1、.第20課?皮巧根橋?同步練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。湍急tun ruì 陡峭tú du方便biàn pián 朽爛xi xi 混凝土ní nín 二、照樣子，寫詞語。1.輕輕地AAB式_ _ _2.來來往往AABB式_ _ _3.不聲不響ABAC式_ _ _三、解釋詞語然后寫句子。1.不聲不響：_造句：_2.來來往往：_造句：_4、 解釋以下帶點(diǎn)詞語的意思。 1.這條小河兩岸陡峭，水流湍急，要跳過去很不容易。 _ 2.就這樣，人們不約而同地管這座橋叫“皮巧根橋。 _五、給以下句子排序。 耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子

2、。 第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。 這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰升旗呢？ 我暗下決心，從如今起，我也要為國旗爭光。 老師選我當(dāng)，我真自豪。 隨著國歌，紅旗上升。 我向國旗走去。 六、按要求填空。1.?皮巧根橋?告訴了我們一個(gè)什么道理？ _ 2.但有近路可走，誰愿意走遠(yuǎn)路呢？轉(zhuǎn)換句子，意思不變 _七、閱讀。多虧又看了一眼有一回，一位老人對(duì)我講：“我年輕時(shí)自以為了不起。那時(shí)我打算寫本書，就利用假期出去尋找。我要在那種窮困潦倒、懶懶散散混日子的人當(dāng)中找一個(gè)主人公，我相信可以找到這種人。“一點(diǎn)不差，有一天我找到了這么個(gè)地方，那兒到處都是荒涼破落的莊園，衣衫襤褸的男人和面色憔悴的女人。最令人沖動(dòng)

3、的是，我想象中的那種懶惰混日子的人也找到了一個(gè)滿臉胡須混亂的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草，在他身后是一間沒有油漆的小木棚。“我恨不得立即就轉(zhuǎn)身回家，坐在打字機(jī)前去寫我的書。當(dāng)我繞木棚在泥濘的路上拐彎，從另一個(gè)角度朝老人望了一眼，我一下子停住了腳步。原來，從這一邊看去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊靠著一副殘廢人的拐杖，老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時(shí)，那位剛剛我還認(rèn)為是好吃懶做混日子的人，一下子變成一個(gè)百折不撓的英雄形象了。“從那以后，我再也不敢對(duì)一個(gè)只見一面或聊上幾句的人，輕易下判斷和做結(jié)論了。“多虧我回頭又看了一眼。老人說。1.“襤字用部首查字法，應(yīng)查 部，再

4、查 畫。“懶有以下幾個(gè)注釋：不勤快，不愛勞動(dòng)；疲憊，沒力氣；不愿意。“懶懶散散在這里應(yīng)解釋為 ；“懶惰的“懶在這里應(yīng)解釋為 。只填序號(hào)2.“我最初看到的鋤草老人是什么樣的？在文中用“_畫下來。從另一角度看時(shí)，那個(gè)老人又是什么樣子？在文中用“ 畫下來。3.想寫書的老人為什么說“多虧我回頭看了一眼？_ 4.讀了短文后，你受到了什么啟發(fā)？_參考答案一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。tun du biàn xi nín 解析：考察學(xué)生掌握的字音，另外注意多音字的不同讀音。二、照樣子，寫詞語。三、解釋詞語然后寫句子。1.沒有一點(diǎn)聲音。指做事慎重不張揚(yáng)，或默默無聞，不為別人知道。 造句

5、：他不聲不響地走到我身邊，嚇了我一大跳。2.就是反復(fù)的意思。 造句：路上的人和車來來往往。 解析：答案不是唯一的，主要考察學(xué)生對(duì)字詞意思的掌握。 四、解釋以下帶點(diǎn)詞語的意思。 1.陡峭：課文中指河岸坡度很大，直上直下的。 2.不約而同：是沒有事先商量和約定而彼此見解或行動(dòng)一致。 解析：主要考察的是學(xué)生對(duì)本課字詞的掌握情況。五、給以下句子排序。4 7 1 6 2 5 3 解析：考察學(xué)生對(duì)前后句子的銜接掌握，拓展學(xué)生閱讀。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 解析：第1題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握與理解。第2題考察了反問句和成陳述句之間的轉(zhuǎn)換，這是一個(gè)難點(diǎn)，主要先讓學(xué)生理解句子的意思。七、閱讀。1.衤 10 2.一個(gè)滿臉胡須混亂的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地鋤草，在他身后是一間沒有油漆的小木棚。原來，從這一邊看去，我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊靠著一副殘廢人的拐杖，老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。3.因?yàn)閺牧硗庖粋€(gè)角度看到的老人的情況不一樣，給人的印象也完全不一樣。 4.要從多個(gè)角度對(duì)待問題，不要輕易下結(jié)論。 解析：這篇