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文檔簡介

1、幼兒園大班語言教案：我們小手拉小手授課老師：穆開熱姆。居麥 轉崗骨干一班 33 號目標 1.會有感情地朗誦詩歌，感受世界小朋友都是一家人。2. 學習運用不同的線條變化和色彩及折疊剪的方法表現各國娃 娃手拉手的形象。準備 1.2-3 個外國娃娃或照片。2.大地球儀一個或世界地圖一張，京劇臉譜、有關京劇和中國功 夫的音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲手拉手的中文版 音樂磁帶。3. 長條紙、水彩筆。過程 1.介紹中國文化。-以" 外國小朋友來作客 "為由，引導幼兒討論如何通過大家的介 紹，讓外國小朋友了解中國 -鼓勵幼兒從漢字、京劇、中國功夫等方 面，通過舞蹈、表演、講解等多

2、種表達方式向外國小朋友作介紹。2.尋找外國小朋友的家鄉-教師出示地球儀或世界地圖，通過中國與全球的比較幫助幼兒 感知地球很大。-請幼兒在世界地圖上找找外國小朋友家鄉的位置。-幫助幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們（ 出示相應膚色的娃娃），他們和我們中國娃娃都生鈐詰庫蛘飧齟蠹彝夕、鎩？BR>3學習詩歌我們手拉手。-教師朗誦，幼兒傾聽，初步感受詩歌的內容，從教師的表情和 聲調中體會情感的表達 -請幼兒說出自己印象最深的詩歌內容。-教師配合身體動作幫助幼兒學習詩歌。4. 朗誦詩歌。-鼓勵幼兒說一說聽了詩歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和 表情來朗誦詩歌。-幼兒有感情地朗誦詩歌。-請幼兒扮演不同

3、膚色、不同國家的小朋友手拉手，伴隨著手 拉手的音樂擺動手臂，朗誦詩歌。-世界各國的小朋友在一起手拉手念著兒歌跳著舞真高興，讓我 們把他們的樣子用剪紙剪下來吧。5. 討論嘗試剪紙方法。-請幼兒想辦法如何能一次剪出四個娃娃，而且每個娃娃都能手 拉手不斷開。-誰能剪出各國小朋友手拉手的樣子？ -討論后幼兒動手進行嘗 試。6. 共同總結關鍵方法。-剪成四個娃娃手拉手，需要先將長條紙對折兩次，然后在第一 張紙上畫上一個娃娃。-用剪刀沿輪廓將娃娃剪下，剪時注意不要把娃娃的手剪斷。-打開紙后，用彩色筆把四個娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。7. 進行創作活動。-提醒幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子，并注意在合適的位置 上畫上娃娃的手臂。-鼓勵幼兒根據各國的特點， 合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾。-播放手拉手的背景音樂，教師有針對性地進行指導。8. 共同布置作品。-展示幼兒作品，將每

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