1、1/ 52018年尖草坪區楊家小學音、 體、美課堂教學質量監測方案根據太原市尖草坪區教育局 20182018 年音體美課堂教學質量監測工作的通知（草坪教函 201871201871 號文件）的安排，為進一步加強我校音體美課堂教學管理， 提高課堂教學質量，促進課程的有效實施，特制訂本方案：一、監測對象 四年級全體學生 二、監測時間及要求 20182018 年 5 5 月分三個階段實施 第一階段：制定方案（ 5 5 月 1010 日 1515 日） 依據市、區監測方案，成立測查工作組： 組長：校長：常國強 副組長：王艮鋒 邢水英 成員：李晉萍 曹川花及所有音體美學科的科任教師 第二階段：監測實施（

2、 5 5 月 1616 日-25-25 日） 監測時間安排： 5 5月 2323 日進行美術監測 5 5 月 2424 日進行體育監測 5 5 月 2525 日進行音樂監測 監測內容與方法：根據市區下發的各學科的監測標準進行 監測期間測查領導組的成員全程參與。張軍旺老師進行全程攝像、照相。 具體安排： 音樂監測： 監測項目包括現場表現和紙筆測試兩個部分。現場表現內容包括 演唱、演奏、綜合性藝術表演三項，權重：演唱 40%40%、演奏 10%10%、綜合性藝術表 演 10%10%；紙筆測試內容以音樂欣賞基本常識為主，包含表現等學科核心素養的考 查，權重 30%30%。現場表現】演唱監測辦法：按照

3、“每學年應能背唱歌曲 4 46 6 首（其中中國民歌 1 12 2 首），學唱京劇或地方戲曲唱腔片段”的課標要求，從本學年教學內容中自選兩 首作品演唱（包括一首教材歌曲和一首山西民歌或戲曲片斷） ，鼓勵合唱或以合 唱形式表現齊唱歌曲。演唱以班級為單位監測，并以獨唱、對唱、小合唱（最多 不超過 5 5 人）等演唱形式抽取班級 10%10%的學生個體監測。（伴奏自備，教師或學 生均可指揮）演奏監測辦法： 以班級為單位，按照“每學年能夠演奏樂曲 1 1 -2-2 首”的課標要求，從豎笛、口琴、口風琴或其他課堂樂器中，任選一種樂器以本學年內容為 主自選一首樂曲演奏。 （伴奏自備，教師或學生均可指揮）綜

4、合性藝術表演監測辦法： 以班級為單位，按照“能夠與他人合作，進行律 動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞表演等活動”及“在有情節的音樂表演活動中（如兒童歌舞劇）擔當一個角色” 的課標要求，從本學年教學內容中自選一段舞 蹈表演。（音樂自備）【紙筆測試】 音樂由曹川花老師提前出好試卷，教導處進行審核。監測辦法：根據音樂課程標準要求， 聽音響片斷賞析，測試時間為 4545 分鐘。 監測采用聽辨的方式書面分析回答音樂欣賞基本常識及表現等學科核心素養的 內容，監測要點緊密圍繞音樂表現要素、音樂情緒與情感、音樂體裁與形式、音 樂風格與流派。（播放設備自備，測試卷由監測學校自行命制）美術監測 : :項目包括紙筆測

5、試和創作展示兩個部分。紙筆測試權重 60%60%。創 作展示可從學習領域內容或學校特色教學內容中任選一種展示， 權重 30%30%；監測 組現場隨機將監測班級學生平均分為兩組同時進行兩個部分的測試。【紙筆測試】以試卷形式呈現， 內容以監測年級美術課程標準中基礎知識技 能和審美能力的要求為依據命題。題型分為選擇題、填空題、實踐小練習、開放 式問答題、簡答題等，測試時間為 4040 分鐘。（美術李晉萍老師提前出好試卷，教 導處進行審核）【創作展示】以現場展示的形式呈現，時間為 4040 分鐘。2/ 53/ 5學習領域內容創作展示：監測方式從三個學習領域（造型表現、設計應 用、綜合探索）中，由任課教

6、師現場抽取一個學習領域進行展示。學校特色教學內容展示：對學校開設的美術校本課程、美術特色教學進行 展示。由學校美術社團成員完成監測。 任課教師需向監測組提供全體社團成員名 單，由評委隨機抽選 1010 人進行測試。（如被監測的班級中有學校美術社團成員， 需優先列入創作展示測試） 。體育監測： 項目包括必測項目和選測項目。 必測項目兩項： 課堂教學常規內 容（集合整隊、宣布測試目標要求、隊列隊形、準備活動）和球類項目中任選一 個項目的一個內容（由學校自選） ，權重各 30%30%；選測項目是田徑、體操、武術 和校本特色四個項目中任選一項中的一個內容（由學校自選），權重 30%30%。【田徑】跑：

7、站立式起跑的 5050 米快速跑。監測辦法：兩人一組測試，采用站立式起跑，記取 5050 米跑時間，評定每人 完成動作的技術（ 40%40%）和體能（ 60%60%）。跳躍：立定跳遠、急行跳遠。監測辦法：立定跳遠、急行跳遠，每人測試 2-32-3 次，取最好一次計成績，評 定每人完成動作的技能（ 40%40%）和體能（ 60%60%）。投擲：投擲沙包、雙手頭上前擲實心球（器材規格：實心球 1 1 公斤）。監測辦法：每人試投 3 3 次，取最好一次計成績， 評定每人完成動作的技術 （40%40%）和體能（ 60%60%）。【體操】技巧： 前滾翻、 后滾翻、 手撐遠端前滾翻、 連續后滾翻、 跪跳起

8、、 仰臥推起 成“橋”、前滾翻交叉轉體 180180 度接后滾翻起立、肩肘倒立。支撐跳躍：跳箱跳上、跳下組合動作、山羊分腿騰越。監測辦法：任選一個內容，每人試做 2 2 次，取最好一次成績，以技評方式評 定每4/ 5人完成動作。【武術】組合動作：基本手型、武術基本動作、3 35 5 個簡單動作組成的動作組合、6 6 8 8 個簡單動作組成的武術套路、少年拳第一套、9 91010 個簡單動作組成的武術套路、地方特色拳種。監測辦法： 任選一個內容， 每 5 5 人一組， 隨音樂或教師口令獨立完成整套動 作，以技評方式評定每人完成情況及動作。【球類】小籃球：原地或行進間運球、雙人傳接球。監測辦法：任

9、選一個內容，每人（對）試做 2 2 次，取最好一次成績，以技 評方式（傳接球 5 5 次以上）評定每人完成動作。小足球：繞過 5 5 個間距 1.51.5 米障礙物運球、顛球。監測辦法：任選一個內容，每人試做 2 2 次，取最好一次成績， 以技評方式（顛 球數量 5 5 個以上）評定每人完成動作。軟式排球：正面雙手墊球。監測辦法：每人試做 2 2 次，取最好一次成績，以技評方式（墊球數量 1010 個 以上）評定每人完成動作。其他要求：1.1. 任課教師提前通知學生準備好測查工具。2.2. 測查地點為各專用教室、操場。3.3. 對監測年級的全部學生進行監測，并留存監測過程的影像資料。4.4. 認真及時準確填寫測查數據表并進行匯總。第三階段：數據上報（ 5 5 月 2929 日前）由教導處完成我校于 5 5 月 2929 日前，會將監測實施相關資料（監測數據匯總表、監測過 程剪輯5