對于小學一年級學生來說， 讓他們親手操作，即使測量器材符合規格標準，數量能夠滿足需要，也會 遇到認知和操作上的許多困難。因此，教師需精心備課、悉心組織實施。 而且在時間的安排、器材的籌措和調配等工作上，應成為學校體育教研組的一項制度性的內容。這項身體測量工作，一年級可在體育老師指導幫助、班主任或衛生老師協助下，師生共同完成；到了二年級應由學生逐步獨立 ( 學生間互測 ) 完成。( 二) 基本活動基本活動，是根據小學低年級學生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等 內容的總稱。這些活動內容，都是一些最簡單、實用性很強的活動。沒有 典型的技術項目。這部分教學內容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要 選用；各項教材的教學，不受學時約束，可自行安排學時比重。基本活動 的教學，以目標的達成作為出發點和歸宿，是增進學生