1、.品?背影?的情意美朱自清先生的?背影?是一篇膾炙人口的經典散文。它之所以成為經典，歷久傳誦而感人至深，并不是憑借了什么宏偉的構造和華贍的文字，而只憑了它在其中所表達的人世間最彌足珍貴的親情，是憑了作者在文中所刻畫的一位可敬得意而又可憐的慈父形象。每讀一遍?背影?，我們就會收獲一份感動；每讀一遍?背影?，我們就會對父愛多一份理解；每讀一遍?背影?，我們就會有更多的發現。 作者在文中著力表現的是崇高的父愛，文章的字里行間洋溢著濃濃的父愛子、子憐父的真情。特別是父親的舐犢之情催人淚下，讓人刻骨銘心。 文章開篇就交待家中一連串的不幸遭遇：“祖母死了，父親的差事也交卸了，“還虧空，“辦喪事，這一系列的

2、“禍不單行為整篇作品設置了慘淡的環境，渲染了悲涼的氣氛。在這千難萬苦的逆境中，父親為兒子所做的一切比平常，特別是順境中所做的不知要可貴多少倍，父親對兒子的滿腔溫情也就更具震撼人心的力量。 父親對兒子深摯的愛，通過一些詳細而細微的事情表達出來。父親是家里的頂梁柱，得為自己更為一家人的生計去奔波勞碌。盡管父親已囑托茶房陪我去車站，且對茶房囑咐再三，但還是放心不下，非親自送兒子不可。到了車站，又是給我揀座位，鋪大衣，囑咐我，托茶房照應，這些細針密線的描寫，讓我們真真切切地看到了一位慈父對兒子的體貼關心。 作品中最精彩、最動人的是父親不顧年老體衰爬月臺買橘子過程中留下的背影。父親蹣跚行走，漸漸探身、雙

3、手“攀、兩腳“縮、肥胖的身子向左“微傾，這一系列的動作讓我們看到了一位老態龍鐘的父親如此困難地爬上爬下的目的只不過是為兒子買幾只橘子，其對兒子的體貼愛撫到了何等程度。真是“可憐天下父母心啊！“感人心者莫先乎情，作者看到父親的背影流下了感謝的淚，我們讀者看到人世間這至真至純的真情，又有誰不為之動容而淚眼婆娑呢？ ?背影?之所以寫得感人，除了生動地刻畫了父親這個形象，表現他深沉真摯的愛之外，還因為作者寫出了自己的感情。這集中表達在他的四次流淚。這幾次流淚，進一步渲染出悲憫的氣氛，使文章形成一種催人淚下的感傷基調。徐州見父，面對家庭困境，“不禁簌簌地流下眼淚，這是難過的淚；車站買橘，看見父親困難的步

4、履，“我的淚很快地流下來了，這是感謝的淚；與父辭別，等到背影混入人群里，“我的淚又來了，這是惜別的淚；久別讀信，想到父親的頹唐，“晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影，這是辛酸的淚。這四次流淚，是作者真情的流露，也造成了感情上的波瀾迭起，一次又一次強烈地撞擊著讀者的心扉，與讀者形成強烈的共鳴，大大增強了文章的藝術感染力。 ?背影?的構思精巧。作者采用截取法來選材構思。他以新穎獨特的視角，截取人物狀態中最鮮明、最動人的瞬間“背影作為創造意境的構圖中心，憑借著它營構、布設全篇意境的輪廓，顯露抒情的微波洪濤，表達對父親的深切思念之情。圍繞“背影這個主體形象，作者先后進展了四個層次的點染

5、和刻畫。第一層是“南下奔喪，敘寫“背影出現的背景家景慘淡，父親賦閑，祖母去世，父子奔喪“背影的憶起，交融著子對父的愛，調子是傷感消沉的。第二層是“南京送子敘寫背影的出現，即“我看見的父親買橘時的背影：“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。在這幅畫面中，“我完全被父親的愛所感動，“我終于理解了父親，“我的眼淚襯托出背影感人的力量。在這幅子憐父的特寫中，充溢著子愛父的感情，情調由傷感消沉走向深摯熱切。第三層是“父子離別，敘寫“背影的隱沒：“等他的背影混入來來往往的人群里，再也找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。父親的“背影上浸潤著兒子依依惜別的苦痛淚水，情調由熱切酣暢而又轉為凝重滯澀。第四層是“別后致書，敘寫深深思念父親的背影：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影。在舒緩延宕的尾音中，滯澀凝重的惜別情韻又跌宕而為思念父親的無限纏綿之情。在這四層的點染中，作者感情的浪花每一次撞擊，都產生同中有異、異中有同的波