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文檔簡介

1、課題在祖國懷抱里課型歌表演年級三年級課時1執教丁曉玲授課時間1、情感目標：通過對在祖國懷抱里的學習，使同學們感知到音樂中的民族風格和各民族間相親相愛、熱愛祖國的情感，在快樂的學習同時又促成對生活教學的積極樂觀態度和對美好未來的向往和追求。2、知識目標：了解在祖國懷抱里音樂及相關知識目標3、過程與方法目標：通過聆聽、欣賞等方式準確演唱在祖國懷抱里這首歌曲，通過創編與合作等方式，更好的培養學生的主觀能動性和增強集體意識。教學通過聽唱法學習歌曲在祖國懷抱里，感受這首歌曲的歡快情緒，表現各族小朋友活潑性格，了解一些基本音樂知識，體會壯族的音樂特點，讓同學盡情的歡唱表設想演，展現各族兒童在祖國的懷抱里快

2、樂成長的幸福生活以及民族團結一家親的感悟。重點用熱情、歡快的聲音自信的演唱歌曲在祖國懷抱里，享受合作表演的快樂。難點休止符的正確“演唱”；歌曲中重點小節的處理。教具電子琴多媒體課件課前學生利用課余時間收集和了解一些少數民族的資料活動項教學教師活動學生活動設計意圖目環節教學導讓同學們律動起來，教師唱愛我中華伴隨老師的歌聲和過入調動每個學生的積開篇句子老師起做動作程階極性，與老師在音樂段中產生共鳴。新(1)(2)初聽音樂復聽音樂（出 示課件看動猜猜“歌曲的名字”回答“歌曲出現的民族”a:要遵循聽覺藝術 的感知規律，完整而 充分的聆聽音樂作 品，有助于學生在音 樂體驗與感受中享 受音樂審美過程的授畫

3、）各民族與之相對應愉悅性，有助于學生階的圖片更好的理解音樂段(3)教師范唱（解回答“特殊符號與演b:帶著問題聆聽音決樂譜中出現的基唱順序”樂，提高學生的主動本樂理知識）性，解決了難點問題更好的為后面唱好歌曲做好鋪墊教學過學唱歌曲（1）師彈琴，帶領 學生哼唱（2）師彈琴，帶領 學生跟唱（3）師彈琴，帶領 學生放聲唱， 解決結尾音 準、咬字等問 題（4）整首歌曲的分 析處理（聲音、 感情等方面）3、表現歌曲（1）齊唱（2）歌曲接唱熟悉歌詞學生哼鳴學生慢速輕聲跟唱 學生放聲歌唱學生有表情的演唱要求：a:聲音自然b:節奏準確C：感情到位d:會看指揮學唱是這節課學生 必要掌握的初步技 冃能，歌曲的良好表現 是學習音樂的基礎 性內容，所以速度由 慢到快、聲音由小到 大這個過程有助于 學生更好的學好歌 曲；分段的處理有助 于學生更好的表現 歌曲。給學生分組學生分組討論、表演學科拓展在音樂藝術的分組 表演形式和實踐過 程中，能夠與他人交 流、密切合作，既能 不斷增強集體意識 和協調能力，又能展 現各組特色。今天我們學習了在祖國懷抱里這首歌，從你們的歌聲中，從你 課堂 們的表演里，老師看到了你們那份快樂，那份高興，那份甜

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