1、精選優質文檔-傾情為你奉上-中學義務教育均衡發展工作責任追究、問責制度為加大學校均衡發展執行力度，推進學校均衡發展工作發展，使學校的各項工作都以均衡發展為依托，增強全體人員的責任意識，改進工作作風，嚴肅工作紀律，保證標準化工作的順利進行，結合我校實際，特制定本制度。 一、責任追究原則 1.堅持實事求是、客觀公正、有錯必究，懲處與責任相適應，教育與懲處相結合的原則；  2.堅持領導和個人分工負責相結合，誰主管、誰負責，一級抓一級，層層抓落實的責任原則。 二、責任追究范圍 對工作不負責任或不按程序辦事，違反學校的有關規定，有下列情形之一的

2、，按有關規定實施責任追究。  1.對上級主管部門和學校制定出臺的政策、措施、決定持消極態度，抵制或不予落實的；對各項責任制度落實不力，不能按時完成本部門或本人工作任務的；有令不行不作為，有禁不止亂作為的；  2.辦事推諉、扯皮、敷衍塞責、不負責任、效率低下，在規定時間內不能完成工作任務或遇到矛盾不認真及時解決，致使矛盾激化的3.工作不堅持原則，徇私舞弊、弄虛作假，對出現的問題隱瞞包庇，影響學校均衡發展規章制度貫徹執行的；   4.因文件收發、傳閱、上報、下達不及時而貽誤工作造成重大影響，或不按時限要求按時上報各類統計報表、總

3、結材料，影響學校均衡發展工作、給學校造成不良影響的；  5.對上級主管部門或學校安排的工作任務、傳達的通知或精神，未按規定時間和要求完成，給學校造成不良影響，或對學校工作造成損失的；  6.因責任人對上級部門的各項檢查，材料準備不充分，人為丟分嚴重，影響學校聲譽的；  7.因責任人值班時脫離崗位，或玩忽職守，造成學校標準化評估驗收工作滯后及其他不良現象發生，給學校聲譽帶來巨大損失的； 8.違反學校有關規章制度影響學校工作，造成不良后果的； 三、責任追究方式  1.有上述行為，情節較輕的，由直接領

4、導先予教育誡勉，當事人作出書面檢查；情節較重，造成不良影響和后果的，取消當年評優評先資格，年度考核給予不稱職等級；情節嚴重，造成惡劣影響和后果的，除按相應規定處理外，同時由校長辦公會研究作出處理意見，予以告誡、通報批評或其他的行政、組織處理，并追究相關責任人的責任。2.有上述行為，情節嚴重，觸犯學校均衡發展各項督查規定的，按相應規定給予處理。     3.工作如由兩個以上部門負責的，首先追究牽頭部門責任，然后根據所承擔工作任務的不同追究其他部門責任。 4.對給予誡勉的當事人情況要記錄備查；對給予告誡的當事人情況，要以書面形式告知本人，

5、并進行存檔備案。四、責任追究的程序  1.部門自我追究：對照學校均衡發展規章制度及崗位職責，部門定期和不定期進行工作檢查，發現問題，在部門處理范圍內的由部門處理，報學校備案。重大事故由部門自查后，報學校逐級予以追究。   2.學校追究： (1）對部門上報的重大問題，視責任范圍大小，后果嚴重程度逐級予以追究。  (2）對照均衡發展各項規章制度及崗位職責，每階段進行考核并且不定期地對各部門、各工作崗位進行抽查，發現問題逐級予以追究。 （3）對偶發重大事故，學校及時逐級予以追究。 （4）特殊情況由校長辦公會研究決定。 五、責任追究認定權限 1.屬批評教育、行政處理、經濟處罰范圍內的一般責任追究，由校長辦公會研究處理。2.屬行政處理、行政處分或經濟處罰范圍內的重大責任追究，由校長辦公會研究處理。 六、責任追究的監督 有關責任人對所受處罰有異議，