1、二年級下冊語文園地八 語文園地八的教學設計語文園地八教學設計學習目的：1、引導學生發現漢字的構字特點，在探究與發現中學會識字，體驗發現的快樂。2、讀記成語，能選擇正確詞語填空，能寫幾句真心話，能自讀短文。3、能用簡單的話向全班介紹主題的內容，能介紹自己的日記及所查找的相關資料。4、讓每一個學生在通過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養學生的學科興趣和學習參力。5、通過學習，逐步感受祖國優秀民族文化的美。重難點：1、引導學生發現漢字的構字特點并能幫助識記、學習漢字。2、能用簡單的話介紹自己的日記及所查找的相關資料，做到言語清楚明白。第一課時一、提出學習目的1、談話導入

2、同學們，我們已經把第八組課文全學完了，今天，我們要一起來學習語文園地八，希望同學們能認真學習，開動腦筋。2、提出學習目的 1 認真觀察，說說用什么方法來識字，你發現了什么？ 2 能給生字找朋友，并能用自己喜歡的詞語說一句話。 3 仿照文中的識字方法寫一寫其它的字 4 認真觀察圖能說出不同的反義詞。二、展示學習成果我的發現一我能讀準生字的音。生讀，組內糾正二我的發現：識字方法小組內完成按學困生 - 中等生 - 優生的順序進展展示生 1、我發現同一行的生字偏旁不一樣，另一局部一樣。生 2、我發現同一行的生字另一局部跟讀音有關。呀、蚜、鴉、芽四個字的讀音與“牙”相似三我能給生字找朋友，并說一句話。生

3、組詞，小組成員訂正四全班交流A 組：我們組會用“偏旁 + 熟字”的方法識字。B 組：我們組能寫出其它這樣的字，如：“蜻、晴、情、睛、倩等”師：同學們學得很認真，觀察仔細，能動腦考慮。是的我們學過的識字方法我種多樣，今天，我們又新學了一種字的偏旁與字的意思有關的字。希望同學們在今后學習生字中能運用適宜的方法識字。三、展示學習成果看看說說一、小組內展示1、認真觀察圖想一想能說出哪些反義詞？2、寫一寫反義詞。二全班交流展示1、比一比哪組寫得多。羆白 大小 長短粗細 高矮 多少前后 左右 單雙2、我們組能拍手讀一讀詞語。男同學讀前半局部，女同學讀后半局部。四、小結。第二課時一、提出學習目的1、談話導入

4、。同學們，在平時的學習、生活中我們學過了許許多多的字、詞，那么你們在不同的語境中能正確運用嗎？今天我們一起去看看我們已經學過的幾個詞語，你們會讀嗎？2、提出學習目的 1 能讀準詞語并會識記，能選擇自己喜歡的詞語說一句話。 2 能擇正確詞語填空。 3 能寫幾句真心話，做到正確通順。 4 能正確、有感情地朗讀短文，并說說從中明白了什么？二、展示學習成果按學困生 - 中等生 - 優生的順序進展展示一展示讀讀記記1、我能正確讀詞語。2、我會用“各種各樣”等詞語說一句話。各種各樣：各種各樣的棉被真漂亮！迫不及待：秋游時，同學們迫不及待地翻開袋子，大口大口地吃零食。3、我還會說幾個詞語：詳詳細細、議論紛紛

5、、名勝古跡、高樓大廈、專心致志、鮮花盛開二展示我會選1、我會讀一讀詞語“飄浮、飄揚”。2、我會把詞語正確填在句子中。云在空中飄浮，碰到冷風就變成水珠落下來。彩旗迎風飄揚，廣場顯得更加美麗。3、我會有感情地讀一讀這兩句話。三展示我會寫1、我能寫幾句真心話。我想參加比賽，能得到一張獎狀。我希望教師經常提問我，經常表揚我。我想考 100 分，讓我夢想成真吧！2、我能正確地寫在方格里。3、我會把自己的心里話讀給伙伴聽。四展示我會讀1、我能正確有感情地朗讀短文。2、我們小組能合作朗讀。3、我從文中知道了韓愈很聰明。三、拓展延伸展示自己搜集到優美詞語和句子。第三課時一、提出學習目的1、談話導入。同學們，你

6、喜歡動物、植物嗎？把你看到或理解到的有趣的動物、植物，講給同學聽，請同學們暢所欲言。2、提出學習目的 1 能把事情說清楚、明白，并且能用上平時積累的詞語。 2 能認真傾聽別人講話，并進展評議。 3 能評一評誰說得好。二、展示學習成果小組內完成按學困生 - 中等生 - 優生的順序進展展示一小組內展示今天，媽媽帶我到西天寺看猴子，西天寺的猴子可真多呀！我們一到猴山的柵欄邊，得意的猴子就向我們圍過來，像歡送我們似的。大家扔了許多東西給它們，有的在搶東西吃，有的蕩秋千，有的在互相追趕，還有的在向人們討喜歡的水果吃。聽說猴子會搶游人的像機和東西，大家只好站在遠處觀看那活潑逗人的猴子。等二全班展示我家的小

7、花狗 貪玩的小貓 得意的金魚美麗的迎春花 西天寺的猴子 小白免等三、拓展延伸一找一找身邊有趣的動物、植物。二小結我們生活中有趣的動物、植物很多，請同學們做個生活的有心人，把看到的、聽到的寫下來，并講給別人聽。四、作業：寫一篇日記。第四課時一、提出學習目的1、談話導入。同學們，教師知道我們班的同學很好學，平時在課內課外都積累了許多好詞，好句，好段，也學會寫日記，也懂得到圖書館查找資料。今天，我們班在這舉行一個小小的展示會，希望每個同學能把自己平時積累的、知道的、看到的與同學們分享一下。2、提出學習目的 1 能把自己積累的好詞好句用在說話上。 2 能把自己寫的日記展示給大家。 3 能到圖書館查找自己需要的資料。 4 能把在自然界看到的寫下來，并與伙伴交流。 5 能認真傾聽別人說話，并加以補充。二、才藝展示一、小組內展示。1、這是我積累了許多好詞，好句，好段。2、這是我這學期寫的日記。3、這是我在圖書館查找的資料。中華鱘、大熊貓、恐龍等二、全班展示。1、這是我積累了許多好詞，好句，好段。2、這是