1、幼兒園培訓后心得體會 幼師培訓心得體會總結 幼師培訓心得體會總結一幼兒老師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名老師不容易，但是要當一名好幼兒老師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的理解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的安康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到安康的開展。幼兒

2、在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題。幼兒一日生活活動中組織與施行就針對此問題展開的深化的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是互相浸透，互相聯絡，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心安康開展。也就是說教育中要浸透保育，保育中也離不開教育。幼兒正處于身心迅速生長發育和開展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比擬差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒老師在對幼兒進展教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除

3、不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?！?幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須理解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈敏的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，

4、通過靈敏的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更親密，教育環境更和諧，孩子的成長更安康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷探究、不斷總結。培訓時間已經完畢了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在完畢一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，效勞根底教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒老師。幼師培訓心得體會總結二兩個月的新老師培訓即將完畢。在這兩個月的培訓，我們在教育學院師訓部的組織下，聽了六場與我們老師人生開展之路

5、親密相關的報告。其中多數報告的講解者都是我區或我市知名的教育屆同人或指導。聽了這六場報告后，我收益非淺。在參加培訓之初，迎接我們的第一場講座是張才龍老師的老師專業開展路向與行動。作為徐匯區新老師的專題培訓講座，我認為，將這樣的一場報告放在第一場是深有意義的。新老師有的朝氣蓬勃的沖勁，有的是創新的理念。但我們最最缺乏的是什么?當然就是自己明確的開展方向和朝著這個方向開展的行動軌跡。而張老師的這第一場報告確實為我們解答了許多我們存在已久的困惑，對我們這些新老師的幫助可見一斑。而緊接著的第二場報告，是由徐匯區教育局局長王懋功老師為我們做的關于徐匯區區情教育和開展概況的講座。能有幸請到王局長來為我們做

6、報告已經使我們新老師很興奮了，而王局長為我們做的這份報告又是于我們每一個徐匯區教育屆同人息息相關的。在報告中，王局長詳細的為我們指出了徐匯區作為上海的一個教育興旺地區，是如何做到保持教育優勢，開發教育淺能的這些工作的。并且，王局長還勉勵我們每一位剛剛踏入老師崗位的年輕人，讓我們以自己的熱情和希望，為徐匯區的教育事業添磚加瓦。在后兩場的講座中，王以權老師和呂寶興老師分別為我們做了題為教育教學法規政策解讀和教學根本標準的兩場講座。說是講座，其實我覺得用授業來形容更為恰當。因為這兩場講座講的是于我們這些老師關系最為親密的法律法規和標準。雖然作為新老師，我們作為新穎血液補充進學校時，校指導們總會向我們

7、提出這樣或那樣的改革創新方案，這樣可以使學校常辦常新。但是我們這些初生牛犢在學校中奮力工作之時，難免會因為不熟悉某些法律法規而走了彎路。這兩場培訓可為整個培訓期間的重中之重，是身為一名教育工作所應遵守的底線。我們的教育教學活動范圍都應該在底線之上，并游離于底線一段間隔 。這樣，才是成為一名合格的教育工作者的第一步。而最后的兩場講座，黃靜華老師的用心去愛每一個孩子和趙家鎬老師的師德修養與育德才能。這兩場講座就是為我們以后能更好的勝任“老師”這個榮耀而又神圣的名字做鋪墊的了。兩位老老師用他們切身的行動和感人的言語，為我們切實在實的上了一課。雖然兩位老老師在做報告的時候一再謙虛的說這些是他們的個人感言，但聽了報告之后，我覺得兩位老老師的這些所謂的“個人感言”實在是受用于每一位來聽講座的同學。因為我們的工作對象都是孩子，無論是幼兒園里的低年齡兒童還是高中里的和我們身份一樣的共青團員，作為一名學生來說，他們是我們的教授對象，更應該是被我們去關心和保護的孩子。而兩位老師雖然做的報告題目不一樣，但總結到一點，就是要用自己的愛去愛孩子們，只有自己用愛感動了他們，才能他們知識，他