人教新課標二年級下冊《語文園地四》的教案_第1頁
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文檔簡介

1、人教新課標二年級下冊?語文園地四?的教案教學目的：1、能發現一樣的兩個字調換順序后組成的詞，所表達的意思不一樣。2、能自主根據形聲字特點進展識字。積累運用詞語。3、能自己讀懂小故事。4、以我們的小制作為主題開展口語交際。5、自主學習，樂于展示。重點難點：1、重點：認字、口語交際、積累詞語2、難點：進義詞詞義的區分，口語交際。教學方法：自主探究識字、小組合作、交流共享。教學準備：投影儀、生字卡片、搜集資料課時安排：二課時教學流程：第一課時一、我的發現。1、出示詞語。奶牛牛奶圖畫畫圖蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山2、自讀詞語，小組交流自己的發現。3、全班交流它們的共同特點是每組詞語的兩個字都一樣

2、，只是交換了前后的位置。第一大組都是表示事物名稱的詞，因為顛倒了字的順序，所以表達的意思不同了。第二大組的第一豎行是表示事物名稱或地理位置的詞，交換了字的位置，就變成了表示動作的詞。4、你還能說出類似的詞語嗎？以小組競賽的方式，看哪一組說得多。隨學生答復老師板書，然后用多種方法朗讀。二、日積月累一是讀讀認認；1、投影出示字詞。2、組內交流說發現。形聲字；用熟字加熟字的方法識記新字。3、游戲識字。*卡片認讀生字提示姓、警的正確讀法；*任意抽卡片認讀*送信游戲*同桌互讀，全讀對的給同桌畫顆星。4、自由練習讀詞語，擴詞練習。二是我會填；我會填是選擇近義詞填空的練習。1、說說每組的兩個詞是什么關系。近

3、義詞2、結合生活分別用這兩個詞造句。3、說說差異。4、填空。三是我會讀。我會讀是閱讀?魯班造傘?這篇短文。1、學生默讀明意，自主識字。2、朗讀感悟：魯班擅長考慮，動手創造。3、談談自己的讀書心得和想法。4、把這個故事講給小朋友或家長聽。第二課時一、口語交際1、生將課前布置制作的小制作拿出。如，用毛線編織蝴蝶結，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮，用紙疊成的2、展示自己做成的得意的小制作。3、小組交流、匯報制作過程。別人講的時候，聽的同學可以提出問題，講的同學要作解答。4、小組推薦做得好、說得好的同學在班上展示、介紹自己的小制作。5、評一評誰的小制作做得好，誰介紹得好。6、將學生的小制作辦成一個展覽。二、展示臺1、導語：小朋友們，在我們的生活中當你碰到美的東西你會怎樣？生交流。2、展示：與組內的同學交流自己搜集到的圖片與材料。內容不限3、全班交流自己的搜集途徑。4、總結：每個人交流一個蘋果，得到的還是一個蘋果；每個人交流一個思想你便得到許許多多的思想，原同學們，時時處處不

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