1、集體備課電子教案年級：一年級學科：科技課輔活動年度： 20182019(上) 主備人：參備人：一年級科技教學計劃指導思想：堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提高學生整體素質為重點，引導兒童熱愛生活，學習做人，使他們健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創意地生活。學情分析：一年級的孩子年齡小，知識面有限，太深奧的知識對他們來說，無疑是太沉重的負擔。所以根據一年級孩子的特點所確定的內容，知識豐富有趣，而且簡單易懂，容易調動孩子的積極性。雖然他們的學習習慣還在不斷培養中，但是，有趣的科技知識，是一種學習的動力。本學期的校本課程開展還

2、應更積極努力，尋找更好、更有效的教學方式。教學總目標：1. 學生在搓、捏、壓、剪的過程中，掌握一些基本技能技巧，激發學生想象力和創造力。2.提高科技素質，培養創新意識和動手動腦實踐能力。3. 培養學生學習興趣4. 要關注學生面對挫折和與人交往方面的表現以及習慣養成等5.通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。活動內容：1學習折紙飛機2折紙船3我愛綠色4關緊水籠頭5. 模型發展的介紹6模型發展的介紹7開展航空模型活動的作用8開展航空模型活動的作用9開展航空模型活動的作用10. 模型飛機常用語11. 模型飛機常用術語12. 模型飛機常用術語13. 手工制作航模飛

3、機14. 手工制作航模飛機15火 箭 發 射16. 火 箭 發 射17. 模型飛機的典型結構和制作工藝xxxx小學一年級上科技活動教學設計學習折紙飛機 (一)教學目標：1.培養學生的動手與動腦能力，激發學生的創造性思維；2.讓學生在觀看國產飛機圖片的同時，增強民族自豪感與愛國激情；3.讓學生學會紙飛機的一些兒常用折法；教學內容：1. 引題：有人說，理想是一盞明燈，指引我們由黑暗走向光明，走向成功。老師想問一下，你們的理想是什么呢？（注：可以讓學生思考1分鐘，然后讓大家舉手發言，亦可點名發言。總之，時間控制在5分鐘以內。） 教師總結：同學們的理想都很好，希望你們以后多多努力。剛才某某同學說想當一

4、名飛行員，請問誰能描述一下飛機的樣子？你能說出幾種比較著名的飛機的名字嗎？2.向同學們展示一些兒著名的飛機的圖片，并對中國的飛機予以重點介紹。3. 在生活中，我們通過網絡、電視等多種途徑見過飛機，但是大家可能沒有親手沒過飛機。今天，我們來學習一下紙飛機的折法，滿足大家的愿望。（由教師示范幾種折疊紙飛機的方法，讓大家觀摩）4.讓學生6人一組，運用創造性思維，集思廣益地去學習和創新紙飛機的折法。（可以點名讓每個小組到講臺上展示成果，由大家進行評選。然后，讓大家相互贈送紙飛機，并寫上祝福語）5.可以向學生簡單講述一下紙飛機的飛行原理，但不要求學生掌握。（紙飛機的飛行原理與實際真飛機的飛行原理是一樣的

5、。即飛機在飛行時，機翼上下的空氣運動速度不一樣，機翼上快，機翼下慢，根據伯努利流體力學方程（流體速度越快，其壓力越小），機翼上下就有壓力差，其差就是上升力，將飛機上舉而飛行了）6.結束：時間過得真快，這節課就要和大家說再見了。今天我學習了紙飛機的不同折法，并欣賞了一些兒著名飛機的圖片。希望大家課后積極思考，創新幾種紙飛機的折法，老師可是會獎勵一朵小紅花的哦！好了，下課！折紙船（二） 一、活動目標： 1、探索哪些物體會沉到水里，哪些物體會浮在水面以及如何讓物體不沉下去。 2、大孩子學會教小孩子折紙船，并體驗互相幫助的樂趣。二、活動準備：用蠟紙折好的紙船一個、一個小積木、一個回形針、橡皮泥、一盆水

6、、畫好海水的大紙一張夾在演示板上、用過的紙張若干、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。三、活動過程：1、引導語：“小朋友們，為什么船不會沉下去呢？我們今天就來做個試驗，看看哪些東西會沉到水里，哪些東西會浮在水面上好不好？”2、小試驗：（1）老師拿出準備好的一盆水和紙船、積木、針、橡皮泥等，請學生上前來一個一個放到水里試一試。 （2）提出問題：怎么能讓橡皮泥、回形針等不沉到水里？讓學生想辦法。 3、“啊，原來小船這么厲害啊？老師知道一首講小船的兒歌，小朋友們想不想學啊？這首兒歌講的是一個小朋友在晚上坐船看到的景色，他是這樣說的：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星

7、藍藍的天。小朋友們看看這是什么？（指著畫著海水的大紙問）那小朋友們自己動手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老師要看看哪位小朋友折的種類最多最漂亮。” 展示小朋友們的作品（選出好的小船用雙面膠貼到畫好海水的大紙上去），然后讓這些能力強的孩子教同伴折紙船，并要求要一步一步地教，而不是替代。4、根據孩子們折紙船的方法，教一教孩子不會的地方。比如可以采用講故事的方法一步一步引導孩子折紙船：春天到了，外面的花園里可美了。有一天，樂樂跟著媽媽一起去春游，他們還帶了一位朋友一起去玩，出示彩紙朋友。媽媽說：“要是你保護好你的紙朋友，不讓它受到傷害，紙朋友一定也會幫助你的。”（1）樂樂覺得紙朋友太大，帶著不方

8、便，有什么辦法？我們把它對折一下就小多了。（對折兩下）（2）爬小山，山頂上有一面紅旗，樂樂跟媽媽一起跑到山頂。舉起紅旗成功上山頂了。太熱了，怎么辦，樂樂讓紙朋友來幫忙。紙朋友說：“讓我變成扇子給你們扇扇”（打開第二次對折，將兩角沿中線折成三角。）（3）跑下山來到彎曲的小路，太陽太厲害了，紙朋友說“我變成一頂帽子，幫你們擋太陽”（將兩邊向上折起，打開三角形的口子成一頂帽子狀。）（4）突然下雨了，紙朋友說“別著急，我變成一把傘，給你們遮雨”（將帽子壓平成菱形，把開口處的兩角向上折一下后放平，一只手指插進）撐著小傘跳石頭。（5）雨停了，走了這么長時間，累了吧，紙朋友說“我變成一只杯子，給你們喝點水吧

9、。”（將三角形口子打開，成一只杯子。喝完了，將杯子壓平成菱形。）（6）花園終于到了，花朵多美。紙朋友說“我也可以變成一朵花”。（將菱形的上面開口的兩片稍拉開一點）（7）我們要回家了，前面有一條小河，沿著小河就可以到家了，可我們不會游泳怎么辦呢？紙朋友說“我可變成船”。（將開口拉開至平，成一條小船）下雨了，紙朋友說“我還可以變成烏篷船給你們遮雨”。（將船的中心兩邊的三角形拉出來折到船底）四、延伸活動如果有些孩子以前學過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。我愛綠色（三）教學目標：1、初步了解6月5日是世界環境日，知道其簡單寓

10、意。2、通過活動樹立小小的環境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。3、知道綠色代表著潔凈，產生保護綠色的情感。教學過程：一、教師談話導入，引起幼兒興趣。1、請你猜猜今天是什么日子？2、教師簡單介紹：每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子世界環境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環境，這樣我們以后的生活才會更美好！二、出示 PPT白色垃圾1、請幼兒仔細觀看圖片。2、教師提問：請你猜猜這些白色的都是什么？你在哪兒見過，你們家里什么時候也用過它呢？3、教師小結白色垃圾的危害：生活中一次性發泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，

11、可是它的危害確很大，首先，用一次性次性發泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質將滲入到食物中，危害我們的身體健康。其次，由于它們都無法處理掉，而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環境。4、想辦法：用啥裝東西更好！引導幼兒根據生活經驗，提出使用竹籃、布袋等環保用品。三、師生討論周圍的環境：1、你居住的小區樓道里干凈嗎？2、你喜歡周圍的菜市場嗎？為什么？3、在小區里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環境嗎？4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？5、教師小結：原來臟兮兮的環境都是我們不注意而造成的，這樣的環境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學著保護干凈的環境，讓美麗的綠

12、色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環境？如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。2、談一談，怎樣讓家里人也學會保護環境？鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。3、教師小結：看到干凈的，充滿綠色的環境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環境才會越來越美好。關緊水籠頭（四）教學目標：1、培養學生初步的節約用水意識，教育學生愛護和保護水資源2、引導學生了解人們的生活離不開水。活動準備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活

13、動過程：一：開始部分、學生隨灑水車音樂自由表現自己，自有舞蹈。2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納 悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分一、娃娃變干凈了1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈！原來水的作用還真不小呢！”2、師：“對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？二、神

14、奇的水啟發幼兒討論水在我們生活中的用處和危害1、水的用處水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水2、水的危害a、水多造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發生的印度大海嘯、中國在多雨季節發生的洪水等。b、水少造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等三、欣賞故事我強的夢1、教師有感情的講述故事。2、引導學生根據故事內容討論：a、水龍頭的作用是什么？為什么要關好水龍頭？b、如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦？c、學習兒歌關好水龍頭關好水龍頭自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關好水龍頭，節約用水記心頭。三、結束部分1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水

15、，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛生、變干凈，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費！”2、師：“現在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊伍，去喝水吧！”模型發展的介紹（五）教學目標：教學過程：一、介紹模型發展的歷史二、小學生模型活動和小制作的意義1有利于激發學生立志為我國的航空、航海、車輛及科技事業的發展作貢獻我們的祖先在航空、航海、車輛等方面的發明和創造，對人類世界作出過巨大的貢獻。2有利于開拓小學生的視野，把學到的知識運用到實際中去3有利于培養小學生各種能力，發展智力三、小學生模型活動和小制作的特點1.多樣性、2.趣味性3.實踐性4.探索性5競爭性模型發展的介紹（六）教學目

16、標：教學過程：（1）小學生航空模型活動的內容 小學生航空模型活動的內容主要有：了解有關的航空知識和航模的基本知識；制作風箏、熱氣球等簡易飛行器；制作簡易紙木結構的彈射機、滑翔機；橡筋動力飛機模型制作；初級牽引滑翔機的制作；飛機模型的調試；航空模型競賽活動的組織；簡易航空模型的設計等。（2）小學生航海模型活動的內容 小學生航海模型活動的內容主要有：了解有關的航海知識和艦船模型的基本知識；觀賞艦船模型制作；橡筋動力艦船模型制作；簡易自航帆船制作；電動動力艦船模型制作；艦船模型的試航和調試；艦船模型的競賽等。（3）小學生車輛模型活動的內容 小學生車輛模型活動的內容主要有：紙合車輛模型、風力車輛模型制

17、作；橡筋動力車輛模型制作；電動動力車輛模型制作；車輛模型競賽活動。開展航空模型活動的作用（七）一、教學目的：1、鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航空模型活動的作用及一些常用術語；2、豐富航模知識，激發學習興趣，增強參與意識。 二、教學重難點：重點：了解航模基礎知識，培養興趣難點：常用術語在航模制作中的作用三、講授：航空模型是各種航空器模型的總稱。它包括模型飛機和其他模型飛行器。航空模型活動從一開始起就引起人們濃厚的興趣，而且千百年來長盛不衰主要原因1、在于它在航空事業的發展和科技人才的培養方面，起著十分重要的作用。航空模型是探索飛行奧秘的工具人類自古以來就幻想著飛行。昆蟲、島禽、

18、風吹起樹葉和上升的炊煙，都曾引起過人類飛行的遐想。西漢劉安在淮南子中記載著后羿的妻子嫦娥偷食了長生藥而飛上月宮的美妙故事。這反映了古人對飛行的追求和向往。2、在載人的航空器出現之前，人類就創造了許多能飛的航空摸型。不斷地探索著飛行的奧秘。距今兩千多年前的春秋戰國時期我們的祖先就制作出能飛的木鳥模型。韓非子記載著：“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”宋朝李昉等人編的太平御寬中也有“張衡嘗作木鳥，假以羽翩，腹中施機，能飛數里”的記載。另外，還制作出種類繁多的孔明燈、風箏和竹蜻艇等。 3、唐代以后，我國的風箏傳到國外，在世界上流傳開來。西方有人用風箏敢飛行試驗，探索制造飛機的可能。美國的萊特兄弟是

19、世界上第一架飛機的制作者，他們的飛機在1908年12月17日試飛成功。他們就是先用大風箏進行種種試，然后制造出滑翔機，解決了升降，平衡，轉彎等問題，最后才把飛機制造成功的。在飛機發明之前，航空模型具有強烈的探索性質，在飛機發明之后，航空模型仍然是研究航空科學的必要工具。每一種新飛機的試制，都要先在風洞里用模型進行試驗，甚至連航天飛機這樣先進的航天器，也要經過模型試驗階段，取得必要的數據，才能獲得成功。  開展航空模型活動的作用（八）一、教學目的：1、鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航空模型活動的作用及一些常用術語；2、豐富航模知識，激發學習興趣，增強參與意識。二、教學重

20、難點：重點：了解航模基礎知識，培養興趣難點：常用術語在航模制作中的作用三、講授航空模型是很有實用價值的器具 1、我國漢代就有用風箏測量距離和傳遞信息的。隨著航空模型的發展，特別是無線電遙控模型飛機的日臻完善，航空模型的用途越來越廣泛 例如：可以利用無線電遙控模型飛機作為部隊和民兵對空射擊訓練的靶機，在訓練的時候，通過無線電遙控設備控制航模靶機完成直線飛行、轉彎、上升、俯沖等飛行動作，甚至在靶機上完成空投降落傘、發射模型火箭、投放炸彈、施放拖靶等特技動作。在實彈射擊的時候，可以在航道靶機尾部幾十米遠處拖曳一個彩色靶袋，以靶袋作為目標，避免擊毀靶機。2、又如，在無線電遙控模型飛機上裝上攝影機，就可

21、以對地面進行航空攝影，拍攝一些人們不容易接近的野生動物、植物，甚至可以拍攝一些危險性很大的驚險鏡頭或戰斗場面等。3、另外，可以利用航模飛機攜帶農藥滅蟲。利用航模飛機拖一根尼龍線從一個山頭到另一個山頭，然后換成鋼索，進行高山架線。述可以利用航模飛機飛入云層，放催化劑，進行人工降雨，等等。開展航空模型活動的作用（九）一、教學目的：1、鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航空模型活動的作用及一些常用術語；2、豐富航模知識，激發學習興趣，增強參與意識。 二、教學重難點：重點：了解航模基礎知識，培養興趣難點：常用術語在航模制作中的作用三、講授：航空模型是普及航空知識的玩具1、航空模型活動在普及

22、航空知識，培養航空科技人才方面所起的作用是很大的。許多著名的航空學家，小時候都非常喜愛航空模型。美國的萊特兄弟小時候就愛玩飛螺旋(竹婧蜒)，從而產生對航空事業的濃厚興趣。美國登月飛船阿波羅ll號船長阿姆斯特朗，小時候也酷愛航空模型，他在家里的地下室安裝了個風洞，用來試驗自己制作的模型飛機，這無疑對他成為世界上第一個登上月球的人有著巨大影響。我國也有許多著名的飛機設計師、火箭設計師，飛行員等，小時候就是航模愛好者。他們有一個共同的感覺，就是從小參加航模活動。從某種意義上說決定了他們一生所走的道路。2、另外航空模型還是一種非常吸引人的娛樂玩具。春光明媚，千姿百態的風箏隨風飄蕩，夏日朗朗，五顫六色的

23、飛盤劃出一道道弧線，秋高氣爽。各式各樣的模型飛機在藍天中翱翔，冬天恬靜，彩色繽紛的熱氣球冉冉升起。所有這些把人們的生活裝點得更加豐富多采。模型飛機常用語（十）一、教學目的：1、鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航空模型活動的作用及一些常用術語；2、豐富航模知識，激發學習興趣，增強參與意識。二、教學重難點：重點：了解航模基礎知識，培養興趣難點：常用術語在航模制作中的作用三、講授：常用術語：翼展機翼(或尾翼)左右翼尖間的直線距離(穿過機身的部分也應計算在內)。機身全長飛機最前端到最末端的直線距離。 重心模型各部分重力的合力點稱為重心。尾力臂由重心到尾翼前緣14弦長處的距離。翼型機翼(或尾翼)的剖

24、面形狀。模型飛機常用術語（十一）一、教學目的：1、鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航空模型活動的作用及一些常用術語；2、豐富航模知識，激發學習興趣，增強參與意識。二、教學重難點：重點：了解航模基礎知識，培養興趣難點：常用術語在航模制作中的作用三、講授常用術語：前緣一翼型的最前端。后緣一翼型的最后端。翼弦前后緣之間的連線。 展弦比一翼展與翼弦長度的比值。展弦比大說明機翼狹長。削尖比指梯形機翼翼尖翼弦長與翼根翼弦長的比值。模型飛機常用術語（十二）一、教學目的：1、鞏固提高航空模型的基礎知識，了解開展航空模型活動的作用及一些常用術語；2、豐富航模知識，激發學習興趣，增強參與意識。 二、

25、教學重難點：重點：了解航模基礎知識，培養興趣難點：常用術語在航模制作中的作用三、講授常用術語：上反角機翼前緣與模型飛機橫軸之間的夾角后掠角機翼前緣與垂直于機身中心線的直線之間的夾角機翼安裝角機翼翼弦與機身度量用的基準線的夾角機翼迎角囂弦與機翼迎面流來的氣流之聞的夾角翼載荷單位升力面積所承受的飛行重量。總升力面積是模型飛機處于水平飛行狀態時，機翼的總面積以及水平和傾斜安放的尾翼面積，在水平面上的正投影面積之和.手工制作航模飛機（十三）教學目的1鍛煉培養學生動手、動腦能力。2通過航模飛機的制作，讓學生了解航模知識。3投入益智活動，開拓知識領域。4掌握航模飛機的制作方法、步驟。教學重點與難點：飛機制

26、作過程，比賽試飛教學準備：航模材料：新課：1、找學生回答了解飛機的發展歷史。2、讓學生了解什么是航模飛機。講授新課檢查學生工具準備情況，請同學們看電視，了解所用工具和材料。教師邊講解邊制作一、講解所用工具與材料：（1）材料。 機翼：前緣 5×6×700mm桐木 1根。 前緣加強條 3×10×700mm桐木 1根。 翼梁 3×5×700mm桐木 2根。 ×25×700mm桐木 1根。 蒙板 （包括翼尖）1×55×700mm桐木 3 片。 翼肋 1×30×170mm桐木 12片。

27、 水平尾翼：前后緣條5×5×350mm桐木 5 條。 肋條 2×5×150mm桐木 5 條。 搖臂 1×10×20mm硬鋁 1片。 機身：機身板 5×55×500mm桐木 1片。 機身加強片 3×55×180mm層板2 片。 垂直尾翼 1×55×80mm桐木 1片。 翼臺板 2×55×20mm桐木 1片。 起落架：起落架板 1×16×130mm硬鋁 2 片。 機輪20mm 塑膠輪2 個。 操縱系統：三角搖臂 1×20×

28、;45mm硬鋁 1片。二、講解制作方法：線操縱特技機的基本操縱方法與教練機相同，但動作更熟練復雜，主要靠大量的飛行練習來掌握。 線操縱特技模型飛機的主要要求如下： 發動機工作容積在 2.5 厘米3 以下。 操縱線長度為 1020 米，拉力應大于模型重量的 15倍 （指線的破壞拉力）。手工制作航模飛機（十四）內容： a.申請起飛后，應在3 分鐘內起動發動機。 b.起飛：模型出手后在地面滑跑 23 米平穩起飛，并柔和地進入 1.2 1.8米高度平飛。 c.平飛：模型在離地 1.5米高度平飛2 圈。 d.垂直上升：模型由平飛垂直上升至操縱線角達到45°時改為高飛。 e.俯沖：模型從45&#

29、176;高飛進入俯沖，在正常平飛高度改為平飛。 f.過頂：模型由平飛垂直上升，飛越操縱者頭頂后俯沖，在離地 1.5米 處改為平飛。 g.內筋斗：模型從平飛開始連續做三個同半徑的內筋斗 （指模型上升抬 頭，向后翻轉在空中飛一圓形軌跡）。 h.外筋斗，模型由倒飛進入外筋斗，要求與內筋斗同。 i.倒飛：模型在離地 1.5米高度倒飛2 圈。火 箭 發 射 （十五）教學目的了解不同航模的特性進一步提高對航模的興趣教學重點與難點： 航模組裝、發射教學過程：1、對火箭航模器材零件的了解（1）材料。 機翼 2×55×200mm桐木 1片。 ×35×100mm桐木 1片。

30、 機身 2×5×200mm桐木 2根。 機身4×5×100mm松木 1根。 機頭 2×20×40mm 松木 1片。 發動機10×60mm起花若干。 橡筋圈4 個。 2、按照步驟進行組裝 機翼制作： 按圖41把2mm厚桐木片切成機翼的平面形狀。 用砂紙把機翼磨成弧形剖面，類似彈射模型飛機的機翼。 從機翼的中心線切開，并用砂紙把切口稍稍磨斜，把一半放在工作板 上，另一半翹起約52mm，保持這個角度用膠粘好。 尾翼制作：按圖41用0.5mm 厚的桐木片切成尾翼的平面形狀，用砂紙 磨光。從中心線切開把一半平放在工作板上，另一半翹起3

31、0mm，涂膠固定。 機身的制作和組裝：按圖41先把兩根2×5×185mm 的桐木桿粘在機 翼的兩邊，把尾翼粘在木桿的后端，把4×5×100mm 的松木桿粘在機翼中心，并在桿的前面粘上兩個梯形 片，它們在飛行時承受火箭的推力。火箭發動機就是用橡筋綁在中心桿上的。 發動機：火箭發動機選用直徑約 10mm、長約 60mm 的煙花。這種煙花點 燃后不發生爆炸，而是向后噴氣產生推力，可以升空。以前稱為高升或起花， 現在直接把它們叫 “火箭”。 火 箭 發 射 （十六）教學目的不同航模的特性一步提高對航模的興趣教學重點與難點： 航模組裝、發射教學過程：飛行方法： 與前面幾個單元中制作的滑翔機和橡筋動力模型飛機比較，火箭推進機 和它們有很多共同之處。即它既是滑翔機，又是有動力的飛機。不同之處在 于火箭推進飛機在動力飛行時沒有螺旋槳產生的反作用扭力。因此在試飛調先找一個噴射完了以后的火箭殼體綁在機頭上，進行手投調整 （在動 力飛行以后滑翔時機頭上也有一個空的火筋殼體），具體調整方法與彈射模 型飛機相同。 裝好火箭，用手拿住火箭，機頭略向上傾斜，點燃后拋出，并觀察飛 行情況。如果飛機沿一定角度直線上升，然后進入滑翔，是最理想的狀態， 如果出手后飛機抬頭向上，在空中翻了一個筋頭