七年級(jí)數(shù)學(xué)整式的加減五同類項(xiàng)與_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)整式的加減五同類項(xiàng)與_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)整式的加減五同類項(xiàng)與_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)整式的加減五同類項(xiàng)與_第4頁(yè)
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1、(七年級(jí)數(shù)學(xué)）第二章整式的加減（五）同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)1 (A卷)第 周星期 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 會(huì)合并同類項(xiàng)（2） 理解同類項(xiàng)概念二、新課探索：1、問題一 （1）填空： 圖一 圖二圖一中，有_個(gè)蘋果，有_根香蕉；圖二中，有_個(gè)蘋果，有_根香蕉。圖一、圖二中，一共有多少個(gè)蘋果？多少根香蕉？解：_個(gè)蘋果 + _根香蕉 + _個(gè)蘋果 + _根香蕉 = _個(gè)蘋果 + _根香蕉若用字母a表示蘋果, b表示香蕉, 則(式一)可表示為3a + _ + _ + _=_ + _問題二： （1）填空： （圖三） （圖四）在圖三中，有_個(gè)正方形，_個(gè)長(zhǎng)方體；在圖四中，有_個(gè)正方形，_個(gè)長(zhǎng)方體。在

2、圖三、圖四中，一共有多少個(gè)正方形？多少個(gè)長(zhǎng)方體？解：_個(gè)正方形 + _個(gè)長(zhǎng)方體 + _個(gè)長(zhǎng)方體 + _個(gè)正方形 = _個(gè)正方形 + _個(gè)長(zhǎng)方體設(shè)每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為a，長(zhǎng)方形底面長(zhǎng)是a，寬也是a，高為b則正方形的面積為_，長(zhǎng)方體的體積為_。用表示正方形，表示長(zhǎng)方體時(shí)，（式二）又可表示為：三、自學(xué)檢測(cè)可見：對(duì)以上字母部分完全相同的單項(xiàng)式（同類項(xiàng)），可以把系數(shù)相加（或相減），合為一項(xiàng)，字母部分不變。四、分層訓(xùn)練：練習(xí)A 計(jì)算：（1）； （2）（3）； （4）；（5）； （6）；（7）； （8）；（11）；（12）；以上的運(yùn)算叫做合并同類項(xiàng)。例：合并同類項(xiàng) 解：原式= =練習(xí)B（1） （2）解：原式=（3） （4）（5） （6）練習(xí)C1、求下列式子的值（先合并，再求值）： （其中x =-3） 解：原式= 當(dāng)x=-3時(shí)原式=2、已知與是同類項(xiàng)，則x=_,y=_,z=_五、小結(jié)：1、閱課本P64，完成下列填空：(1)所含的_相同,并且相同字母的_也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng);(2)把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)_,叫做合并同類項(xiàng);2、自學(xué)檢測(cè):(1)說出以下各題的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?是的打“”，不是的打“X”與( ) 與( )

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