1、六年級西師大版語文下學期古詩閱讀假期專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。雨之歌我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。

2、一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。1寫出第段中的韻腳：_2第段中為什么“我哭”、“山河樂”，“我掉下來”花草“綻笑臉”？_3解釋第六自然段中“吻”和“擁抱”的意思。_4第段中詩人連用兩組排比句，將“雨”同“愛情”進行了類比，請結合課文，談談他是怎樣“何其酷肖”的。_2. 讀古詩，完成練習。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風

3、熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解釋下列字詞的意思。幾時休：_熏：_醉：_2對畫線詩句理解正確的一項是（      ）A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫，體現出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統治者糜爛生活的直接描繪，表達作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3用自己的話說一說整首詩的意思。_3. 閱讀詩歌，回答問題。竹里館唐王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。注釋：篁：竹子，竹林。這首詩營造了一種氛圍，這種氛圍可用詩中的一個字“_”來概括，詩人選擇竹林而坐，也足見其品格之_。4. 讀

4、下面的古詩，完成下面練習。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1這首詩的作者是清代詩人_，被稱為“_”之一。2“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩中的“咬”“立”兩個動詞，運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_3寫出這首詩最后兩句的意思。_4這首詩用了什么寫法？表達了作者怎樣的思想感情？_5. 古詩閱讀。樵父詞（清）朱景素白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。無意帶將花數朵，竟挑蝴蝶下山來。這首歌前兩句體現環境清靜的景物有_、_。城南（北宋）曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，唯有青青草色齊。這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”，請你發揮想象

5、把它描繪出來。_6. 填空并答題。獨在異鄉為異客，_。_ ，遍插茱萸少一人。1把詩句補充完整。2解釋帶點的詞語。獨_異鄉_3寫出詩的前兩句意思。_4填空。這首詩的作者是_代詩人_，全詩抒發了他_。7. 詩歌賞析。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。1詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。_2“盈盈一水間”，“相去復幾許”！開頭為什么又有“迢迢”？請說說你的理解。_3詩中的抒情主人公是誰？抒發了什么感情？反映了什么社會現實？_4詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨

6、和痛苦的詩句是： _，_。5賞析“河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。”_8. 閱讀短文，回答問題。游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。1請分析詩歌的三、四句是如何做到虛實結合的？_2“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”除了寫春景外，還蘊含著怎樣的哲理？_9. 讀詩句，完成練習。九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的_和_。2判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。作者以浪漫的想象，并結合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點寫得具體、生動、形象。（_）這首詩寫出了作者對現實生活

7、的不滿。（_）這首詩描繪了黃河的雄偉氣勢，抒發了作者的豪邁氣概和奮發精神。（_）10. 閱讀下文，回答問題。才上馬齊聲兒喝到，只這的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。禍來也何處躲，天怒也怎生饒，把舊來時威風不見了！1解釋從“才上馬心焦”這句話的意思。_2請解釋”要路”的意思。_11. 閱讀下面一首唐詩，完成小題。春望(杜甫)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1下列對詩中語句的解釋，不恰當的一項是（ ）A.'國破'句中，'國'指京城長安，'破'的意思是'淪陷

8、9;。B.'城春'句中的'深'意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。D.'渾欲'句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發。2下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）A.第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調。B.'家書抵萬金'一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。12. 課內閱讀。十五夜望月唐王建中庭地白樹

9、棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從_覺和_覺的角度來寫景的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的_。2“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現了詩人_的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯想到_。3如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_13. 閱讀古詩，完成練習。示兒_，_。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1補充詩句。2請寫一寫詩的后兩句的意思。_3這首詩是_代愛國詩人_的絕筆。詩中描寫詩人臨終遺憾的詩句是：“_”；叮嚀兒子的詩句是：“_，_ 。”4詩人以遺囑的口吻，表達了希望_的愛國情懷。14. 閱讀古詩，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1這首詩的作者是_代詩人_，詩中描繪的是_季的景色。2這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個字描繪了六種