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1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班音樂(lè)：洋娃娃和小熊跳舞教師：*日期：*XX幼兒園教學(xué)目標(biāo)： 1、在角色扮演中感受歌曲活潑、明快的氣氛，初步學(xué)唱歌 曲的第一段。2、體驗(yàn)與同伴共同表演的快樂(lè)，有進(jìn)一步表演的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已經(jīng)玩過(guò)玩具洋娃娃和布熊（ 材料準(zhǔn)備 ） 多媒體課件 重點(diǎn)：感受歌曲的快樂(lè)氣氛 難點(diǎn)：理解、記憶歌詞教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 歌曲小樹(shù)葉二、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位客人， 聽(tīng)！它們來(lái)了”（播 放伴奏）“你認(rèn)為音樂(lè)里誰(shuí)來(lái)了？他們可能在干嗎？為什么？”（幼 兒泛講）“到底是誰(shuí)來(lái)了呢？我們一起來(lái)看一看。 ”（伴隨伴奏音樂(lè)， 出示洋娃娃和小熊的圖片）小結(jié)：在音樂(lè)里有笨重的聲音

2、就像是熊來(lái)了。有清脆的、跳 躍的聲音就像是洋娃娃來(lái)了，他們可能在跳舞。（教師在小朋友們提到不同動(dòng)物的時(shí)候可以哼出旋律，幫助幼兒把抽象的東西從音樂(lè)中分離出來(lái)。 ）“請(qǐng)孩子們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，哪種小樂(lè)器哪種節(jié)奏像小熊，哪種小 樂(lè)器哪種節(jié)奏像洋娃娃？”小結(jié)：小熊的節(jié)奏是四分音符，洋娃娃的節(jié)奏是八分音符。 （分辨不同的樂(lè)器代表不同的角色）三、演一演、唱一唱1、演演小熊和洋娃娃（重點(diǎn)）“如果你是音樂(lè)里的洋娃娃和小熊，你會(huì)怎樣跳舞？”（個(gè) 別幼兒表演，洋娃娃可以拎拎裙子，可以踮著腳尖小碎步；小熊 可以吹吹小喇叭， 跟著節(jié)拍慢慢走）【目的： 在角色扮演中感受歌 曲活潑、明快的氣氛】“讓我們一起來(lái)試一試吧。”（先一起扮演，再分角色 女孩扮演娃娃、男孩扮演熊）“你是怎樣跳的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒分享交流） 小結(jié)：洋娃娃跳得真輕快，小熊跳得真笨重。有的洋娃娃和 小熊是一個(gè)人自己跳的，有的是洋娃娃和小熊一起跳的。2、欣賞教師演唱（難點(diǎn)）（ 1）聽(tīng)（教師念 +唱第一段歌詞）洋娃娃和小熊是怎么 跳舞的。“到底他們是怎樣跳舞的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”“歌曲里洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的？

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