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文檔簡介

北師版二年級下冊?早發白帝城?教學設計一、背誦古詩，導入新課1.在你學過的古詩中，你最喜歡哪一首，背給大家聽聽。2.學生分小組比賽背李白的詩。3.接題并板書。二、自學詩歌，感知大意1.讀準字音，并按照自己喜歡的方式讀古詩。2.畫出不理解的地方，通過查閱工具書，嘗試自己解決問題。3.通過自學，你學懂了哪個詞或哪句詩?4.集體匯報交流。三、品析詩句，理解詩歌1.朗讀全詩，說說：詩中講述了一件什么事?2.再讀詩歌，你知道了什么?3.看課文插圖，啟發學生想象：畫和古詩中的哪些詩句對應?4.學生自讀。5.四人小組討論、交流。6.自由朗讀古詩，把詩人的欣喜之情表達出來。四、精讀品味，感受意境1.指名學生用自己最喜歡的方式匯報朗讀。2.讀了這首詩，你仿佛看到了什么?說給大家聽聽。3.指導朗讀古詩，重點是邊讀邊想象。4.哪兩行詩表現了行船之快?我們應該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快)5.指導朗讀，學生試讀。(千里江陵一日還)6.展開想象：詩人在可能見到長江兩岸怎樣的風光?學生自由描繪。7.詩人的心情是怎樣的?你從哪些詩句看出來?8.讓我們一起來感受詩人喜悅的心情吧!課件播放音樂，學生帶表情齊聲朗讀。9.一邊欣賞畫面，一邊試著背誦這首詩。10.師生比賽背誦

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