1、語文版五年級下冊語文修改病句同步專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（1）無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。_（2）我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。_2. 修改病句。（1）我國有世界上沒有的萬里長城。_（2）人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。 _3. 修改下面一段話。星期天，我寫完了作業(yè)，就看“西游記”在屋里。正當我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來，問：“作業(yè)檢擦了嗎？”我漫不經心地掉以輕心地回答：“保正沒錯?！卑职智f嚴地說：“再看一遍！檢擦作業(yè)也不能馬虎?！盻4. 修改下面的一段話。通過老師的教育，尹東學習用功多了，雖然上課鉆心聽講

2、，積極發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次考試，尹東考得很好，他的同桌說，我斷定他可能考100分？_5. 修改病句。（1）今天我們班開討論會，同學們發(fā)言強烈。   _（2）經過醫(yī)生的精心治療，爺爺的病很快恢復了健康。   _（3）在聯(lián)歡會上，聽到悅耳的歌聲。   _6. 修改病句。1.在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。_2.經過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。_3.通過老師的教育，使我改正了錯誤。_7. 在原句上修改病句。（1）波浪不斷地向樹干沖刷，至于把樹連根拔起。（2）在那塊混濁的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺

3、著。（3）海上日出的景象是偉大的奇觀。8. 修改病句。（1）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。改：_（2）我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。改：_  （3）春天的景色我覺得十分美麗。改：_ 9. 用修改符號修改。  (1)媽媽今天買了水果、梨子、蘋果等。(2)我估計他下午大概會來。10. 成分殘缺，修改病句。（1）異口同聲地說：“贊成！”_（2）老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。_11. 修改病句。1他完成了一次又一次艱巨的任務。_2這是一件有趣的教育意義的事。_12. 修改病句。（1）校園里種了各種各樣的樹，有月季、梧桐

4、、松柏等。_（2）觀眾們的眼睛目不轉睛地盯著運動員們。_13. 修改病句。1、我國人口是世界上最多的國家。_2、聽了這個故事，我們異口同聲地笑起來。_3、這篇作文的層次和語言都很通順。_4、老師經常獎勵我們要為四化刻苦學習。_5、我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。_6、火紅的太陽從東方徐徐地冉冉升起。_14. 修改病句。1、水滸傳是中國古代四大名著。_2、屋子里擠了十五個人左右。_3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。_4、草原的作者是林海音。 _15. 修改病句。我們沉浸在親自親手采摘果實的歡愉中。_長廊，可以說是建筑藝術和繪畫藝術的集體體現(xiàn)。_16. 修改下面的病句。圓明園中雖然有民族建筑，但是有西洋景觀。_小學生從小就要