1、基于“農遠工程”平臺下的校園教育信息化建設 開化縣第一初級中學隨著省“農遠工程”農村遠程教育工程實施，開化一中在原開化中學遺留下的教育技術裝備基礎上，以“辦成高效能的現代化學校”為辦學目標，切實做好以教育信息化推動教育現代化建設，先后開展了班班多媒體系統建設工程、校園無線上網工程、綠色校園工程、書香校園工程、實驗室標準化建設、優質教育資源共建共享等工作。基于“農遠工程”平臺下豐富的教育資源、多樣化的教學模式使得開化一中教育面貌煥然一新。鼠標拽動求知欲望，鍵盤敲擊理想樂章，熒屏展示多彩世界，“農遠工程”輔助教學為開化一中教育信息化發展插上了騰飛的翅膀。一、“農遠工程”在開化一中建設與推廣，極大改

2、善校園信息化環境。校園信息化環境建設是教育改革的基礎和條件。自2008年8月建校以來，學校就為實現“辦成高效能的現代化學校”的辦學目標，先后在校園信息化建設方面投入巨資，創建WEB校園網站和FTP服務器，搭建校園無線網絡、校園廣播系統、電視閉路系統、校園網絡安全監控系統，積極改善校園信息化環境。原城關六所初中合并遷入開化中學舊址以來，學校將合并以來的電教儀器進行統計分流，對于過時陳舊的教育教學設備給予淘汰，對于暫可用的投影儀等教學儀器進行分類整理修善再使用。同時，在縣教儀站的大力關心支持下，開化一中積極引進省“農遠工程”先進的多媒體設備、探究性實驗室、遠程主播教室、美術音樂專用教室多媒體設備，

3、先后配置多媒體系統進入班級。近三年來，學校投入近百萬元巨資，引進先進的超短距電子白板多媒體系統46套，實現了班班擁有多媒體目標。目前，開化一中的錄播教室正在著手建設。二、借助“農遠工程”平臺，努力實現教育優質資源共享。教育資源建設是教育信息化的核心工作，是衡量一所學校信息化水平的標志。近年來，開化一中積極定制數百種省級電子音像教材和省新課程多媒體素材資源庫，充分利用“農遠工程”贈送的初中教育資源盤，進行課件制作與教學服務。同時，開化一中投入近3萬元教育經費開通21世紀教育資源網 21cnjy 的初中各類學科精品課件庫，為教師電子集體備課提供優質資源。目前，開化一中網站共開發整合了600GB的各

4、類教育教學資源。2010年暑期，依托浙江教育資源網，開化一中全體教師通過實名制注冊，在專業能力發展、實驗教學精品課例、優秀課例、特級教師風采、教學研究、學前教育六大網絡課堂上進行遠程學習培訓。2010年10月，我縣第一個遠程教育網絡平臺主播教室在開化一中正式投入使用。這個遠程教育網絡平臺主播教室投資26萬，面積250，可同時容納兩百多人進行遠程培訓、交互式教學、網絡教研和視頻會議，實現了全省范圍內優質教育資源共享，有助于提升我縣的教育現代化水平。2013年12月，隨著縣教育信息化“千兆到校，百兆到班”項目的實施，開化一中寬帶正式步入“光寬帶”時代。三、提升師生信息素養，以信息化提升教育教學質量

5、。師生信息素養和能力的提升是教育信息化深化發展的動力。兩年來，開化一中所有教師接受了相關培訓，全校各年級都開設信息技術課程。2009年8月，借助“農遠工程”等離子多媒體的投入使用，開化一中組織各學科教師進行多媒體使用和多媒體課件制作培訓，教師課件制作能力大大提高。為有效進行班級多媒體使用與管理，電教中心從各班選取一名責任心強、信息技術能力好的學生當任電教員，通過崗前使用培訓，讓電教員來管理本班多媒體系統。這樣，既調動了學生的積極性，又有效地進行了班級多媒體管理，起到很好的效果。9月，學校專門組建電子備課室，分年級分學科進行電子集體備課，以通過集體備課這種合作學習方式，提升備課組成員信息素養。同

6、年11月，根據教師多媒體使用心得與疑惑，開化一中安排廠商來校對學科教師進行了第二次培訓，使更多教師掌握使用先進教學儀器電子白板在教學中應用技能。2010年1月，學校電教中心聯合教務處對學校中青年教師進行課件制作比賽與老年教師課堂教學比武，以此切實提升農村教師的課件制作與信息化教學能力。同時，開化一中積極響應教儀站每年舉辦的中小學教師自制多媒體課件與學生電腦作品制作活動，有效帶動了廣闊師生提高信息技術素養和技能水平的積極性。 四、“以點帶面”，積極推廣普及信息技術在教學辦公中的應用。因開化一中教師80%來自原城關片六所農村初中，合并初期教師的信息技術水平參差不齊，給學校信息化建設帶來一定的阻礙。為此，學校努力改善校園信息化環境，組建校園無線上網工程，開通校園網站，搭建FTP交流平臺，通過技術能力好的教師帶動一片教師這種“以點帶面”方式，積極推廣普及信息技術在教學辦公中的應用。通過兩年來的努力，現在開化一中教師都能通過FTP上傳下載文件進行資料交流，能利用各種家校通平臺發送短信，進行家校互聯。班主任也能得心應手通過學籍網進行網上招生、學籍管理。這極大地提高了教師利用現代化技術進行信息化辦公和教育教學的能力。21世紀的教育方向：校園數字化、教學信息化、教育現代化成為現代教育技術工作的明確目標。加強現代教育技術的應