1、答謝中書書試題9.解釋加點詞的詞義。曉霧將歇：（ ）月色入戶：（ ）庭下如積水空明：（ ）但少閑人如吾兩人耳：（ ）10.詞的用法、意思相同的一組是：（ ）A之：山川之美甚矣，汝之不惠B是：實是欲界之仙都 問今是何世C與：念無與為樂者未復有能與其奇者D尋：尋張懷民尋病終11.用現代漢語寫出下面句子的意思。夕日欲頹，沉鱗競躍。水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。12.簡答。從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的_，也都有堪稱點睛之筆的_。從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。記承天寺夜游的蘇軾是受到貶謫的“_”人，答謝中書書中的陶弘景則堪稱隱居的“_”人（均填摘自文中的一個字）

2、。9、消散（或“消歇”“散去”） 門 院子（或“庭院”） 只是（或“只”，2分，每對一處給0.5分）10、B（2分）11、太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面（表達與此相近即可）水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。（表達與此相近即可，“蓋”是發語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可，2分，每對一小題給1分）12、描寫、議論（答“抒情”也可）（1分，每對一處給0.5分）閑、仙（1分，每對一處給0.5分）以上共8分20.用現代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)自康樂以來，未復有能與其奇者。 經綸世務者，窺谷忘反。 答案：19.B20.用現代漢語寫出下面文言句

3、子的意思。(4分)自康樂以來，未復有能與其奇者。 經綸世務者，窺谷忘反。20.自從(南朝的)謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 治理政務的人，看到這些(幽美的)的山谷(就)流連忘返。評分標準：4分。每小題2分。整句意思正確，語言通順即可。21.負勢競上，互相軒邈，爭高直指評分標準：2分。只要答對其中兩處，即可得滿分。若多答“千百成峰”，不扣分;多答其他短語，扣分。22. 答案要點：熱愛自然，娛情山水;避世退隱，鄙棄名利。開放探究試比較下面兩段文字在寫景抒情上的異同。27課 一、為下列字注音頹（ ） 鱗（ ） 遂（ ） 荇（ ）二、填空1答謝中書書的作者是_，字通明，號_。題目中的

4、第二個“書”字的意思是_。2記承天寺夜游選自 ，作者是_，字子瞻，號_，是_朝的_家。他與父親_、弟弟_合稱為“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。三、根據課文內容，在括號內填上恰當的詞，并在橫線上解釋該詞1兩岸石壁，五色（ ）：_2曉霧將（ ）：_3（ ）競躍：_4未復有能（ ）其奇者：_四、閱讀（一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇文橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1解釋下列詞語。念： 遂： 蓋： 但：2上文貫穿全文的線索是_，描寫月夜庭中景色的句子是“_

5、。”3上文共分三層：第一層，記事，交代了_；第二層，寫景，寫了_；第三層，抒情，抒發了_。4本文結尾兩句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？【參考答案】一、tuí lín suì xìng二、1陶弘景；華陽隱居；信 2東坡志林；蘇軾；東坡居士；宋；文學；蘇洵；蘇轍；三蘇三、1交輝：交相輝映。 2歇：消散。 3沉鱗：潛游在水中的魚。4與：參與，這里指欣賞。四、（一）1想，考慮；于是，就；原來是；只。 2月色（或月光）；“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。” 3賞月散步的時間、原因；月下庭中景物；對月光、竹柏疏影的感觸。 4既有欣喜愉悅，又

6、有落寞孤寂的心情。這是因為蘇軾政治上失意，內心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。 1記承天寺夜游選自_，作者_，字_，號_。北宋_家，_家。和父親_、弟弟_同列于“唐宋八大家”，合稱“_”。2下列加粗的詞解釋有誤的一項是（c）A五色交輝（交相輝映）曉霧將歇（消散）B夕日欲頹（墜落）沉鱗競躍（爭相跳）C月夜入戶（窗戶）未復有能與其奇者（和）D相與步于中庭（共同，一起）但少閑人（只是）3翻譯句子。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。（3）念無與為樂者，遂至承天寺尋張

7、懷民。（4）但少閑人如吾兩人者耳。（一）閱讀下列文段，完成48題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。4“書”的意思是_信_，“答謝中書書”的意思是_給謝中書的信_。5找出統領全文的句子。自康樂以來，未復有能與其奇者。6下邊兩個句子各用了什么修辭手法？（1）    高峰入云，清流見底。答：對偶  （2）夕日欲頹，沉鱗競躍。 對偶7本文分_3_層，寫出各層大意。8寫出作者所要表達的思想感情。通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。（二）閱讀下列文段，完成912題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9找出文中的比喻句、擬人句、反問句。比喻：庭下如積水空明。擬人：月色入戶，欣然起行10把全文劃為三層，并寫出各層大意。（ 1）點明夜游的起因、時間、同游的人及游覽的地點。（2）運用比喻描繪庭院月色（3）抒發了作者壯