1、女媧補天的教案 女媧補天的教案女媧補天的教案學習目的1.認識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“創造、轟隆隆”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，培養想象力。4.積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。課前準備搜集中國著名的神話傳說。第一課時談神話傳說，激閱讀興趣1.同學們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。2.在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優美，故事生動，感情豐富，寄托人民美妙的愿望和追求，比方嫦娥奔月牛郎織女等，今天我們就來學習優美動人的女媧補天這個神話故事。初讀課文

2、，感知大意1.自由讀。同學們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！2.同桌互讀。讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，假如對方有讀得不準確的地方，請你幫他指出來。3.默讀。a.要求學生不指讀，不動唇，不出聲，養成一邊默讀、一邊考慮的習慣。b.想一想，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎？用心品讀，細致感悟1.邊讀書邊考慮。找出自己不懂或不明白的地方。老師巡視指導2.選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。教學設計交流釋疑，賞析朗讀3.小組交流：a.不懂或不明白的問題。b.喜歡的段落和原因。2.全班交流，釋疑解難，感情朗讀。a.“掙扎、冶煉”等詞語通過、聯絡上下文理解。b.抓住描寫女媧著急、

3、難過心情的語句，練習有感情朗讀，體會女媧的仁慈。如“她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！”“女媧難過極了。她立即去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。”c.抓住女媧補天歷盡千難萬險的語句，練習有感情朗讀，體會女媧冒著生命危險，拯救人類的偉大精神。如“女媧決定冒著生命危險，把天補上?！薄八终野≌野?，終于在一眼清清的泉水中找到了。”引導學生入情入境的練讀、評讀、再讀，在讀中體會情感、積累語言。第 二 課 時復習穩固有感情朗讀課文，穩固認讀生詞?；ハ嗪献?，練習講故事1.自主練習講故事。2.小組合作講故事，可以獨立完好地講給同學聽；可以幾個人合作，各講某些情節，連成一個完好故事；也可以講自己最感興趣或最精彩的情節；還可以創造性地改編、續編故事。3.自愿講故事，可獨立完成，也可合作完成。4.組織評議。評議要點：儀態是否端莊大方，故事情節是否完好生動，語言表達是否流暢、有感染力。識記生字，書寫生字1.自主識記生字，同桌交流識記小竅門。例如：聯絡字意法，“燃、熄、煉”和火有關系；換偏旁法，“抬”字換偏旁變成“冶”字；“睜”字換偏旁變成“掙”字等。2.觀察字形，指導書寫。這一課有10個左右構造的字，有9個左窄右寬的字，有1個左右平衡的字，重點引導學生觀察左窄右寬的字如何占格，老