1、精選優質文檔-傾情為你奉上第八課維護公平正義第1課時公平正義的價值 習題【基礎題】一、 填空題1、公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情 、 的態度或行為方式。2、公平有著豐富的內涵，包括權利公平、 公平、機會公平等3、公平是個人生存和發展的 。4、公平是社會穩定和進步的 。5、正義是 的尺度,體現了人們對 的期待和追求。6、一般而言,凡是促進 、維護 、保護弱者的行為,就是正義的行為.7、正義作為 追求的基本價值目標之一,要求依法保障人們的正當權利,正義是社會制度的 ,是社會和諧的 。二、簡答題談談公平的價值？【綜合題】一、單項選擇題1、下圖漫畫反映了現實生活中的現象( )A、不合作B、

2、不敬業 C、不公平 D、不作為2、有這樣一個小故事,甲乙兩人分一塊蛋糕,由于擔心誰來切都會給自己多切一些,因而兩人為如何公平分配爭執不下.有人給出了一個主意:讓一個人切,另一個人挑選,這樣分蛋糕的公平問題就解決了.這個故事表明( )A、人們心目中的公平,意味著處理事情要合情合理B、公平產生于相互比較之中C、公平就是不偏袒哪一方,不偏袒某個人D、公平是相對的,沒有絕對的公平3、公平有著豐富的內涵,包括( )權利公平規則公平機會公平教育公平A、 B、 C、 D、4、某銷售公司業績不錯,但由于對員工工資執行"高臺階,低差距"原則,個別推銷能力強的人覺得多干少拿吃了虧,于是跳槽另謀

3、高就.這一事例告訴我們( )A、跳槽的人金錢觀念太重,不利于人類社會發展B、公平是社會穩定和進步的重要基礎C、只有存在收入差別,才能使人們安居樂業D、我們不能只講金錢,而不講奉獻二、閱讀下列材料，回答問題.“新京報”消息,衛生部和中國紅十字總會在浙江杭州舉行的全國人體器官捐獻試點工作總結會上稱,伴隨著捐獻數量的不斷增加,中國將對捐獻的全過程予以監督和管理,確保捐獻器官的公平分配.衛生部副部長黃潔夫說:“中國的器官分配和世界上其他國家的分配原則一樣,公平是基本原則.我們一切以病人為中心.絕不會以病人有沒有錢、有沒有權,來決定誰先得到器官. ”(1)衛生部副部長黃潔夫的話體現了什么?(2)黃潔夫部

4、長為什么一直強調"公平"?(3)你認為要真正做到器官移植的公平分配,還需要做哪些工作?【提高題】一、單項選擇題1、一般而言,凡是促進社會進步、維護公共利益、保護弱者的行為,就是正義的行為.下列屬于正義的行為是( )看到爸爸醉酒駕車,又不聽勸阻,小勇及時撥打"110"小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師小明為給受欺負的好友"報仇",將小剛痛打了一頓學校取消了酷愛讀書、學習成績優異的小林“三好學生”榮譽稱號,因此他從學校圖書館偷了一本書A、 B、 C、 D、2、正義是社會文明的尺度,體現了人們對美好社會的期待和追求.正義的力量體現在( )

5、正義是法治追求的基本價值目標正義保障人們的正當權益,保證人們有尊嚴的生存正義是社會制度的重要價值有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能得到基本的生活保障,得到社會的關愛A、 B、 C、 D、3、下圖漫畫"養老公平"表明( )A、我國城鄉居民已實現了絕對公平B、絕對公平是人類孜孜以求的目標C、要敢于同破壞公平的行為作斗爭D、社會公平需要正義制度作為支撐4、右圖漫畫中的行為( )嚴重違背社會公平的原則表明社會到處存在潛規則使社會公平成為一句口號我們應該給予關注、批判A、 B、C、 D、5、現階段,下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險、醫療保險

6、制度構成了中國特色的社會保障制度.這說明( )我國的社會保障制度體現了正義,正義因制度而有保證當正義與制度融為一體時,公平與和諧才有可能實現正義的制度是為處于社會弱勢群體制定的正義的制度保障社會成員的基本生存權利,推動社會的進步A、 B、 C、 D、二、閱讀材料，回答問題1、閱讀漫畫,運用所學知識,回答下列問題.(1)如果你也是課堂上小聲議論的同學之一,你認為這件事老師處理得是否公平?請說明理由。(2)假如你是李樂,你將如何正確解決這一問題?2、閱讀材料,回答問題.隨著各高校新生錄取通知書陸續開始發放,2017年的國家助學貸款申請也啟動了.國家開發銀行從7月16日起在廣西、云南、貴州、遼寧等2

7、6個省市區啟動助學貸款申請受理工作,這標志著2017年國家助學貸款申請正式啟動。國家開發銀行的助學貸款的額度是:本?？茖W生每年最高8000元,研究生每年最高12000元.貸款期限是學制加13年,最長20年.國開行預計今年發放助學貸款將突破240億元,為350萬名家庭經濟困難學生提供貸款支持。(1)你從材料中感受到了什么?(2)這一舉措有何意義?(3)假如你是這項舉措的受益者,你會怎么做?參考答案：【基礎題】一、 填空題1、合情合理 不偏不倚 2、規則 3、重要保障 4、重要基礎。5、社會文明 美好社會 6、社會進步 公共利益 7、法治 重要價值 基本條件。二、提示：公平是個人生存和發展的重要保

8、障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展?！揪C合題】一、1、C 解析：本題考查學生對公平的意義的理解。漫畫中的現象反映了社會不公平。故選C2、A 解析：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式。故選項A符合題意，應選A3、D 解析：本題考查學生對公平的內涵的理解。公平有著豐富的內涵，包括

9、權利公平、規則公平、機會公平等，而教育對于我國每個公民來說，也是公平的。故選D4、B解析：本題考查學生對公平的價值的理解。公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。題肢中符合題意的選項是B，故應選B二、(1)答：黨和政府一直致力于維護社會公平，促進人的發展和社會的進步；公平是我們社會生活追求的一個重要主題。 (2)答：公平是個人生存和發展的重要保障。公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。(3)答：盡快建立和完善器官捐

10、獻的法律法規；及時向社會公開器官捐獻情況，接受群眾監督等。解析：本題考查學生對公平的意義和價值的理解。學生可根據課本知識作答。【提高題】一、1、C解析：本題考查學生對正義的意義的理解。題肢中選項是正義的行為，而選項的行為不是正義的行為，故選C2、D 解析：本題考查學生對正義的力量的理解。題肢中四個選項都是正義的力量的體現，故應選D3、D 解析：正義是社會和諧的基本條件，社會公平需要正義制度作為支撐。漫畫表明的觀點是社會公平需要正義制度作為支撐。故應選D4、 D 解析：本題考查學生對社會公平的意義的理解。漫畫中的行為表明的是嚴重違背社會公平的原則，應受到批判。故應選D5、B解析：本題考查學生對公

11、平與正義的關系的理解。題肢中四個選項都是符合題意的，故應選D二、1、(1)答：不公平。幾個同學都違反課堂紀律，老師只批評了李樂一人，偏袒了其他幾個人，不合情理。(2)答：課后和老師溝通；調整自己的思維方式，學會理解老師的舉動。遵守課堂紀律。解析：本題考查學生對公平的意義的理解。漫畫中老師的行為是不公平的行為。作為學生，不應該在課堂上反駁老師，要遵守課堂紀律，而要在課后與老師進不步溝通，也可以調整自己的思維方式，理解老師的舉動。2、(1)答：感受到了公平正義，國家對弱勢群體的關愛與幫助。(2)答：有利于推進教育公平，讓貧困家庭學生能夠順利完成學業；有利于推動教育事業發展，提高民族的整體素質；有利于構建和諧社會，實現中華民族的偉大復興等。(3)答：學會感恩國家，感恩社會；珍惜受教育的機會，努力學習，不斷提升自身素質；將來報效國家，回饋社會等。解析：本題考查學生對公平和正義的意義的理解。公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于