1、2021幼兒園訓練教學方案范文3篇2021幼兒園訓練教學方案.1 本學期我們將加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、狀況分析 本班幼兒經過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力

2、量大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規章意識。但是也發覺存在下列問題： 1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質較差，自理力量很差。 2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴峻。 3、挑食現象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。 5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都

3、要老師提示督促，像江熠琛等、 二、本學期保教工作 （一）仔細細致做好保教工作。 1、加強孩子自理意識，關心孩子形成良好的生活、學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。 （1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 （2）能留意進餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。 （3）不挑食、不剩飯，養成用心吃飯的習慣。 （4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。 （5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 2、學習簡潔的.交往技巧，養成良好行為習慣。 （1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。 （2）學習情愿和伙伴共享食物、玩具、 3、加強語言學習，通

4、過日常生活、課堂練習、家園協作等方法關心孩子提高語言表達力量，養成較好的傾聽習慣。 （1）常常聽講故事、關心孩子養成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。 （2）準時訂正不正確發音，養成用完整語言表達的習慣。 （三）深化進行訓練教學工作。 在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機訓練，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學問的滲透。主動創設以幼兒為主的訓練環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中呈現孩子的思想、愿望。 1、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。 2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。 3、提高幼兒的口語

5、表達力量。 （四）、平安、衛生工作 1、嚴格執行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患。 3、利用一日活動中各個環節，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變力量。 4、每天早上堅持進行晨檢，發覺幼兒帶有的物品準時處理。發覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，依據季節的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。仔細做好傳染病的排察、記錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工

6、作。 6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。 2021幼兒園訓練教學方案.2 一、指導思想 在學校領導科學指導下，依據新的綱要，以促進大班的.幼兒身體健康、心理健康和.性進展為目的，充分敬重大班年齡段幼兒的生理和心理特點，樹立良好的健康訓練觀念。 二、教學內容分析 幼兒園科學訓練是指在幼兒老師的指導下，通過自身的活動，對四周事物進行觀看，操作發覺問題，查找答案的探究過程。它的本質就是教會幼兒科學的思索問題。培育幼兒理性的思維方式。關心幼兒客觀的熟悉四周，熟悉世界，理解事物之間的關系從而更好的成長。所以，在幼兒

7、園訓練指導綱要前提下、本事域教學活動重在對幼兒科學素養的培育，既培育幼兒的科學情感，科學力量，以獵取肯定的科學學問為目標。 三、學情分析 通過上學期的訓練學，幼兒已經初步把握了一些科學學問。自然現象，生活技能，自然環境的愛好和奇怪心。 四、教學總目標和要求 1、激發幼兒的科學情感。 2、注意幼兒科學力量的培育。 3、與探究試驗相結合。 4、培育幼兒理解他人的力量。 5、培育幼兒解決問題的力量。 6、培育幼兒主動觀看四周環境的力量。 五、教學重難點 動物及其事物鏈等自然現象，生活科技，自然現象等幾大類。內容以幼兒生活閱歷為基礎，從小事入手，由易到難，漸漸深化。 六、教學方法 情境教學、開心教學

8、七、教學措施 愛好是最終的老師，因此在活動設計過程中，首先，特別注意增加活動的趣味性，采納各種嬉戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓舞幼兒主動參加，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習欲望，引導幼兒獲得勝利。創設情境，注意促進幼兒觀看想象力量的培育，活動設計更加重視為幼兒創設科學的情境和機會，鼓舞和引導幼兒自主學習，遷移已有閱歷，大膽，主動主動把自己的經受，經受，感受說給大家聽，促進幼兒觀看力量的進展。 八、課時支配 每周兩次科學領域活動。 2021幼兒園訓練教學方案.3 一、狀況分析 小班幼兒生活閱歷積累少，留意力不夠穩定，活動中心情波動大，所以訓練幼兒喜愛科學，并漸漸形

9、成科學的意識意義重大。首先，內容的選擇要生活化。教學過程中，往往會出現老師從自己的閱歷、愛好動身選擇內容，造成老師費了力，幼兒不感愛好的現象。小班幼兒活動范圍、學問閱歷相對中大班幼兒貧乏，他們對發生在身邊的好玩的內容最有奇怪心，所以老師選擇內容時，要貼近幼兒的生活，以“兒童化的思維”方式去理解幼兒；其次，在活動中要突出“動”。小班幼兒有意留意時間短、留意力易轉移，所以在小班科學活動中肯定要讓幼兒真正地“動”起來，材料要滿意每位幼兒充分探究的需要；最終，老師要擅長維持幼兒的愛好。我們一般比較留意活動開頭的愛好激發，隨著活動的開展，時間的增長，小班幼兒的留意特殊簡單轉移，而去關注一些無關事項。老師

10、此時要把握好幼兒的特點，適時地用多種方法，調動、維持幼兒對活動的愛好。 二、教學目標 1、喜愛參與探究活動，對四周的事物、現象感愛好。 2、情愿親近大自然，對動、植物感愛好。 3、學習運用感官感知日常生活中的事物和改變。 4、了解自己的身體，嘗試用身體的不同部位發出聲音。 5、學習簡潔的記錄方法。 6、學習用語言、動作表達探究過程。 7、引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常改變。 8、引導幼兒以自我為中心嘗試推斷上下位置關系。 9、在日常生活和嬉戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。 10、從生活和媒體中幼兒挺直接觸的科技產品入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，萌發他們對科學的愛好。 三、教學進度 周次、教學內容、教學要求： 1我家的房間知道家里各種房間的名稱和功能 2親親珍寶了解動物爸爸媽媽照看寶寶的方式 3動物媽媽的袋子了解動物媽媽袋子的作用 4我喜愛的車嘗試依據車子的特征進行分類 5開車子學習聽信號或看提示標記行進和停止 6喜愛旅行的種子知道運載東西的不同方式 7加油站初步熟悉加油站的功能 8大家來開車依據規章仿照開車的行進動作 9可愛的熊貓初步了解熊貓的外表特征和生活習性 10尾巴妙用多初步知道動物尾巴的功能 11送動物回家初步了解動物的生活習性及