1、初中生物中考題集錦 簡答題 1（一） 新陳代謝 （ 消化、呼吸、循環、泌尿）1.（圖7為人體內部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質，、表示過程。請回答：（1）食物所含的六類營養成分中，不經過過程直接進行過程的有機物是 。（2）若發現某血管只允許甲細胞單行通過，該血管在結構上適于物質交換的特點是 。（3）肺泡內氣體交換后，血液發生的變化是 。B進入乙細胞后的作用是 。（4）除A外，人體新陳代謝還產生許多其他廢物，它們隨血液流經腎單位時，經過 和 兩個重要的生理過程形成尿液。（5） 如果C為葡萄糖，某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的 分泌不足。（6）人體各項生命活動

2、能夠統一協調進行，有賴于 的調節作用。2、右圖中曲線表示人體血管中二氧化碳和氧氣含量的變化，圖中的J為肺靜脈，請據圖回答： (1)曲線a表示的是 在血液中含量的變化。(2)曲線b在I段迅速降低是由于 。 (3)H和l所代表的血管分別是 、 。(4)在對心臟進行灌流實驗中，如果將水從血管j灌入，水一定會從( )流出 A主動脈 B肺動脈 C肺靜脈 D上下腔靜脈 3右圖為維持人體生命活動的器官和系統示意圖。請據圖回答： (1)下列物質中不能通過過程進入循環系統的是( )， A氨基酸 B無機鹽 C水 D麥芽糖(2)圖中過程是通過 完成的。圖中的D器官是人體的 。 3)在E系統中，形成尿液的結構和功能的

3、基本單位是 。 (4)某人尿檢時，發現有較多的葡萄糖，且患者的典型表現是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患者的主要病因是 ，通常采用 的方法來治療。 4、下圖表示人體內部分生理活動的過程，請據圖回答：(1)若是小腸內壁,則B過程示 。(2)若是腎小囊壁，則A過程示 ，與中液體相比，其區別是 。(3)若是腎小管壁，則在B過程中 全部進入毛細血管中。(4)若是腦細胞，則CD過程中發生了氣體交換，血液中的 明顯增多，該物質隨血液循環最先到達心臟的腔是 。 (5)健康人進食一小時后，血液中血糖濃度最高，此時體內 的分泌量增加，調節血糖濃度維持在正常水平上。5、下圖中，AE示意人體的不同結構層次，請據圖分析

4、回答下列問題。(1)整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 。(2)A細胞通過 形成B，在此過程中 復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。(3)B通過 形成C。在此過程中，細胞的形態，結構和功能產生了差異。 (4)在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是 。(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統具有的生理功能是 和 。7、圖中為淀粉消化后的終產物a進入血液，及其進行代謝活動的過程示意圖。其中a、b、c、d、e、f分別代表人體內的物質。請據圖分析回答： (1)淀粉被徹底消化后形成的a是 。 (2)在組織細胞中，a在b的參與

5、下被分解，釋放出的能量主要用于進行 。 (3)b和c進出肺使肺泡內的氣體不斷地得到更新，是通過 實現的。成分液體A(克100毫升)液體B(克100毫升)液體C(克100毫升)蛋白質 8.00 O.00 O.00葡莓糖 O.10 O.10 O.00無機鹽 O.72 O.72 1.10 尿素 O.03 O.03 1.80 (5)炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以 的形式排出體外。8、下圖為腎單位結構模式圖，表中的液體A、B、C分別取自予圖示結構的不同部驗得到如下數據，分析數據并回答下列問題：(1)圖中結構1中流動的是 血，與結構3中流動的血液比較，成

6、分含發生明顯變化的是 。(2)分析表中各成分的含量變化，你認為液體B應是 ，取自于圖中的 部位，是經過腎的 作用形成的。(3)尿的形成是連續的，但人體排尿是間斷的，排尿活動的中樞位于 。9下圖表示人體與外部環境之間的物質交換模式圖，數字1-7表示人體的某些結構，字母AG代表人體內某些物質。請據圖回答:(1)A進入血液循環的過叫 · (2)進入7的F透過 和 進入血液；組織細胞利用血液循環獲得的A和F進行 釋放出能量，用于各項生理活動及維持體溫。 (3)健康人體內的C液與D液相比，D液中不含有的物質是 。（4）人體每天形成的原尿大約有150升，而排出的尿液約為1、5升，是因為 的 作用

7、。初中生物中考題集錦 簡答題 2（二） 遺傳、變異1、（5分）某班40名同學進行有關“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。圖8老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：（1）卡片代表父母體內的 。（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。（3）統計全班40名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的理論值為 。（

8、4）若某同學有耳垂，則他的基因組成可能是 。（5）若某同學的基因組成為Aa，請在圖8中畫出其體細胞內A、a基因與染色體的關系。2、(7分)夏雪是單眼皮，而她的父母都是雙眼皮。這是怎么一回事呢?請你用學過的遺傳變異知識加以解釋。(1)父母是雙眼皮，夏雪是單眼皮，這是 現象。(2)雙眼皮和單眼皮是一對 性狀，根據他們的性狀可判斷出 是顯性性狀。 (3)性狀遺傳的實質是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代。夏雪的父母通過 細胞，把控制單眼皮性狀的 傳遞給了她，因此夏雪就表現出了單眼皮性狀。(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過程可用基因傳遞圖解表示，請在右圖各個細胞中的染色體上標明相關的基因。(控制眼皮性狀的顯

9、性和隱性基因分別用A和 a表示)3、(8分)家兔的毛色有黑色和白色之分。現有兩只黑色家兔交配產下5只小兔，其中4只黑色，l只白色。請根據所學的遺傳知識回答下列問題：(1)兩只黑色家兔，產下一只白色小兔，這種現象在遺傳學上叫做 。 (2)家兔毛色的黑色和白色哪種是顯性性狀? 。(3)如果用A與a分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則上述兩只黑色家兔的基因組成分別是 和 ，白色小兔的基因組成是 。(4)上述兩只黑色家兔在下一個繁殖期交配產下白色小兔的可能性是 。 (5)基因組成為Aa的雌兔產生的卵細胞可能是圖中的 。(6)和人一樣，家兔的性別也是由細胞中的X和Y染色體決定的。雌性家兔膈肌細胞

10、中含有的性染色體為 。4、觀察下列經整理后的男女成對染色體排序圖并回答問題。(5分)(1)請在上圖中分別圈畫出男女性染色體，并在圖下括號中用文字表明男、女。(2)正常人的體細胞中有 對染色體，有 個DNA分子。(3)假如上圖表示一對薪婚夫婦染色體排序，請完成下面生男生女遺傳圖解：你由此得出的結論是 。5圣女果是從臺灣引進的一種熱帶作物，又稱珍珠番茄。其果皮有紅色的也有黃色的，色澤鮮亮，營養價值高且風味獨特，食用與觀賞兩全其美，深受人們喜愛。請結合所學知識回答以下問題：(1)切開圣女果，會發現果實內有多粒種子，這是因為圣女果花的一個子房內有多個 的緣故； ，(2)圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對

11、 ，假設紅色果皮由顯性基因(A)控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上，胚的基因組成可能是 。（三） 神經系統 1.(10分)下圖是縮手反射的模式圖，請據圖回答下列問題：(1)該模式圖表示的神經結構叫，神經系統結構和功能的基本單位是。(2)若 1 示感受器，寫出其他序號所示名稱： 2 、 3 、 4 、 5 (3)當手受到針的刺激，會發生縮手反射，該反射過程中，神經沖動的傳導過程是 （用圖中的數字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于 反射。(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于反射。2(8分)5月23日

12、，小王作為前去參觀第八屆青島國際車展的2000多名觀眾之一，有幸拿到了半島都市報和市文明辦聯合發放的“愛心拒酒帖”。當天中午，當小王開車返家途中正常行駛時，突然發現有行人橫穿馬路，他立即腳踩制動將車剎住，由于剎車及時，避免了一場車禍。小王對“遠離酒精珍愛生命”也有了更深的體會。分析回答下列問題： (1)這一“急剎車反射”屬于條件反射還是非條件反射? 。(2)反射活動的結構基礎是 。參與該反射的感受器是 ，它的作用是 。(3)行人反射來的光線，進入小王眼球成像的先后順序是(填序號) 角膜 晶狀體 視網膜 瞳孔 玻璃體(4)在大腦皮層的神經中樞中，至少有 中樞和 中樞參與了該反射。 (5)我國交通

13、法規明確規定禁止酒后開車，原因是酒精對人的 有麻痹作用，使其不能準確地協調身體的運動，以致影響行車安全。(6)“談梅止渴”是一類復雜的反射活動，接受聲音刺激并引起振動的結構是 。振動通過相應結構的傳導，刺激了 中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為神經沖動。初中生物中考題集錦 簡答題 3（四） 探究活動 對照試驗實驗步驟A缸B缸1000mL池塘水1000mL自來水分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只加入等量的蝌蚪飼料加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑水溫保持在適宜的范圍內1（5分）某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程如下：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B

14、。每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答：（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善（2分）: ； 。（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是 。（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是 。 該實驗所得出的結是 。 2、(9分)某校生物科技活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌； 將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌； 將饅頭塊與唾液放人3號試管中不攪拌； 將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌。 (其中第種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第種處理都是的對照實驗。) 請利用你所

15、學的知識，分析并回答： (1)以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應當 ；。 (2)當以舌的攪拌為變量時，應選取 兩種處理為對照實驗。 (3)與進行對照實驗是為了探究 的作用。 (4)將和兩個試管放在相當于人體體溫 的溫水中保持約5分鐘，然后同時取出兩個試管冷卻。再分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液并搖勻，這時可以看到試管內顏色的變化：號試管內 ，原因是 ；號試管內 ，原因是 。 (5)以上三種處理中，哪種處理不妥，請回答并改正： 3、(6分)某校生物興趣小組的同學用如下裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某

16、種液體的小燒杯。 (1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產生二氧化碳，應進行的處理是 。(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，你認為他們要探究的問題是 。 (3)若探究玉米的蒸騰作用，需進行的處理是 。鐘罩內壁上的水珠是玉米體內的水分通過葉片上的 散失凝結而成的。(4)實驗過程中應注意向培養液中通氣，目的是 。(5)若該植株為純種矮稈玉米幼苗，他們將其移栽到土壤中，精心管理，并噴灑適宜濃度的赤霉素溶液(赤霉素是一類能促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植株增高的植物激素)和人工授粉(授該植株的花粉)，長成了高稈玉米。如果將這株玉米所結的種子進行播種，長成的玉米是 (填“矮稈

17、”或“高稈”)的。4、(5分)右圖是種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內是潮濕的將要萌發的種子，密封完好的塑料罩內是生長旺盛的綠色植物。 (1)實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內種子的 增強。使得濃度加大。這種物質擴散到塑料罩內后，植物的光合作用會增強。 (2)過一段時間后，會發現在塑料罩內壁上出現小水珠，這些小水珠來自植物的(填某種生理活動)。（3)如果將瓶內的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將(填“增強”或“減弱)，原因是 。5、(6分)根據探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：(1) 實驗前，請你設計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對

18、實驗的影響：。(2) (2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱其目的是，為什么要隔水加熱？。(3) 右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是。此實驗說明了綠葉只能在不的是光下產生。6、(6分)春雨綿綿，潤物無聲。然而，有一種雨水卻被人們稱作“天堂的眼淚”、“看不見的殺手”，對生態環境具有很強的破壞力，這樣的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質造成的。酸雨對植物的生長會有影響嗎?某生物興趣小組

19、對一問題進行了探究，以下是他們進行的探究實驗： 在一個花盆里播種30粒小麥種子，等它們萌發成幼苗后做實驗。 向硫酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”。向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現象。 持續一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃，直至全部死亡。 請你回答下列問題：(1)此探究實驗中，他們作出的假設是 。 (2)他們的實驗設計不夠嚴謹，請你幫助改進完善 。 (3)根據他們的實驗結果，你得出的結論是 。 (4)有人認為只需用1粒小麥種子做實驗就行了，你認為是否合理，并簡述理由。(5)為了減少酸雨的形成，我們應該怎么做?(答出2條即可) 7甲乙兩地種植同一種葡萄，甲地的葡萄比

20、乙地的含糖量高。經調查，在葡萄的生長季節，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，如下表。請根據資料分析回答。(5分)(1)甲地的葡萄比乙地的含糖量高的主要原因是甲地土壤肥沃，地下水位高易于灌溉，葡萄生長旺盛所致。這種說法對嗎?請加以說明 。(2)甲、乙兩地光照條件相同，而含糖量卻不同，這主要與葡萄體內細胞的 有關。請用式子表示出這個過程： 。該生命活動主要是在 進行的。(3)通過分析上述資料中的數據，對在秋冬季節用塑料大棚種植蔬菜的菜農，可提出 的增產措施。8.18世紀，某科學家在探究綠色植物的光合作用過程中，做了如下實驗：實驗裝置、材料、操作方法如下圖。 實驗結果：甲玻

21、璃罩內的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內的蠟燭能持續地燃燒。分析上述實驗，回答下列問題：(1)從探究實驗的基本要求看，實驗中的變量是 。(2)科學家設計該實驗所提出的探究的問題是 。(3)實驗結果說了 。(4)實驗結束時，發現乙玻璃罩內壁上出現許多小水珠，這些小水珠來自于 。(5)如果實驗時將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，結果是 ，說明 。初中生物中考題集錦 簡答題 4(五) 生態系統 生物與環境1(5分)下圖中，圖(一)示某淡水生態系統中的一條食物鏈，生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質；圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題。 (1)圖(

22、一)中的B水蚤與蝦蟹類在結構上均具有相同的特點，被稱為 動物；C是蜻蜒的幼蟲，它的發育過程屬于 發育。 (2)圖(-)中，能夠表示食物鏈中(D)小魚體內有機物總量的直方圖的是 ；圖示的五種生物體內，有毒物質積累最多的是【 】 。 (3)圖(一)要組成一個完整的生態系統，還需要增加的成分是 。2.（8分)黃河三角洲國家級自然保護區是世界上暖溫帶保存最完整最年輕的濕地生態系統。保護區內野生植物多達393種，為鳥類提供了大量的水草、谷物、種子等食物。大片的蘆葦、廣闊的淺灘成了鳥類絕佳的棲息地，成為東北亞內陸和環西太平洋鳥類的遷徙要的中轉站。據不完全統計，保護區內鳥類達283種，其中，屬國家一級重點保

23、護的有丹頂鶴、白鶴、白頭鶴等9種。每年大約有400萬只候鳥做客黃河口，越冬棲息和繁殖。分析資料回答下列問題： (1)候鳥每年規律性的遷徙行為屬于 行為，它是由 所決定的。(2)濕地內種類繁多的綠色植物屬于生態系統中的 ；濕地生態系統能量流動的起點是 。 (3)與森林生態系統相比濕地生態系統的自動調節能力 。 (4)綠色植物被稱為自動的“空氣凈化器”，對維持生物圈中的 具有重要作用。 (5) 的破壞或喪失是威脅生物生存的關鍵因素。因此，若濕地環境遭到破壞，會直接威脅到鳥類的生存。 (6)物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因。從本質上說，生物種類的多樣性就是 的多樣性。3.(5分)

24、圖22為某森林生態系統碳循環示意圖，圖中 A、B、C、D分別代表生態系統的成分，代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答：(1)圖中B是指 ，D是指 。(2) 碳元素在無機環境與生物之間以 的形式進行循環；(3) 碳元素通過 作用由生物體進入無機環境。 (4)伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是 。4、 請仔細閱讀下列材料，分析回答問題 材料一：美國白蛾是國際高危害性檢疫害蟲，之所以危害大，主要原因如下： 一是它的食性雜、食量大。蟲情爆發時，能危害200多種植物。幼蟲5齡后，能在2-3天內把樹葉全部吃光，之后還會危害附近的農作物、蔬菜、野生植物等綠色植物。 二是繁殖能力強。理論上一只雌蛾一年繁殖幼

25、蟲可達O3-2億只。 三是傳播途徑廣。幼蟲、蛹、成蟲可通過人流、物流、交通運輸等進行遠距離傳播。 材料二：自2008年9月份，江北水城爆發美國白蛾災情以來，全民動員，對第一、二、三代美國白蛾采取燈光誘殺、AY-剪除網幕、挖蛹、捕捉幼蟲、打藥、釋放用氏嚙小蜂等方法進行化學、物理、生物方法防治。 (1)美國白蛾的食物之源是 。 (2)從美國自娥的個體發育過程看，應屬于 發育。 (3)美國自蛾危害性大的主要原因是 。 (4)美國自蛾的后代與親代具有相同的危害性，在生物學上，這種現象叫做 ，是由 決定的。 (5)周氏嚙小蜂在瞬間將受精卵注入美國自蛾的蛹內，受精卵利用蛹內的營養物質進行發育，從而殺死美國

26、白蛾，這種防治方法屬于 。5(7分)今年世界環境目的中國主題是“減少污染行動起來”。工業和生活污水是我市黃渤海域近海污染的重要來源，污水處理是水域環境保護的重要措施。右圖所示我市污水處理廠將污水引入曝氣池中，利用“活性淤泥”(由多種微生物聚合而成的絮狀團塊，主要是細菌)凈化污水的方法。試分析回答問題： (1)污水中含有的大量有機污染物可引發細菌等微生物的迅速繁殖；細菌通過 作用獲得生命活動所需的能量，同時將有機物分解成 等無機物。從而使水得以凈化。這一反應過程與“細菌造成食物和動植物遺體的腐敗”的原理一樣，因此，從生物圈的角度來看，多數細菌作為 參與了生物圈的 。(2)污水引入曝氣池后，需要向

27、曝氣池中持續不斷地通人空氣，其作用是 ；為保證活性絮狀團塊中微生物的生長繁殖，曝氣池還應具備 等條件。(3)曝氣池中需氧型微生物生活所需要的氧氣，一部分來自空氣，另一部分來自單細胞藻類的 作用。 （六 ） 生殖 發育 1(6分)我們每一個人是怎樣來到這個世界上的呢?下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統結構示意圖將其補充完整。(1) 產生卵細胞。 (2)卵細胞與精子在 中結合形成受精卵。(3)受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入 ，就好比一粒種子落到了土壤，這是 的開始。 (4)胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胎兒，胎兒通過 與母體發生物質和氣體的交換，從母

28、體獲得所需要的營養物質和氧，排出二氧化碳等廢物。(5)一般來說，懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個意味著新生命誕生的過程叫做 。（七） 免疫 1、(6分)閱讀下列材料，回答下列問題： 2009年3月開始，墨西哥、美國等地接連暴發甲型HlNl流感疫情，截止6月1日，世界衛生組織共接到62個國家累計報告確診病例17410例，死亡ll5 人，我國確診病例75例，大多為輸入性病例。隨著疫情的蔓延，甲型HlNl流感已逐漸深入影響到人們的生活。甲型HlNl流感是一種急性呼吸道傳染病，其病素為A型流感病素，是一種新型流感病毒，可以人傳染人，嚴重會導致死亡。甲型HlNl

29、流感可以通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手。(1)甲型HlNl流感的病原體是 ，它的結構是由蛋白質外殼和 組成。 (2)我國輸入性甲型HlNl流感患者，在傳染病流行的三個基本環節中屬于 。 (3)你認為在日常生活中，應該怎樣做才能有效預防甲型HlNl流感?(至少說出2條) ； 。(4)甲型HlNl流感傳播途徑主要是 。(5)目前，我市乃至全國對甲型HlNl流感的預防措施都是以 為主，而利用疫苗進行預防接種則屬于預防措施中的 。疫苗

30、是殺死的或減毒的 制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體產生相應的 ，從而提高對傳染病的免疫力。(6)從預防傳染病的角度來看，養成良好的個人衛生習慣，勤洗手等屬于 。(7)從臨床看，僅用抗生素治療甲型HlNl流感效果并不好，其原因是 。 (8)長期濫用抗生素，細菌對抗生素的耐藥性增強，這是抗生素對耐藥性細菌進行了 并逐代積累的結果。（9）若甲型H1N1流感疫苗研發成功，那么注射疫苗后，人體內產生抗體并具有免疫能力，這種免疫是由 完成的。初中生物中考題集錦 簡答題 5（八） 綠色植物圖61選取生長正常的牽牛花進行如圖6所示的光合作用實驗：請分析回答下列問題：將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至

31、光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。 （2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是 。（3）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明 ；比較葉片乙和丙，可以說明 。（4）根據以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取 等（請答出兩條）措施可以提高產量。（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”， 對于維持生物圈中的 起重要作用。2 右圖為綠色植物的生

32、理活動示意圖，請據圖回答：(1)從結構來看，物質a、b是通葉的 進出葉片的。(2)若此圖表示光合作用過程，則a代表的物質是 ，d代表的物質是 ，c物質在植物體內上升的動力主要來自 作用。 (3)若此圖表示呼吸作用過程，則a代表的物質是 ，b代表的物質是 。(4)若植物表現為生長現象，則其光合作用過程 呼吸作用過程(填大于、小于或等于)。3、(7分)棉花是我市重要的經濟作物之一。市農業局科技人員對棉花的種植與管理技術給出了以下建議： 施基肥。播種前施足底肥，農家肥(由秸桿落葉、動物尿糞等形成)和化肥相結合。 播種。條播，每畝需毛籽種子l012斤；點播或穴播，毛籽每穴35粒。地膜覆蓋。覆蓋地膜時，

33、地膜要與地面緊密接觸。合理密植。既要保證一定的母株數，又要確保棉田通風透光以利結桃。 間作套種。在棉花生長前期，可以選擇短季春栽蘿卜品種進行套種。 中耕除草，適時追肥。在不同生長期追加含氮磷鉀等的肥料。適時打頂。在一定的生長期進行“打頂”，即摘除頇芽。 請分析回答： (1)施用農家肥可以增加棉田中二氧化碳的濃度，增強光合作用效率，提高棉花產量。二氧化碳濃度增加的原因是 。(2)棉花播種期間要進行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發時所需要的 。 (3)在不同生長期適時追加不同的肥料，保證棉花正常生長，說明 (4)合理密植和棉田間作套種的目的都是 ，適時中耕松土有利于棉花生長的原因是 。 (6)適時“打頂”的意義是 。棉桃成熟期，植株吸收的水分主要用于 4(5分)如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝