六年級西師大版語文下學期古詩閱讀假期專項練習題_第1頁
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文檔簡介

1、六年級西師大版語文下學期古詩閱讀假期專項練習題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 課外閱讀。雨之歌我是根根晶亮的銀線,神把我從天穹撒向人間,于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。我是顆顆璀璨的珍珠,從阿施塔特女神王冠上散落下來,于是清晨的女兒把我偷去,用以鑲嵌綠野大地。我哭,山河卻在歡樂;我掉落下來,花草卻昂起了頭,挺起了腰,綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶,我是他們之間傳情的信使:這位干渴難耐,我去解除;那位相思成病,我去醫治。雷聲隆隆閃似劍,為我鳴鑼開道;一道彩虹掛青天,宣告我行程終了。塵世人生也是如此:開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下,終結在不動聲色的死神的懷抱。我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔。

2、一旦我見到美麗的園林,便落下來,吻著花兒的芳唇,擁抱著青枝綠葉,使得草木更加清潤迷人。在寂靜中,我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃,于是那敲擊聲構成一種樂曲,啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。這同愛情何其酷肖:它是感情大海的嘆息,是思想天空的淚水,是心靈田野的微笑。1寫出第段中的韻腳:_2第段中為什么“我哭”、“山河樂”,“我掉下來”花草“綻笑臉”?_3解釋第六自然段中“吻”和“擁抱”的意思。_4第段中詩人連用兩組排比句,將“雨”同“愛情”進行了類比,請結合課文,談談他是怎樣“何其酷肖”的。_2. 讀古詩,完成練習。題臨安邸山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風

3、熏得游人醉,直把杭州作汴州。1解釋下列字詞的意思。幾時休:_熏:_醉:_2對畫線詩句理解正確的一項是(      )A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華,體現了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫,體現出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統治者糜爛生活的直接描繪,表達作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3用自己的話說一說整首詩的意思。_3. 閱讀詩歌,回答問題。竹里館唐王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照。注釋:篁:竹子,竹林。這首詩營造了一種氛圍,這種氛圍可用詩中的一個字“_”來概括,詩人選擇竹林而坐,也足見其品格之_。4. 讀

4、下面的古詩,完成下面練習。竹石咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。1這首詩的作者是清代詩人_,被稱為“_”之一。2“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!边@兩句詩中的“咬”“立”兩個動詞,運用了什么修辭手法?這樣寫的好處是什么?_3寫出這首詩最后兩句的意思。_4這首詩用了什么寫法?表達了作者怎樣的思想感情?_5. 古詩閱讀。樵父詞(清)朱景素白云堆里撿青槐,慣入深林鳥不猜。無意帶將花數朵,竟挑蝴蝶下山來。這首歌前兩句體現環境清靜的景物有_、_。城南(北宋)曾鞏雨過橫塘水滿堤,亂山高下路東西。一番桃李花開盡,唯有青青草色齊。這首詩的前兩句是一幅“春雨山水圖”,請你發揮想象

5、把它描繪出來。_6. 填空并答題。獨在異鄉為異客,_。_ ,遍插茱萸少一人。1把詩句補充完整。2解釋帶點的詞語。獨_異鄉_3寫出詩的前兩句意思。_4填空。這首詩的作者是_代詩人_,全詩抒發了他_。7. 詩歌賞析。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨;河漢清且淺,相去復幾許!盈盈一水間,脈脈不得語。1詩歌中景象有虛實之分,有眼之所見,有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。_2“盈盈一水間”,“相去復幾許”!開頭為什么又有“迢迢”?請說說你的理解。_3詩中的抒情主人公是誰?抒發了什么感情?反映了什么社會現實?_4詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨

6、和痛苦的詩句是: _,_。5賞析“河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。”_8. 閱讀短文,回答問題。游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。1請分析詩歌的三、四句是如何做到虛實結合的?_2“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”除了寫春景外,還蘊含著怎樣的哲理?_9. 讀詩句,完成練習。九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗摇?“牽??椗敝傅氖敲耖g故事中的_和_。2判斷對錯,對的打“”,錯的打“×”。作者以浪漫的想象,并結合傳說,把黃河洶涌澎湃的特點寫得具體、生動、形象。(_)這首詩寫出了作者對現實生活

7、的不滿。(_)這首詩描繪了黃河的雄偉氣勢,抒發了作者的豪邁氣概和奮發精神。(_)10. 閱讀下文,回答問題。才上馬齊聲兒喝到,只這的便是那送了人的根苗,直引到深坑里恰心焦。禍來也何處躲,天怒也怎生饒,把舊來時威風不見了!1解釋從“才上馬心焦”這句話的意思。_2請解釋”要路”的意思。_11. 閱讀下面一首唐詩,完成小題。春望(杜甫)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。1下列對詩中語句的解釋,不恰當的一項是( )A.'國破'句中,'國'指京城長安,'破'的意思是'淪陷

8、9;。B.'城春'句中的'深'意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物,但因感時恨別,詩人見了反而落淚驚心。D.'渾欲'句意為,安史之亂不平定,詩人就不整理散亂的頭發。2下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是( )A.第一句明為寫景,實為抒感,寄情于物,托感于景,為全詩定下了高昂的愛國基調。B.'家書抵萬金'一句出自肺腑,情真意切,很自然地引起共鳴,因而千古傳誦。C.詩的前四句寫景,飽含感嘆;后四句寫心念親人的境況,充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。12. 課內閱讀。十五夜望月唐王建中庭地白樹

9、棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。1第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從_覺和_覺的角度來寫景的,“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的_。2“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現了詩人_的心境;“桂花”既指庭中的桂花,又讓人聯想到_。3如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”,行不行?為什么?_13. 閱讀古詩,完成練習。示兒_,_。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1補充詩句。2請寫一寫詩的后兩句的意思。_3這首詩是_代愛國詩人_的絕筆。詩中描寫詩人臨終遺憾的詩句是:“_”;叮嚀兒子的詩句是:“_,_ 。”4詩人以遺囑的口吻,表達了希望_的愛國情懷。14. 閱讀古詩,回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。1這首詩的作者是_代詩人_,詩中描繪的是_季的景色。2這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷,短短28個字描繪了六種

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