1、1第第5課課 古希臘的政治制度古希臘的政治制度考綱與課標要求：考綱與課標要求：1.了解希臘自然環境和希臘城邦制度對希臘了解希臘自然環境和希臘城邦制度對希臘 文明的影響文明的影響;2.認識西方民主政治產生的歷史條件；認識西方民主政治產生的歷史條件；3.知道雅典民主政治的主要內容知道雅典民主政治的主要內容;4.認識民主政治對人類文明發展的重要意義認識民主政治對人類文明發展的重要意義;2從上面四張圖片大家回顧了一個盛典，從上面四張圖片大家回顧了一個盛典，它是什么盛典？它是什么盛典？ -第第29屆北京奧運會屆北京奧運會說到奧運會，大家都會想起說到奧運會，大家都會想起奧運會的發祥地在哪？奧運會的發祥地在

2、哪？ -在希臘在希臘3 古代奧運會之所古代奧運會之所以在古希臘出現，是以在古希臘出現，是多種歷史文化因素多種歷史文化因素鑄鑄造成的一個客觀歷史造成的一個客觀歷史現象，其中，古希臘現象，其中，古希臘的政治制度是重要的的政治制度是重要的因素之一。因素之一。 4一、希臘文明的搖籃一、希臘文明的搖籃（一）愛琴海文明（一）愛琴海文明 1. 1. 克里特文明（前克里特文明（前20002000年前年前14001400年）年） 2. 2. 邁錫尼文明（前邁錫尼文明（前1616世紀前世紀前1212世紀）世紀）5（二）古希臘城邦制度（二）古希臘城邦制度（前（前8前前6世紀）世紀）62.古希臘的地理環境怎樣？對城邦

3、發展古希臘的地理環境怎樣？對城邦發展有哪些影響？有哪些影響？78910這就為大規模的海外這就為大規模的海外殖民提供了條件殖民提供了條件。（殖民的必要條件）（殖民的必要條件） -有利于古希臘有利于古希臘人人發展工商業發展工商業，較早地，較早地樹立了樹立了自由、平等自由、平等等概等概念，有利于念，有利于民主政治民主政治的的形成。形成。113.希臘城邦都采用了什么政體對其希臘城邦都采用了什么政體對其城邦進行了有效的統治呢？最流行城邦進行了有效的統治呢？最流行的政體是？的政體是？ A、貴族制、民主制、君主制、貴族制、民主制、君主制、寡頭制、僭主制寡頭制、僭主制 B、貴族制、民主制貴族制、民主制12二、

4、雅典民主政治的確立二、雅典民主政治的確立（一）、雅典民主制的形成過程（一）、雅典民主制的形成過程1. 1.從君主制到貴族制從君主制到貴族制2.2.從貴族制到民主制從貴族制到民主制梭倫改革（前梭倫改革（前594594年）年）-將國家將國家引上引上民主的軌道民主的軌道克里斯提尼改革（前克里斯提尼改革（前509509年）年）-民主制的最終民主制的最終確立確立 貴族政治不僅建立了集體統治的法治原則，而且在民貴族政治不僅建立了集體統治的法治原則，而且在民眾中樹立起眾中樹立起“對于謀求王權者，人人得而誅之對于謀求王權者，人人得而誅之”的觀念，的觀念，從而為國家權力的進一步下移提供了可能性。從而為國家權力的

5、進一步下移提供了可能性。伯里克利改革伯里克利改革-民主制進一步完善，進入民主制進一步完善，進入全盛全盛時期時期13（二）雅典民主制的主要內容（二）雅典民主制的主要內容 1.基本特點基本特點142.主要機構：（雅典民主制的運行）主要機構：（雅典民主制的運行）最高最高權力權力機關機關審議并決定國家大事審議并決定國家大事成年男性成年男性公民均可公民均可常設常設機關機關準備提案；主持公民準備提案；主持公民大會；監督落實決議大會；監督落實決議抽簽抽簽審理案件；審理案件； 終審任職資格終審任職資格司法司法機關機關抽簽抽簽15 3.保障措施：保障措施： 發放工資補貼發放工資補貼1.基本特點：基本特點：2.主

6、要機構：主要機構：一個雅典公民的政治生活一個雅典公民的政治生活 加迪是一個雅典郊區的農民，今年加迪是一個雅典郊區的農民，今年3030歲，他是歲，他是家中的男主人。今天是個太陽高照的日子，他要去家中的男主人。今天是個太陽高照的日子，他要去雅典參加公民大會，公民大會每年召開雅典參加公民大會，公民大會每年召開4040次，即是次，即是每十天就開一次，嚴重影響加迪干地里的農活，但每十天就開一次，嚴重影響加迪干地里的農活，但他還是很愿意去。他還是很愿意去。雅典的民主政治有津貼制度保證雅典的民主政治有津貼制度保證 制定一整套的辯論章法制定一整套的辯論章法16加迪的妻子海倫也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱加迪的妻子海

7、倫也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，反被加迪罵了一頓，不讓她去大會鬧，反被加迪罵了一頓，不讓她去大會一個雅典公民的政治生活一個雅典公民的政治生活雅典婦女沒有政治權力，不能參加公民大會雅典婦女沒有政治權力，不能參加公民大會17 加迪來到公民大會會場，一個人進加迪來到公民大會會場，一個人進去后，聽到執政官宣布今天的議題有兩去后，聽到執政官宣布今天的議題有兩 項：第一項是投票選出對民主造成威脅的項：第一項是投票選出對民主造成威脅的人。每個有投票資格的雅典公民，在自己人。每個有投票資格的雅典公民，在自己的選區的入口處領取一片陶片，寫下民主的選區的入口處領取一片陶片，寫下民主妨礙者的名字后，交給工作人員。妨礙

8、者的名字后，交給工作人員。加迪加迪不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了誰也不知道誰也不知道，這次獲票最多的是一個貴族庫特森。他的名，這次獲票最多的是一個貴族庫特森。他的名字被宣布時，整個會場一片歡呼喧鬧，很多人議論紛紛，字被宣布時，整個會場一片歡呼喧鬧，很多人議論紛紛，有的說：有的說：“他自以為自己在波斯人的戰爭中立下了功勞，他自以為自己在波斯人的戰爭中立下了功勞，其實只是打退了幾個敵人而已，就居功自傲。他對國家大其實只是打退了幾個敵人而已，就居功自傲。他對國家大事從不關心，只關心自己的個人利益。事從不關心，只關心自己的個人利益。

9、”有的說：有的說：“他怎么他怎么會被選上的？肯定有人在背后對他指指點點，中傷他。會被選上的？肯定有人在背后對他指指點點，中傷他。 陶片放逐法陶片放逐法評價：評價：A A、它驅除了反對民主政治的敵人，保證民主政治、它驅除了反對民主政治的敵人，保證民主政治的順利進行。的順利進行。 B B、但容易被人利用，成為人們爭權奪利、互相傾扎的工、但容易被人利用，成為人們爭權奪利、互相傾扎的工具具18 第二項議題是對是否進一步擴大海第二項議題是對是否進一步擴大海軍規模進行辯論和表決。主持軍規模進行辯論和表決。主持 人首先宣人首先宣布了發言人資格。事先已布了發言人資格。事先已 經有所準備的經有所準備的貴族們立刻

10、分為兩派，互相攻擊。這時，貴族們立刻分為兩派，互相攻擊。這時，加迪的一個遠親親戚桑拉跳上了講臺，加迪的一個遠親親戚桑拉跳上了講臺，正準備發表演說，突然聽到下面一個聲正準備發表演說，突然聽到下面一個聲音：音：“這個毆打父母的不孝之子有什么資這個毆打父母的不孝之子有什么資格在這兒發言？格在這兒發言？”原來加迪在告發他。在原來加迪在告發他。在一片臭罵聲中，桑拉下了臺。一片臭罵聲中，桑拉下了臺。 根據雅典公民大會的辯論章法，任何毆打根據雅典公民大會的辯論章法，任何毆打父母的人不得在公民大會發言。父母的人不得在公民大會發言。 說明了在雅典公民享有民主，還需要具備說明了在雅典公民享有民主，還需要具備一定的

11、一定的個人道德修養個人道德修養。19 公民大會結束后，加迪有資格參與公民大會結束后，加迪有資格參與法庭審判員的抽簽。倒霉的加迪在參加法庭審判員的抽簽。倒霉的加迪在參加無數次抽簽后，終于抽中了黃豆而不是無數次抽簽后，終于抽中了黃豆而不是黑豆，成為民眾法庭黑豆，成為民眾法庭60006000個審判員中的個審判員中的一名。一名。一個雅典公民的政治生活一個雅典公民的政治生活問題五：這段材料主要反映了雅典民問題五：這段材料主要反映了雅典民主政治的什么內容？主政治的什么內容？ 輪番而治輪番而治，加迪作為雅典公民，有權，加迪作為雅典公民，有權通過抽簽的方式擔任法庭審判員通過抽簽的方式擔任法庭審判員20 哲學家

12、蘇格拉底現年哲學家蘇格拉底現年70歲，被控犯有歲，被控犯有 “不敬不敬國神國神”，“教壞青年教壞青年”的罪行而送交審判。在法庭的罪行而送交審判。在法庭上，蘇格拉底用哲學觀點為自己辯護，加迪根本上，蘇格拉底用哲學觀點為自己辯護，加迪根本聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉底竟然說：聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉底竟然說：“像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！被被激怒了的加迪決定舉手投他有罪，可能大多數人激怒了的加迪決定舉手投他有罪，可能大多數人也有這樣的想法，結果表決以也有這樣的想法，結果表決以360票通過了對蘇票通過了對蘇格拉底的死刑判決。格拉底的死刑判決

13、。問題六：這則案例反映了雅典民主制的什么問題六：這則案例反映了雅典民主制的什么弊端？弊端？抽簽選舉、輪番而治容易導致權力的濫抽簽選舉、輪番而治容易導致權力的濫用和誤用。用和誤用。21 通過一個雅典公民的政治生通過一個雅典公民的政治生活，你發現雅典民主制有哪些活，你發現雅典民主制有哪些局限？又有那些意義？局限？又有那些意義？22（1）只是男性公民的民主，民主范圍十分有限。）只是男性公民的民主，民主范圍十分有限。（2）抽簽選舉有可能導致國家權力的濫用和誤用。）抽簽選舉有可能導致國家權力的濫用和誤用。（三）雅典民主制的評價（三）雅典民主制的評價1.局限：局限：2.意義：意義： 激發每個公民以主人翁的

14、態度去從事各項激發每個公民以主人翁的態度去從事各項事業，有利于人的聰明才智的發揮，從而產生事業，有利于人的聰明才智的發揮，從而產生巨大的效率；有利于雅典公民提高個人道德修巨大的效率；有利于雅典公民提高個人道德修養。養。23（1 1）激發每個公民以主人翁的態度去從事各項事激發每個公民以主人翁的態度去從事各項事業，有利于人的聰明才智的發揮，從而產生巨大的業，有利于人的聰明才智的發揮，從而產生巨大的效率；有利于雅典公民提高個人道德修養。效率；有利于雅典公民提高個人道德修養。 2.雅典民主制的意義雅典民主制的意義（2 2）創新成就：）創新成就：（3 3）優越性：）優越性： 民主有利于正確決策；民主有利

15、于修民主有利于正確決策；民主有利于修正錯誤；民主有利于監督政府為公民服務；正錯誤；民主有利于監督政府為公民服務；民主有利于促進文化廣泛深入發展。民主有利于促進文化廣泛深入發展。242.2.局限：局限：（1 1）它不是現代意義上的民主，而是男性公民的）它不是現代意義上的民主，而是男性公民的民主民主（2 2）抽簽選舉有可能導致國家權力的濫用和誤用。）抽簽選舉有可能導致國家權力的濫用和誤用。（四）雅典民主政治的實質：（四）雅典民主政治的實質：其實質是維護奴隸主的民主其實質是維護奴隸主的民主（2 2）雅典民主的優越性：）雅典民主的優越性：（1 1）雅典民主的創新成就）雅典民主的創新成就: :（三）雅典民主制的評價（三）雅典民主制的評價1.意義意義（3）激發每個公民以主人翁的態度去從事各項事業，有激發每個公民以主人翁的態度去從事各項事業，有利于人的聰明才智的發揮，從而產生巨大的效率；有利于利于人的聰明才智的發揮，從而產生巨大的效率；有利于雅典公民提高個人道德修養。雅典公民提高個人道德修養。25三、雅典民主的三、雅典民主的“黃金時期黃金時期”26希希臘臘的的政政治治制制度度城邦城邦制