1、圓明園的毀滅第一課時教學目標：1. 認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、 瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、 奇珍異寶”等詞語。2. 有感情地朗讀課文。背誦課文。3. 理解課文內容，了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文 化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。4. 領悟文章的表達特點，學習與運用整理資料的方法。教學重點：了解圓明園輝煌的過去，感受文章的表達特點。教學難點：1、圓明園的輝煌已成為歷史的記載，弓I導學生讀文、感悟、想象，在腦海 中再現它昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。2、文章的題目為圓明園

2、的毀滅，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要 讓學生體會到作者安排材料的匠心，是教學的又一難點。課前準備：1. 課前搜集圓明園的相關資料2 .多媒體課件教學過程：一、構建話題，激發情感。1. 同學們，雨果曾說過：“人們一向把希臘的巴特農神廟、埃及的金字塔、 羅馬的競技場、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論。如果不能親眼目睹圓明 園，人們就在夢中看到它。”（課件1）圓明園因何有如此的美贊？我們引以為榮的圓明園又經歷了些什么呢？今 天我們就來學習21課圓明園的毀滅，了解圓明園的昨天與今天。2 .板書課題，齊讀課題。（兩遍）（注意“圓”與“園”的寫法。）3、人們夢中昔日的圓明園究竟是怎樣的？它是怎樣毀滅

3、的呢？請同學們放 聲朗讀課文，走進圓明園，了解圓明園。二. 初讀課文，檢查自學情況1、課件出示自學要求：課件（2）（1）自由朗讀課文，讀準字音，讀通順課文，難讀的地方多讀幾遍。（2）邊讀邊思考：課文講了圓明園的哪些內容，簡單概括。2、交流反饋：課件（3）（1）課件出示生字新詞（課件3）舉世聞名眾星拱月金碧輝煌宏偉建筑玲瓏剔透蓬萊瑤臺山村鄉野詩情畫意武陵春色亭臺樓閣風景名勝平湖秋月雷峰夕照天南海北藝術瑰寶奇珍異寶損失銷毀灰燼侵略不可估（2）學生交流讀后所了解的內容，隨機板書昔日的輝煌無情的毀滅三細讀課文24自然段，了解圓明園昔日的輝煌1過渡： 接下來，就讓我們一起走進昔日輝煌的圓明園。請同學們快

4、速 默讀課文24自然段，邊讀邊做批注，課文從哪些方面介紹圓明園的輝煌，你 最感興趣的是什么？課件4:昔日的輝煌學生交流后板書：布局（精妙）建筑（宏偉）文物（珍貴）2、讀后交流，在交流中深入感悟課文。A精妙的布局：學習第二自然段：課件5 （指名讀）（1）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。“舉世聞名”指什么？它的近義詞是什么？（課件6舉世聞名變紅）（在全世界都非常有名，這里指圓明園在世界園林史上享有盛名。馳名中 外享譽世界中外聞名名揚中外 ）（2） 在這段文字中，還有哪里寫出了昔日圓明園的輝煌？ （課件7:眾星拱 月變紅）（課件8眾星拱月示意圖）（它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也

5、叫 圓明三園。此外，還有許多小園，課件標示出三園及周圍的小園，弄清三園的大 概方位及小園的分布情況，進而理解“眾星拱月”的意思，分辨哪是“月”，哪E 是“星”）同學們，這樣的布局帶給你怎樣的感受？（驚嘆匠心獨運震撼 自豪）同學們，圓明園始建于清雍正年間，歷經清朝5代皇帝的精心修建，總面積 達到5200多畝，在當時可稱得上是世界皇家園林中最為璀璨的一顆明珠，請你 帶著自豪與敬佩再讀這一段吧（課件9第二自然段）齊讀補充板書：（精妙的）建筑B宏偉的建筑學習第三自然段的內容（1）還有哪里讓你感受到圓明園昔日的輝煌？課件出示10:圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣； 有象征著熱鬧的“買賣

6、街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。介紹了幾種建筑景觀？解釋“買賣街”：沒有真正的買賣街，而是命人裝扮，供皇帝體驗的生活 的一處建筑景觀。同學們，在寫這些景觀時，用上了一個特別的句式？生答（排比句）課件11:有也有有也有（變紅）寫出了圓明園景觀的（應有盡有 風格迥異美輪美奐 ）如果讓你也用上這樣的句式來寫圓明園中的建筑景觀， 你寫得完嗎？（不 能）男女生配合讀男生：1、3種 女生2、4種課件12:寫話：來到圓明園，我仿佛看見了 。（2）圓明園的哪些建筑給你留下了及其深刻的印象，展現當年的輝煌？課件出示13： “園中有許多景物西洋景觀。”課件出示14理解：仿造名勝 根據詩情畫意 民族建筑西洋景觀

7、 同學們，現在我們就去昔日的圓明園中瀏覽一番。課件15 24（3）當我們走進這樣別具風格、這樣精美的圓明園，心中怎能不發出這樣的 贊嘆一一學生齊讀：漫步園中，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間仿佛置身 在幻想的境界里。指名讀這一句，相機鼓勵有個性地讀。（小組讀、齊讀）（4）課文中沒有介紹的景觀還有很多，你知道有哪些嗎？（交流課前收集）教師拓展圓明園四十景中的幾處：課件26播放教師講解（5）課件27引導學生配樂朗讀第3自然段，讀出欣賞、自豪、贊美之情。C珍貴文物：學習課文第5自然段 課件28（1）“最珍貴的歷史文物”指哪些文物？課件29 （理解：上自下至）（2）想一想，從先秦到清代

8、，經歷了多少年？這期間有多少青銅禮器？有 多少名人字畫？有多少奇珍異寶？（數不勝數）課件30:所以，它又是當時最大的博物館，藝術館。讀（3）圓明園中的文物到底有多么珍貴，他們究竟有著怎樣的價值？請大家讀一 讀閱讀材料。課件31:（出示圖片、文字）：圓明園是世界上最雄偉、精美的皇家園林。園內珍藏著不計其數的孤本秘籍， 名人字畫，金銀珠寶，青銅禮器，古玩陶瓷，價值根本難以估算。僅原圓明園內 海晏堂前噴水臺上的4個生肖銅首，2000年的國際市場拍賣價就高達9000多 萬人民幣。（4）這些名人字畫，這些奇珍異寶曾經就在我們的圓明園啊！課件32 39欣賞圖片欣賞（珍貴文物）課件39：所以，它又是世界上最大的博物館、藝術館。再讀五.設置懸念引導：同學們，圓明園昔日如此輝煌，令世人驚嘆，雨果又說：在世界的一 隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園，一個近乎超人的民族，所能 幻想到的一切，都薈集于圓明園，圓明園如