1、基爾霍夫電流定律課時授課計劃授課班級模具102授課日期周次/星期節(jié)次課題基爾霍夫電流定律1、理解支路、節(jié)點、回路、網(wǎng)孔等基本概念2、掌握基爾霍夫電流定律所闡述的內(nèi)容3、應用基爾霍夫電流定律進行計算4、培養(yǎng)實際操作能力及獨立思考、鉆研、探究新知識的能力教學目標5、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高分析問題與解決問題的能力，舉一反三，觸類旁通課型新課講授教學時數(shù)21、基爾霍夫定律的內(nèi)容及表達式重點2、運用基爾霍夫定律的解題步驟及例題講解教材分析難點電流參考正方向的理解及電阻電壓、電源電動勢正負的確定教具教學方法觀察演示法、講授法、啟發(fā)討論法、媒體應用法一、簡單電路與復雜電路二、歐姆定律公式U,I?R三、支路、節(jié)點

2、、回路、網(wǎng)孔定義板書設計四、基爾霍夫電流定律:或I,0I,I,入出課外作業(yè)教學后記教學過程教學內(nèi)容教學方法【組織教學】（1分鐘）1、師生相互問候;2、清點人數(shù)，填寫教學日志。【復習提問】（2分鐘）通過相關(guān)知識的復習，1、電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點,將問題引入到本教學課2、電壓降與電動勢正方向的規(guī)定,題中。3、歐姆定律的內(nèi)容及表達式,對課前預習內(nèi)容的提問，幫助學生復習電阻串、并聯(lián)電路的特點及電壓降與電動勢正方向的規(guī)定。為本課題教學做好鋪墊。【新課導入】（5分鐘）注:在復習已有知識的運用歐姆定律及電阻串、并聯(lián)能進行化簡、計算的直流電路，稱為簡單電基礎上，引出簡單電路路;但有些電路是不能單純用歐姆定律

3、和電阻的串、并聯(lián)關(guān)系求解的，這些電和復雜電路b5E2RGbCAP的概念，提出解決復雜路稱為復雜電路。電路的依據(jù)，從而激下面以給出兩個電路圖為例，請學生分析兩電路的不同之處，從而導入新發(fā)學生學習基爾霍夫定課:律的欲望。(2)(1)結(jié)論:圖(1)有且僅有一條有源支路，可以用電阻的串并聯(lián)關(guān)系進行化簡，是簡(單電路;解答簡單電路的方法是歐姆定律。(p1EanqFDPw圖(2)有兩條有源支路，不能用電阻的串并聯(lián)關(guān)系進行化簡，是復雜電路;解(答復雜電路的方法是基爾霍夫定律。(DXDiTa9E3d【新課講授】(75分鐘)1、進入多媒體課件，以下圖為例講解幾個基本概念，并通過動畫效果加以理解:教學過程教學內(nèi)容

4、教學方法得出:?支路:由一個或幾個元件首尾相接組成的無分支電路。(問:請同學們仔細得出結(jié)論:同一支路中電流處處相觀察，流過同一支路的電流有何特點,)等。(生答略)師:圖中共有5條支路，支路電流分別標于圖中。RTCrpUDGiT?節(jié)點:三條或三條以上支路的連接點。(生答略)師:圖中共有a、b、c三注:名詞解釋采用問答個節(jié)點。形式，以增強學生學習?回路:電路中任何一個閉合路徑。(生答略)師:圖中共有6個回路。的主動性，促使教學效?網(wǎng)孔:中間無任何支路穿過的回路。網(wǎng)孔是最簡單的回路，或是不可再分的果在教師與學生互動中得到較好的回路。(請問上圖電路中共有幾個網(wǎng)孔呢,)(生答略)師:對，圖中最簡單體現(xiàn)。

5、5PCzVD7HxA的回路aRRa,aRRba,bRRt個是網(wǎng)孔。122445想一想請問下列電路有幾條支路、幾個節(jié)點、幾個回路、幾個網(wǎng)孔,(生答略)師答:6條支路4個節(jié)點7個回路3個網(wǎng)孔教學過程教學內(nèi)容教學方法2、電路中電壓和電流方向的確定(1)簡單電路:電源外從正極指向負極，電源內(nèi)從負極指向正極(2)復雜電路:任意指定參考方向，計算中得出結(jié)果為正，即實際方向與參考方向相同;計算結(jié)果為負，即實際方向與參考方向相反。想一想標出以下電路電壓和電流的參考方向jLBHrnAILg3、基爾霍夫電流定律實驗中強調(diào)請學生觀察實驗現(xiàn)象(EWB),從實驗中電流表連接得出基爾霍夫第一定律的系列知識:的正確性和xH

6、AQX74J0X對各支路電老師按照左圖接通電源，請同學們仔細流的觀察觀察各電流表的讀數(shù)，,1A，,122A，,A測量結(jié)果表明:3實驗分析(，,，對節(jié)點a而言，和，1231(討論)(為流入節(jié)點的電流，為流出節(jié)點的23電流，由此可得:?內(nèi)容:在任一瞬間，對電路中的任一節(jié)點，流進某一節(jié)點的電流之和恒等于注:由實LDAYtRyKfE驗導出基爾流出該節(jié)點的電流之和。霍夫第一定I,I?公式:,進出律的內(nèi)容，?定律討論的對象:節(jié)點電流(故基爾霍夫第一定律又稱為節(jié)點電流定律)(說服力強圖1.5.2請指出左圖電路中有幾條支路，并用基爾霍夫第一定律列出下節(jié)板書內(nèi)容及點電流方程。(老師在肯定學生回答后，將式子移項，

7、公式Zzz6ZB2Ltk并板書為:I+I,I,I,I=013245上式表明:若規(guī)定流入節(jié)點的電流以為“，”，流出節(jié)點的電流為“,，”，則節(jié)點電流定律又可敘述為:在任一瞬間通過電路中任一節(jié)點，流入(或流出)該節(jié)點電流的代數(shù)和恒等于零。I,0,即可得節(jié)點電流定律的第二種表述:教學過程教學內(nèi)容教學方法實例講解:1.5.1如圖:I1=6A，I3=3A，I4=5A，I1、R1R2I2I3、I4電流方向如圖，求I2I1由圖可得:I1+I2+I3-I4=0R3I2=I4-I1-I3=(5-6-3)A=-4AI4R4即電流方向與參考方向相反I3實例講解：1.5.2如圖：I1=25mA,I3=16mA,I5=12mA,求I2、I4、I6。對A點:I1=I2+I3I1AdvzfvkwMI1I2=I