1、解讀密閉容器中植物光合作用曲線解讀密閉容器中植物光合作用曲線a a點：凌晨點：凌晨2 2時時4 4時，時，溫度降低，呼吸作用減溫度降低，呼吸作用減弱，弱，COCO2 2釋放減少。釋放減少。AC3045 min期期間，甲和乙均不間，甲和乙均不進行光合作用進行光合作用D若甲、乙培養若甲、乙培養在同一密閉透明在同一密閉透明的玻璃罩內，一的玻璃罩內，一段時間后乙先死段時間后乙先死亡亡6.大小、長勢相同的兩種幼苗，分別置于相同的密閉大小、長勢相同的兩種幼苗，分別置于相同的密閉透明玻璃罩內，在相同且適宜條件下培養，定時測定透明玻璃罩內，在相同且適宜條件下培養，定時測定玻璃罩內玻璃罩內CO2含量，結果如圖。

2、下列敘述正確的是含量，結果如圖。下列敘述正確的是A010 min期間，乙的有機物積累速度大于甲期間，乙的有機物積累速度大于甲B1020min期間，甲和乙的葉肉細胞中能產生期間，甲和乙的葉肉細胞中能產生H的場所為線粒體和葉綠體的場所為線粒體和葉綠體記錄時間記錄時間0510 15 20 25 30 35 40 45甲植物甲植物150110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物乙植物150115 85 60 40 25 15 15 15 15在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等

3、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，含量，結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是（定不變）。下列有關分析，錯誤的是（ ） A在在025min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少B在在30min后，甲和乙植物將不再固定后，甲和乙植物將不再固定CO2C在在025min期間，影響光合作用強度的主要因素是期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量含量D上表數據說明，

4、在低上表數據說明，在低CO2濃度時乙植物比甲植物固濃度時乙植物比甲植物固定定CO2的能力強的能力強B B記錄時間記錄時間0510 15 20 25 30 35 40 45甲植物甲植物150110 80 60 50 45 45 45 45 45乙植物乙植物150115 85 60 40 25 15 15 15 15在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量，含量，

5、結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒結果如下表（假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。下列有關分析，錯誤的是（定不變）。下列有關分析，錯誤的是（ ） A在在025min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少B在在30min后，甲和乙植物將不再固定后，甲和乙植物將不再固定CO2C在在025min期間，影響光合作用強度的主要因素是期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量含量D上表數據說明，在低上表數據說明，在低CO2濃度時乙植物比甲植物固濃度時乙植物比甲植物固定定CO2的能力強的能力強4(2012海南單科海南單科)將一株生長正常

6、的綠色植將一株生長正常的綠色植物置于密閉玻璃容器內，在適宜條件下光照培物置于密閉玻璃容器內，在適宜條件下光照培養，隨培養時間的延長，玻璃容器內養，隨培養時間的延長，玻璃容器內CO2濃度濃度可出現的變化趨勢是可出現的變化趨勢是()A一直降低，直至為零一直降低，直至為零B一直保持穩定，不變化一直保持穩定，不變化C降低至一定水平時保持相對穩定降低至一定水平時保持相對穩定D升高至一定水平時保持相對穩定升高至一定水平時保持相對穩定C C將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，同的、溫度適宜且恒定的密閉小

7、室中，給予充足的光照，下列有關說法正確的是下列有關說法正確的是()A甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同B甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降C若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低較乙低，則甲葉片的呼吸強度一定比乙低D若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO2濃度濃度較乙低，則甲固定較乙低，則甲固定CO2的能力較乙低的能力較乙低B B（1）曲線中屬于夜晚的時段）曲線中屬于夜晚的時段 。（2）曲線中屬于白

8、天的時段）曲線中屬于白天的時段 。（3）曲線中）曲線中 段為早晨，段為早晨， 段為傍晚。段為傍晚。（4）曲線中）曲線中 點光合速率與呼吸速率相等。點光合速率與呼吸速率相等。（5）曲線中光合作用強度最高的是點，植）曲線中光合作用強度最高的是點，植株積累有機物最多的是點，一天中植物有機株積累有機物最多的是點，一天中植物有機物含量最低的是物含量最低的是_點。點。 AB、HIBHBCGHC、GDGC變式一變式一（6）DE段和段和FG段的形成原因分別是段的形成原因分別是 、 。（7）E點為正午時溫度過高，蒸騰作用過強導致點為正午時溫度過高，蒸騰作用過強導致氣孔關閉，從而影響了氣孔關閉，從而影響了CO2的

9、吸收造成的的吸收造成的“午休午休”現象。現象。E點時能否進行光合作用？點時能否進行光合作用？ 。（8）如果將植物置于某密閉透光的玻璃罩內，）如果將植物置于某密閉透光的玻璃罩內，則則 點點CO2濃度最低濃度最低 ， 點點CO2濃度最高濃度最高 CO2減少減少光照減弱光照減弱能能GC變式一變式一(2012山東理綜，山東理綜，2)夏季晴朗的一天，甲乙兩夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是如右圖所示。下列說法正確的是()A甲植株在甲植株在a點開始進行光合作用點開始進行光合作用B乙植株在乙植株在e點有機物積累量最

10、多點有機物積累量最多C曲線曲線bc段和段和de段下降的原因相同段下降的原因相同D兩曲線兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉孔無法關閉D(2011福建高考福建高考)1.下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收單位時間、單位葉面積吸收CO2的量的量)的變的變化曲線，下列敘述錯誤的是化曲線，下列敘述錯誤的是 ()A在在9：3011： 00之間，花生凈光合速率下降的原之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應過程減緩因是暗反應過程減緩B在在11： 0012：30之間，花生的單位葉面積有機之間，花生的單

11、位葉面積有機物積累量比玉米的多物積累量比玉米的多C在在17：00時，玉米時，玉米和花生的單位葉面積釋和花生的單位葉面積釋放放O2速率相同速率相同D在在18：30時，玉米時，玉米既能進行光反應，也能既能進行光反應，也能進行暗反應進行暗反應B 2.下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內小時內O2吸收量和釋放量的變化示意圖吸收量和釋放量的變化示意圖(單位單位:mg/h)。A、B點點對應時刻分別為對應時刻分別為6:00和和19:00。請分析回答：。請分析回答：(1) 在此在此24小時內不進行光合作用的時段是小時內不進行光合作用的時段是 _000500、200

12、02400（或（或2000500） 3.將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境培養，假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同。用中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線.變式二變式二(1)BC段較段較AB段段CO2濃度增加減慢，是因為濃度增加減慢，是因為 。(2)CO2濃度下降從濃度下降從DE段開始，能否說明植物進段開始，能否說明植物進行光合作用是從行光合作用是從D點開始的點開始的?低溫使植物呼吸作用減弱低溫使植

13、物呼吸作用減弱不能不能變式二變式二(3) 段表現為有機物的積累段表現為有機物的積累. 點有機物點有機物積累量最小積累量最小, 點有機物積累量最大點有機物積累量最大.I點比點比A點點有機物有機物 (多或少多或少).(4) 點植物光合作用強度和呼吸強度相等點植物光合作用強度和呼吸強度相等DHDH多多D、H變式二變式二(5) FG段是否在進行光合作用段是否在進行光合作用? . FG段的形成原因是段的形成原因是 .是是是因為氣孔關閉，葉是因為氣孔關閉，葉片對片對CO2的吸收減少的吸收減少變式二變式二4.將植物放在密閉玻璃罩內，置于室外進行培養，用將植物放在密閉玻璃罩內，置于室外進行培養，用CO2濃度測

14、定儀測得了該玻璃罩內濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情濃度的變化情況，繪制曲線，下列說法不正確的是況，繪制曲線，下列說法不正確的是A A CO2濃度下降從濃度下降從D點開始，說明植物進行光合作用點開始，說明植物進行光合作用 是從是從D點開始的點開始的 B.BC段較段較AB段段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物濃度增加減慢，是因為低溫使植物 呼吸作用減弱呼吸作用減弱 C.FG段段CO2濃度下降不明顯濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉，葉片對是因為氣孔關閉，葉片對 CO2吸收減少吸收減少 D.H點點CO2濃度最低，說明此時植物濃度最低，說明此時植物積累有機物積累有機物最最 多，多，但此時光

15、合作用不是最強的但此時光合作用不是最強的 下列說法不正確的是下列說法不正確的是( )5.某生物研究小組對栽培在密閉玻璃溫室中的植物進某生物研究小組對栽培在密閉玻璃溫室中的植物進行研究，行研究，用紅外線測量儀對室內空氣中的用紅外線測量儀對室內空氣中的CO2含量進含量進行行24小時測定，并繪制了溫室內的小時測定，并繪制了溫室內的CO2濃度與時間關濃度與時間關系的曲線（如圖）。根據曲線所得到的結論是系的曲線（如圖）。根據曲線所得到的結論是A光合速率等于呼吸速率的是光合速率等于呼吸速率的是b點和點和c點點B光合速率最大的是光合速率最大的是b點，最小的是點，最小的是c點點Cd點植物體內有機物含量比點植物

16、體內有機物含量比a點多點多D呼吸速率最高是呼吸速率最高是b點，光合速率最低的是點，光合速率最低的是c點點A A2.將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，用將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度與時間的變化濃度與時間的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法不正確的是情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法不正確的是ABC段較段較AB段段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱植物呼吸作用減弱B若保持其他條件不變，若保持其他條件不變，DF段玻璃罩內段玻璃罩內O2濃度將升高濃

17、度將升高CFG段段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對對CO2的吸收減少的吸收減少DCO2濃度下降從濃度下降從DE段開始，說明植物進行段開始，說明植物進行光合作用是從光合作用是從D點開始點開始的的D某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗，某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗，他們對溫室內他們對溫室內CO2CO2含量、含量、O2O2含量及含量及CO2CO2吸收速率進行了吸收速率進行了24 h24 h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的正確的 ( )( )c c、e e兩點的光合速率

18、為零兩點的光合速率為零c c、d d之間的區段光合速之間的區段光合速率大于呼吸速率率大于呼吸速率dede段光合速率小于呼吸速率段光合速率小于呼吸速率進行細胞呼吸的區段只有進行細胞呼吸的區段只有abab段和段和fgfg段段A.1A.1種說法正確種說法正確 B.2B.2種說法正確種說法正確C.3C.3種說法正確種說法正確 D.4D.4種說法正確種說法正確A A答案答案 A A解析解析 本題中等難度，重點考查考生對于光合作用本題中等難度，重點考查考生對于光合作用與呼吸作用的掌握及應用。植物進行光合作用的同與呼吸作用的掌握及應用。植物進行光合作用的同時也在進行呼吸作用，所以凈光合作用速率是真光時也在進

19、行呼吸作用，所以凈光合作用速率是真光合作用速率與呼吸速率的差值。由圖中分析可知，合作用速率與呼吸速率的差值。由圖中分析可知，c c、e e兩點的光合作用速率與呼吸作用速率相等，所以兩點的光合作用速率與呼吸作用速率相等，所以CO2CO2的吸收速率為的吸收速率為0 0；cdcd段與段與dede段光合作用速率大于段光合作用速率大于呼吸作用速率；呼吸作用隨時都在進行。呼吸作用速率；呼吸作用隨時都在進行。CO2相對含量時間ABCDEFG0 6 18 243夏季晴朗的一天，將某植物放入密閉的玻璃罩內，置于室外培養，用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內CO2濃度的變化情況如右圖所示。下列說法正確的是CA該植物從

20、B點開始進行光合作用BC點時該植物的光合作用和呼吸作用強度相等CF點時該植物體內有機物積累量最多D一晝夜后玻璃罩內該植物體內有機物的含量減少當光合強度當光合強度 呼吸強度時，會發生圖中呼吸強度時，會發生圖中 過程。過程。cdcdcdefcdefabcdabcd圖像分析：圖像分析：光照強度光照強度ACO2吸吸收收量量BO OC1.下圖為下圖為植物在不同光照下植物在不同光照下CO2吸收和釋放的情況。下吸收和釋放的情況。下列選項中與圖中列選項中與圖中AB段段(不包括不包括A、B兩點兩點)相符的是相符的是()A A夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含

21、量進行氣體的含量進行24小時的檢測，結果如圖小時的檢測，結果如圖1。圖。圖2是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解。是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)圖圖1中所測氣體為中所測氣體為_；該大棚內的蔬菜；該大棚內的蔬菜經過一晝夜后是否積累有機物？經過一晝夜后是否積累有機物？_。原。原因是因是_。O2是是F點的點的O2含量高于含量高于A點點(一天內光合作用產一天內光合作用產生的生的O2量多于呼吸作用消耗的量多于呼吸作用消耗的O2量量) (2)與它們各自的前一階段相比，與它們各自的前一階段相比，EC段和段和DB段段葉肉細胞內的葉肉細胞內的C3含量的變化趨勢分

22、別是含量的變化趨勢分別是_、_，圖，圖1中中CD段變化的原因段變化的原因可能是可能是_。減少減少增加增加光照過強，使溫度過高，氣孔關閉，光照過強，使溫度過高，氣孔關閉，CO2供供應不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行應不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行 (3)處于圖處于圖1中的中的B點時，圖點時，圖2中應該進行的氣體中應該進行的氣體轉移途徑有轉移途徑有_；而處于圖；而處于圖1中的中的DB段，段，圖圖2中應該進行的氣體轉移途徑有中應該進行的氣體轉移途徑有_。CDACDE(2012山東理綜，山東理綜，2)夏季晴朗的一天，甲乙兩夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下株同種植物在相同條件下CO

23、2吸收速率的變化吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是如右圖所示。下列說法正確的是()A甲植株在甲植株在a點開始進行光合作用點開始進行光合作用B乙植株在乙植株在e點有機物積累量最多點有機物積累量最多C曲線曲線bc段和段和de段下降的原因相同段下降的原因相同D兩曲線兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉孔無法關閉D（1）圖甲裝置的燒杯內加入）圖甲裝置的燒杯內加入CO2緩沖液。實驗的觀察緩沖液。實驗的觀察指標是指標是U型管型管A側液面的變化值。在適宜的情況下光照側液面的變化值。在適宜的情況下光照1小時，實驗數據如下表：小時，實驗數據如下表：請分析水柱的高度變化

24、表示的是請分析水柱的高度變化表示的是 （填總光合（填總光合速率或凈光合速率）。速率或凈光合速率）。凈光合速率凈光合速率（2）夏季將裝置置于自然條件下，假定玻璃罩內植物）夏季將裝置置于自然條件下，假定玻璃罩內植物的生理狀態和自然環境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰的生理狀態和自然環境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計，利用濃度影響均忽略不計，利用CO2濃度測定儀測定該玻璃罩內一晝夜濃度測定儀測定該玻璃罩內一晝夜CO2濃度的變化濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。請問一晝夜中情況，繪制成如圖乙曲線。請問一晝夜中 （有（有/無）無）有機物積累。有機

25、物積累。無無（3）乙圖中）乙圖中EF段形成的原因是段形成的原因是 ；在在 時有機物的積累最多。時有機物的積累最多。（4）若用甲裝置來測定溫度對綠色植物的呼吸速率的）若用甲裝置來測定溫度對綠色植物的呼吸速率的影響，首先燒杯中應該加入試劑影響，首先燒杯中應該加入試劑 ，其次還，其次還要將甲裝置要將甲裝置 處理。處理。光照過強溫度過高導致光照過強溫度過高導致氣孔關閉，使光合速率氣孔關閉，使光合速率降低降低GNaOH溶液溶液遮光遮光【解讀密閉容器及自然環境中植物光合作用曲線】【解讀密閉容器及自然環境中植物光合作用曲線】 典型圖示典型圖示1 1 信信息息解解讀讀圖圖1 1夏季一晝夜夏季一晝夜COCO2

26、2吸收和釋放變化曲線吸收和釋放變化曲線a a點：凌晨點：凌晨2 2時時4 4時，溫時，溫度降低，呼吸作用減弱，度降低，呼吸作用減弱，COCO2 2釋放減少。釋放減少。b b點：有微弱光點：有微弱光照，植物開始進照，植物開始進行光合作用。行光合作用。c c點：上午點：上午7 7時左時左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用于呼吸作用bcbc段：段：光合作光合作用小于用小于呼吸作呼吸作用。用。d d點：溫度過高，點：溫度過高，部分氣孔關閉，出部分氣孔關閉，出現現“ “ ”現象。現象。e e點：下午點：下午6 6時左時左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用。于呼吸作用。efef段：光合段：光合作用

27、小于呼作用小于呼吸作用。吸作用。fgfg段：段：沒有光沒有光照，光合照，光合作用停止，作用停止，只進行呼只進行呼吸作用。吸作用。午休午休cece段：光合作用段：光合作用大于呼吸作用。大于呼吸作用。典型圖示典型圖示2信信息息解解讀讀AB段：段：無光照，無光照，植物只植物只進行呼進行呼吸作用。吸作用。BC段：段：溫度降溫度降低，呼低，呼吸作用吸作用減弱減弱。CD段：段：4時后，微弱光照，時后，微弱光照，開始進行光合作用，但光合開始進行光合作用，但光合作用強度作用強度 呼吸作用強度。呼吸作用強度。DH段：光照繼續增強，段：光照繼續增強，光合作用強度光合作用強度 呼吸作呼吸作用強度。其中用強度。其中F

28、G段表示段表示“光合午休光合午休”現象。現象。HI段：光照繼段：光照繼續減弱，光合續減弱，光合作用強度作用強度 呼呼吸作用強度，吸作用強度，直至光合作直至光合作用完全停止。用完全停止。H點：隨光照減弱，光合點：隨光照減弱，光合作用強度下降，光合作用強作用強度下降，光合作用強度度 呼吸作用強度。呼吸作用強度。D點：隨光照增強，光合作點：隨光照增強，光合作用強度用強度 呼吸作用強度呼吸作用強度。一天內植物對 CO2 的吸收和釋放量的變化分析(以夏季晴天的一晝夜變化為例)植物在無光時進行呼吸作用，有光時進行光合作用和呼吸作用。06 時、1824 時為夜晚，植物只進行呼吸作用釋放CO2，環境中 CO2

29、 濃度增加；618 時為白天，植物進行光合作用消耗 CO2，環境中 CO2 濃度降低。橫坐標下方代表植物消耗有機物的總量，上方代表凈積累量。AG 段植物進行光合作用，B、F 點時光合作用速率等于呼吸作用速率，C 點時的光合速率最強。D 點的形成是因為溫度太高，氣孔關閉，CO2 的吸收量減少，光合作用速率下降。AC 段之間的變化是因為光照強度上升，光合作用速率上升；EG 段之間的變化是因為光照強度下降，光合作用速率下降。3.植物一天的光合作用中 C3 含量的變化分析(1)AB 段、IJ 段的 C3 含量較高原因：夜間沒光，H和 ATP 缺乏，C3 不能被還原。(2)BC 段的 C3 含量下降，G

30、I 段的 C3 含量上升原因：BC 段的光照強度增強，產生H和 ATP 增多，C3 被還原，C3 減少；GI 段的光照強度減弱，產生H和 ATP 減少，C3 被還原的量減少，C3 增多。(3)CD 段的 C3 含量升高原因：可能是白天該地區天氣暫時由晴轉陰，光反應不足。(4)G 點的 C3 含量最低原因：G 點氣孔關閉，二氧化碳不足，生成 C3 的量減少，而 C3 的還原還正常進行，所以 C3 含量低；相反 C5 的消耗減少，而還原過程又產生 C5，因此 G 點 C5 含量較高。 如圖所示如圖所示, 圖甲為葉綠體結構和功圖甲為葉綠體結構和功能示意圖能示意圖, 圖乙表示一株小麥葉片細胞內圖乙表示一株小麥葉片細胞內C3相對含量在一天相對含量在一天24小時內的變化小時內的變化, 請據請據圖回答圖回答: (1)圖甲中圖甲中a是指是指_, 在在a中發生的過中發生的過程可稱為程可稱為_, 在在a中發生的能量轉變中發生的能量轉變是是_. (2)圖甲中圖甲中, 從從C到到D的過程稱為的過程稱為_, 從從D到到C的過程稱為的過程稱為_. (3)圖乙中圖乙中, 從從_點開始合成有機物點開始合成有機物, 至至_點有機物合成終止點有機物合成終止. (4)AB段段C3含量較高的主要原因是含量較高的主要原因是_. (5)G點點C3含量極少的主要原