1、中學體育工作方案 中學體育組工作方案 篇一：中學體育組工作方案初中體育教研組工作方案一、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實學校體育工作條例，推進新課程標準的施行，以體育教學質(zhì)量為重點，解放思想、更新觀念、進步體育課堂教學質(zhì)量和管理程度，認真組織施行學生體質(zhì)安康標準，加強校園體育文化建立，促進我校體育教學工作安康、快速地開展。二、工作思路和工作目的概括為“一堅持，兩改革，四加強”?！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸?，安康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，實在發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用?！皟筛母铩奔锤淖冇^念，推進研究性、集體性的教學方法；改良教

2、學形式，努力討論高效的體育教學課堂形式?！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|(zhì)、業(yè)務理論學習；二是要加強師德標準的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與互相聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的打破。三、工作重點和舉措3.1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。3.1.1、認真制定各項教學方案。根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際程度制定合理的學年教學方案、教學進度方案、教學進度安排表、單元教學方案和課時方案責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬。有方案、高標準的做好學生體質(zhì)安康標準測試、統(tǒng)計、上報

3、工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、老師個人成長資料庫。3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。 全體老師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據(jù)課程標準和各年級學生的實際情況與目的，各老師按年級教學進度安排表和單元教學方案，提早兩周寫出設計方案和課時方案，提早一周分年級進展集體備課討論全員參加，時間每周五上午教研活動區(qū)上有教研活動時，改在每周三上午，由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資庫。認真檢查教學設計方案、課時方案。查看課后小結(jié)，促進各老師學習和進步。3.1.3、加強課堂常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。

4、進一步完善老師崗位制度，嚴格標準教學常規(guī)行為，初三年級老師，根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量，進步學生身體素質(zhì)和運動技能，力爭2022級中考體育成績平均分到達48分。3.1.4、加強校內(nèi)外體育工作的開展和平安教育工作。 本學期方案開展年級播送操比賽，全面進步學生的做操質(zhì)量，到達鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區(qū)運動會、播送操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育老師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并鼓勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的

5、平安問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有平安防護的情況下進展。3.2、加強與班主任的聯(lián)絡，注意抓好學生的思想工作和學習成績。四、積極開展教研、教改活動，進步老師的業(yè)務理論程度建立健全責任目的，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷進步自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學經(jīng)歷，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件答應的情況下到外校、外地進展參觀學習，促進交流，進步見識，豐富經(jīng)歷。對9月24日區(qū)上體育課題子課題初中體育老師課堂教學質(zhì)量評價指標體系的研究的結(jié)題任務，要積極參與并以最大的努力使其順利結(jié)題。五、開好選修

6、課，打造特色積極開設選修課，創(chuàng)辦各類社團健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的開展平臺。樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的開展之路。明確一個目的：“志存高遠、追求卓越”的人才培養(yǎng)目的。堅持兩個結(jié)合：普及與進步相結(jié)合，課堂教學與課外活動相結(jié)合。六、加強體育教學設施的檢查和維護對局部體育器材進展增加和更新，使體育場地更好的效勞于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的平安檢查與上報工作，并提出改良的建議。體育老師要根據(jù)本方案制定各自的學年體育教學方案，各項詳細體育活動安排如下：七、工作要點

7、開學前：8/25-8/311、區(qū)上體育老師培訓。2、學年教學方案、學期教學進度方案、教學進度安排表、單元教學方案、課時方案的準備。3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案確實定按年級、人員分工進展電子執(zhí)行教案的制作。4、全校升旗隊形、播送操隊形、出操隊形站位安排與德育處協(xié)商。5、檢查體育器材設備及時上報需要修理和添置的器材設備。6、體育課題的資料整理、準備與完善結(jié)題。9月份：1、準備區(qū)上國家體育課題子課題結(jié)題報告。PPT的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進展準備子課題結(jié)題報告會的工作我校結(jié)題開會時間9月24號星期四。2、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。參加區(qū)教研活動。3、根據(jù)區(qū)市上的

8、活動安排確定各訓練隊的人員安排；組建學校各運動隊，制訂訓練方案，建立運發(fā)動檔案，篇二：中學體育組工作方案20_年春學校體育工作方案 本著“以人為本，安康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與開展的需要，符合新世紀社會開展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地完成這學期的教學任務特制定方案如下：一、指導思想以教學課標為根據(jù)，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本，安康第一，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學生全面開展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心安康為根本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，進步課堂效率，全面進步我校體育與安康的

9、教學質(zhì)量。二、教學目的學校體育安康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進身心的全面開展，為培養(yǎng)社會建立者和接班人奠定良好根底。1、進展思想品德的教育培養(yǎng)安康的心理素質(zhì)：1)進展愛國，社會，集體教育，培養(yǎng)良好的社會公德。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把安康與生存學習生活和自身的開展聯(lián)絡起來，進步體育興趣和體育比賽的欣賞才能，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)開展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探究以及克制困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。2、全

10、面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧開展：1)培養(yǎng)學生具有安康體魄，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動才能的開展。2)進步學生的生理機，增強對自然和社會的適應才能與對疾病的抵抗才能，3)促進學生身心安康開展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握局部體育工程的根本技術(shù)，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。3、學習和掌握體育與安康根底理論和技能和方法：1)使學生理解體育與安康的目的任務，2)掌握體育根底知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護，3)促進學生才能的開展，能初步運用獲得的知識、技能鍛煉身體，進展自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。三、教材分析p 1、教材是遵循“安康第一，以人為本”的原那

11、么，構(gòu)建了初中體育與安康理論的教學內(nèi)容新體系。2、1)特點：A、堅持根底性，B、突出育人性，C、表達靈敏性。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、工程分類化，D、理論知識通俗化。康第一為指導思想，以學生為主體，表達改革精神，充分發(fā)揮體育與安康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心兩方面協(xié)調(diào)開展，充實反響了國內(nèi)外體育與安康研究最新成果的內(nèi)容，讓學生在各自的根底上生動活潑一開展，使每學生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與安康方面的根底理論和相關教學內(nèi)容。四、根本情況分析p 1、學生情況：1)學生身體素質(zhì)比擬差，大局

12、部沒有進展過標準的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和標準。2)是人一生身心開展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的頂峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。3)這階段促進身心安康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得安康的身體，增強體力和腦力活動的才能，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應才能的進步，促進身心安康開展。五、詳細措施1、認真鉆研教材，深化領會有關精神，全面考察本校的理論，從理論出發(fā)，認真制訂好各項方案。2、堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡備課，使教研教改深化化，經(jīng)常化，落到實處。一堂課，實在搞好“形成”教育。4、搞好群眾性體育活動和娛樂體育

13、活動。5、認真搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有方案，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性。6、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務學習，進步教研教改程度，搞好課堂常規(guī)教學工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務學習。堅持教研教改，重點改良教法，改善學法，并積極撰寫論文，總結(jié)經(jīng)歷，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學法。總之：全面鍛煉學生身體，促進學生身心開展，使學生學習和掌握體育與安康的根底知識，技能和方法，認真對學生進展思品教育，培養(yǎng)安康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教學嚴謹高效，打造體育新品牌。篇三：中學體育組工作方案一、 指導思想我校體育工作的指導思想是：結(jié)實樹立

14、“安康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學生開展為本，堅持面向全體學生，全面進步學生身心安康程度；重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學研究；注意工作質(zhì)量，進步工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面開展的高素質(zhì)人才而努力。二、主要目的1、繼續(xù)學習課改精神，在全面施行素質(zhì)教育過程中，首先進步體育老師自己的整體素質(zhì)，努力建立一個品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良，作風正派的體育老師教研組。2、認真組織學習學生體質(zhì)安康標準，做好教學測試順利過渡的準備工作，把全面鍛煉學生的身體，增強學生對外界環(huán)境的適應才能，把思想品德教育有機地溶入課中。3、認真檢查落實學科教學常規(guī)工作，各任課老師必須

15、加以重視，必須根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n、擅長探究教學規(guī)律，教學手段多樣化，任課老師各上一節(jié)教學研討課，交流對教材的探究經(jīng)歷。4、抓好“二操”質(zhì)量，落實“二活動”。安排好每天播送操、眼保健操的播放工作，促進學生做操質(zhì)量，組織班內(nèi)學生展開冬季鍛煉及小型競賽。5、認真做好課題輔導研究工作，各任課老師認真總結(jié)教學經(jīng)歷，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動。6、加強學生日常體育常規(guī)教育，開展群體活動。7、認真學生做好武術(shù)健身操，進展比賽。三、措施方法：為了到達以上目的，特運用以下方法：、更新觀念，樹立全新的教學觀當今，學校體育圍繞體育與安康新課程標準的施行和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我

16、們要以“安康第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定根底；要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新人格以及社會理論才能，開展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識；建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。1、課堂教學要充分表達以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。2、充分表達教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識才能、發(fā)育程度的學生，采用不同的要求和方法。3、注重學生身心開展的敏感期，在原有的根底上可持續(xù)開展。4、力求在教與學的共同努力下，到達掌握進步運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性

17、目的，與開展學生思維才能、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的開展性的隱性目的相結(jié)合。5、進一步強化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有施行、有習慣；同時注意加強對學生進展平安知識的教育，并落實好平安措施。、面向全體學生，開展學生個性特長針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，實在抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質(zhì)得到有效進步。1、首先要以素質(zhì)教育為指導，積極構(gòu)建新的大課間形式，同時進一步進步課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深受學生喜歡的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求標準化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑運動會和中學生播送體操比賽；組隊學生跳繩比賽；豐富學生課余生活。、開展科學研究，著力打造有創(chuàng)新精神的“科研型”老師。我們要加強學習，邊學習邊理論，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育理論、教學理論和課程理論，結(jié)合自己的教學理論，領會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓