人教版七年級上冊《濟南的冬天》課文教案_第1頁
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文檔簡介

1、人教版七年級上冊?濟南的冬天?課文教案?濟南的冬天?生動而真切地描寫了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、度冬如春、美麗如畫的風光，抒發了作者的贊美之情。下面是小編分享的課文?濟南的冬天?教案，一起來看一下吧。教學目的1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。3、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。4、培養學生熱愛祖國河山的感情，培養學生的審美才能。課時安排：兩課時教學步驟：一、設景導入我們盼望萬紫千紅的春，我們迷戀果實飄香的秋，可那白雪翩飛的冬，雖然寒風凜冽，可那樹尖上頂著一朵白花的美麗又怎么不令人神往呢?老舍筆

2、下濟南的冬天就充滿了無限的魅力，它給人留下的不再是蕭瑟，不再是寒氣襲人，它那里充滿了溫情。好得意、好得意今天就讓我們一起去感受那份溫情吧。利用多媒體投示出課題及學習目的，背景選擇白雪覆蓋的小山，白雪映著紅日，營造一個溫暖響晴的冬天之景。二、師生共賞1、師生同讀放師讀錄音播放朗讀錄音，多媒體投示背景，動感播放課文字幕生分成兩組比賽朗讀師生讀自己最喜歡的語段，在旁邊批注喜歡這一段的理由。完成課后考慮題一生小聲讀課文理出文章脈絡生：討論交流。師歸納文章脈絡：開頭寫濟南冬天的天氣比照寫濟南的山陽光下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠山水清澈、透明2、師生同賞找出文中的比喻、擬人句子填在下表中，并說說用上它們的好處。開放性題，答案不求一致，重在培養學生對語言的感情才能。比喻句：好處：擬人句：好處：3、師生同議分小組交流自己找出的句子和理由。全班交流背誦自己喜歡的句子或段落三、寫作嘗試分小組講述自己家鄉冬天的景象借鑒本文的寫作方法將家鄉最有

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