1、部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。(1)這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。(2)茄子、絲瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜，都是我愛吃的。(3)我似信非信非常相信地點(diǎn)著頭。2. 修改病句。小紅穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。_。我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。_。爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。_。商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。 _。湖的四周纏繞著綠樹紅墻。 _。我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。 _。3. 用修改符號(hào)在原句上修改病句。1參加這次活動(dòng)，受到了很大教育。2烏云和大雨從天空中傾瀉下來(lái)。3我斷定這個(gè)好主意可能

2、是聰聰想出來(lái)的。4他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。4. 修改病句。1.他把臥室里的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。 _2.爺爺經(jīng)常向我們講述過(guò)去的往事。 _3.小黑板上寫著當(dāng)天的重要新聞和天氣。 _4.快速地從馬上跳下來(lái)。 _5. 修改病句。（1）我真實(shí)喜歡這個(gè)故事。_（2）媽媽對(duì)我說(shuō)嘮嘮叨叨。_（3）應(yīng)該遵守公共秩序。_（4）前面的那個(gè)人也許大概是小明。_6. 修改病句。（1）昨天早晨，在學(xué)校里碰到了小剛。_（2）我的寫字臺(tái)上一只小泥猴。_7. 修改病句。(在原句上修改)瑞恩的募捐活動(dòng)還在陸續(xù)。8. 修改病句。老師講的課，我基本上全聽懂了。_語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣。_我喝

3、了一杯水和餅干。  _9. 修改下面的病句。(1)我以經(jīng)把作業(yè)做完了。_(2)媽媽今天穿著一件黃色的上衣，一頂紫色的帽子。_(3)動(dòng)物園里有很多動(dòng)物，有老虎、獅子、菊花和海豹。_10. 修改下面的一段話。（共3處錯(cuò)誤）校園是個(gè)可愛的地方。你看，操場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗；教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地寫做業(yè)；禮堂里，你可以聽到同學(xué)們悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_11. 修改病句。(運(yùn)用修改符號(hào)在原句上修改)(一)成分殘缺：1老師和我去醫(yī)院看望。2每天早上去公園鍛煉身體。3晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。(二)語(yǔ)意重復(fù)：1商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。2我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。3那人大約五十歲上

4、下。(三)用詞不當(dāng)：1我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2我把教室打掃得整整齊齊。3我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。(四)不合邏輯：1迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。2烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。3陽(yáng)光從地平線上升起。(五)語(yǔ)序不當(dāng)：1田野里吹來(lái)稻花香一陣。2中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。3爸爸講了許多雷鋒動(dòng)人的故事。4我介紹給來(lái)賓們學(xué)校的情況。12. 我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。(1)我一定接受大家的批評(píng)，改進(jìn)錯(cuò)誤。(2)王老師嚴(yán)厲地表?yè)P(yáng)了做好事的劉星。13. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的文段，將存在的問(wèn)題改一改。在一顆高大的大柳樹旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在這里開發(fā)了一個(gè)約10厘米深、20厘米寬的洞。我馬上

5、只看了它一眼就喜歡上它了：它像睡著了一樣，它的頭朝腹部彎曲，身體縮成一團(tuán)，翻來(lái)翻去愣是連眼睛都找不著。_14. 用修改符號(hào)修改下面一段話。（提示：共有5處錯(cuò)誤，使用錯(cuò)別字、顛倒順序、重復(fù)用詞、用詞不恰當(dāng)、句子不完整各1處）我長(zhǎng)長(zhǎng)去小屋后面的山坡和媽媽一起。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春花我快活快樂(lè)地拍著小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花兒。總是笑著對(duì)我說(shuō)，一定要小心，別碰壞了那些花。15. 修改病句。（1）李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。_（2）在宮這部電視劇中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。_16. 修改病句。（1）我們要運(yùn)用靈活學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。_（2）我激動(dòng)地心情翻開日記本。_（3）這道題被終于我們解出來(lái)了。_17. 修改病句。（1）試看山花爛漫開遍了原