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1、古詩兩首最新教案三教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關于古詩兩首最新教案三_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的：1、會認10個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課文以外的古詩。教學重點：識字寫字教學難點：朗讀感悟教學準備：字卡、詞卡、小黑板、搜集其它的古詩教學時間：兩課時第一課時一、揭題今天我們學習兩首描寫深秋美麗風光的古詩。齊讀課題。二、學習第一首古詩一釋題1、讀古詩題目注意重點字音：贈2、師簡介詩人蘇軾二看圖說話看圖，說說你在圖上看到了什么，想到了什么？三初讀感知，理解古詩大意1、

2、自讀，借助拼音，讀準字音2、找出詩中生字，注意讀音易錯字：擎殘橙劉3、自讀，畫出不理解的詞語4、小組讀，合作學習，理解詞義四再讀感悟，想象詩歌畫面1、自由讀，結合圖理解詩意。2、小組內討論交流，師點撥。3、自由組合，與學習伙伴體會讀，讀完后交流自己的體會，交流后再讀。五啟發想象，感情朗讀，背誦1、師描繪詩意，激發學生想象。2、有感情地朗讀、背誦。六想想、議議你認為一年最好的時節是哪個季節，為什么？秋天，收獲的季節三、學習第一首古詩中的生字1、找出古詩一中要求寫的生字：首 枝 記 劉2、學生用自己喜歡的方式，自主識記字音字形，然后找小伙伴交流是否認識了。3、指導寫字，教師示范寫，學生在課堂上寫前

3、三個字，教師注意巡視。四、作業背誦古詩第二課時一、復習1、認讀古詩一中的生字2、背誦古詩二、學習第二首古詩一釋題1、讀題2、簡介詩人杜牧二識記生字字音找出詩中要認的生字，認讀，解決字音。三小組合作，討論學習1、根據?贈劉景文?的學習經歷，討論確定本組的學習方案。2、按自己組的方案自學。四師生合作，解決疑難每組提出學習中的疑難處，教師和其他組的同學與他們一起討論解決。五啟發想象，感情朗讀1、師范讀，生邊聽邊想象。2、生練讀，一邊想一邊讀。六感悟詩意，熟讀成誦1、生自由讀，借助插圖感悟詩意2、找伙伴，練背誦三、學習詩中生字1、字音、字形、字義2、指導書寫四、理論活動把自己課外學的古詩背給同組同學聽，還可以教同組同學背一首自己課外學的古詩

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