1、八年級語文教學(xué)工作總結(jié)隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué) 期，我擔(dān)任八年級三、四班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持 耐心、細心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位學(xué)生，以認真、嚴(yán)謹?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況 總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于經(jīng)驗欠缺，教學(xué)計劃中的一 些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期 的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重 說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌 握了說明文的相關(guān)知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、 說明方法等專業(yè)性知識。情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生

2、的語言組織表達能力，和傳統(tǒng)文化 中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能 夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立 正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德 文化素質(zhì)。同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的 效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也 收到了一定的成效。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況知識性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu)， 大多 學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。能力性學(xué)習(xí) 方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練， 既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)

3、生的知識視野，對表達能力的 提高有一定的幫助。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與 寫作練習(xí)，學(xué)生 基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的 寫作表達能力，形成自我獨立的見解。三、教學(xué)過程經(jīng)驗總結(jié)1. 力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過程中，始終以吃透教材， 了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課 教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以 提咼學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利 用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。2. 堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi) 容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)

4、思考，發(fā)展思維。充分發(fā) 揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的 不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始 終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。3、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過 程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。利用課下、自習(xí)等時間，了解學(xué)生的 掌握情況，為個別學(xué)生進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程 度的提高了學(xué)生的知識水平。4、在學(xué)習(xí)中改進。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備 課，集中研討，積極參加各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計 都積極征求其他老師的意見，

5、學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀教師 的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。5、在實踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思 考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展 智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā) 揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。四、教學(xué)過程中存在的問題及改進措施在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達到預(yù)期效果，通過反思 也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。1 .理論與實際存在的差距。設(shè)計的 教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)靈活，并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2 .課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有 效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教 師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容， 還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而達到活躍課堂的效果。3 .學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成一定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨立于集體 這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地 加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情 況。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學(xué)生的進 步給予肯定。