1、圍繞教研抓黨建 抓好黨建促發(fā)展市教研室是一個教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)及業(yè)務(wù)管理機構(gòu)，擔(dān)負著執(zhí)行國家課程計劃和課程標準、開展教育教學(xué)研究、組織教改實驗、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗、實施課程資源開發(fā)等相關(guān)工作。工作的層面就橫向而言從普教到職教，就縱向而言從幼兒教育小學(xué)教育初中教育直至高中教育。是全市基礎(chǔ)教育的參謀部，為市教育行政部門決策起咨詢和參謀作用。市教研室現(xiàn)有職工總數(shù)為52人，其中退休人員12人，內(nèi)退人員13人，在編不在崗2 人，正式在編在崗人員25人，剛好符合市編委下達的編制數(shù)。教研室黨總支現(xiàn)有黨員36人，下設(shè)3個黨支部,其中老干支部9人。在編在崗人員中，具有大學(xué)本科學(xué)歷的22人，具有高級職稱的20人。可

2、以說市教研室是一個學(xué)歷高、職稱硬、黨員多且閱歷深的高素質(zhì)群體。針對市教研室的人員構(gòu)成和素質(zhì)狀況以及單位的職能職責(zé)，我們室黨總支在“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一原則指導(dǎo)下，主要做了以下幾個方面的工作。一、加強建章立制工作，把各項管理工作納入規(guī)范化軌道1、建立健全黨建工作責(zé)任制。年初室黨總支分別與三個黨支部簽訂黨建工作責(zé)任書，確定各個支部的工作責(zé)任要求。把學(xué)習(xí)、工作和思想教育等任務(wù)分解到各個支部，做到統(tǒng)一布置，分工負責(zé)，協(xié)調(diào)配合。室黨總支半年一初評，年終一總評。另外黨總支還實行總支委員掛點制度。每個委員分別掛點一個支部，每個學(xué)期至少對所掛點的支部工作作一次全面督查指導(dǎo)。各支部也分別明確了每

3、個黨員的具體工作目標。各黨支部還具體聯(lián)系一名要求進步的工作人員，時時關(guān)心他們的成長進步。按室黨建工作責(zé)任制要求，室黨總支還開辟了黨員業(yè)績公示欄，開展在本室“優(yōu)秀教研員”和“教研排頭兵”評選活動基礎(chǔ)上的優(yōu)秀黨員評選活動以及在先進科室基礎(chǔ)上的先進黨支部評選活動，并適時組織黨員發(fā)展工作，不斷增強黨總支內(nèi)部活力。室黨總支還制定了諸如黨總支會議議事制度、三會一課制度、民主生活會制度和民主評議黨員制度等相關(guān)制度，除了對行政領(lǐng)導(dǎo)個人在政治紀律、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、財務(wù)公開、廉潔自律和生活社交等方面實行有效監(jiān)督外，還把黨總支的民主議事和黨支部的工作任務(wù)及普通黨員的學(xué)習(xí)教育活動原則上納入規(guī)范化的軌道。2、逐步完

4、善室內(nèi)各項管理機制。我們在教研室原有的一些規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢發(fā)展和教研室的實際情況， 我們還完善了一些涉及到工作人員切身利益、比較難于管理、并且亟需規(guī)范的若干制度。如潛江市教研室職稱評定細則、潛江市教研室專業(yè)技術(shù)人員評優(yōu)細則、潛江市工作人員獎勵辦法、潛江市教研室科室經(jīng)費切塊及使用辦法、潛江市教研室公務(wù)接待管理辦法等等。我們除了完善這些制度外，還有一個重要的工作就是要著力使這些制度具有濃郁的精神文化色彩，賦予制度以靈魂，讓制度的影響深入到每個工作人員的心理層面并發(fā)揮作用。好的制度在于簡約，好的制度在于落實。因此我們在制度落實方面做了兩個方面的工作，一是實行科室工作月報制，實施計劃的行程控

5、制。二是實行科室工作目標責(zé)任制，通過簽訂責(zé)任狀，實施目標的終端控制。二、加強思想教育工作，把各種教育活動納入制度化范疇1、抓黨員學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。室黨建工作計劃明確規(guī)定，每學(xué)期召開一次黨員大會，召開三次總支會議，研究布置檢查學(xué)習(xí)教育活動。2015年，我們組織學(xué)習(xí)了黨的十七大精神和新黨章，對相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容采用集體學(xué)習(xí)、分組討論、撰寫心得、專欄宣傳等多種方式。學(xué)習(xí)深入人心，切實提高了全體黨員的思想認識和政治素養(yǎng)。我們還在室內(nèi)組織開展了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”活動。組織全體黨員集中學(xué)習(xí)了正確認識當前反腐形勢、社會主義榮辱觀等內(nèi)容。并且將黨員干部學(xué)習(xí)十八大核心精神撰寫的心得體會辦了一期專欄，營造了良好的

6、視覺環(huán)境，推動了學(xué)習(xí)的深入開展。2、抓人文環(huán)境，營造良好氛圍。教研室黨總支在堅持營造正面、積極的輿論環(huán)境、催人奮進的工作環(huán)境、健康向上的文體環(huán)境、團結(jié)和諧的人文環(huán)境方面，做了不少的工作。如我們堅持正面學(xué)習(xí)引導(dǎo)和示范作用，注重在黨員隊伍中樹模范，立標兵。像鄧紹雄同志便是其中的一位。他勤奮學(xué)習(xí)、認真工作、團結(jié)同事、默默無聞。他承擔(dān)我室辦公室主任工作、初中語文教研工作和市教育學(xué)會的部分工作，頭緒多，事情雜，任務(wù)重。為了把工作做得更加完美，他經(jīng)常加班加點，而且對工作總是懷著滿腔的熱情。3、抓人才培養(yǎng)，提高個體素質(zhì)。教研室黨總支以黨務(wù)工作為契機，采取多種措施建設(shè)人才資源工程。一是督查黨員工作態(tài)度，強化服

7、務(wù)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)型人才。服務(wù)是教研室的職責(zé)之一，而“服務(wù)”是教研員與教師之間鏈接的重要紐帶，是有效實施其他職能的關(guān)鍵所在。所以我們倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要求交流意見善意誠懇，提供咨詢熱情周到，并通過設(shè)立服務(wù)意見箱和下校調(diào)研等方式反饋意見。二是評比黨員工作業(yè)績，強化教研意識，培養(yǎng)研究型人才。三是適當外派學(xué)習(xí)，提高黨員素質(zhì)，培養(yǎng)專家型人才。去年我室根據(jù)文件通知外派黨員參加國家和省級培訓(xùn)約三十人次，為教研員的專業(yè)成長提供了保障。四是加強作風(fēng)整頓，培養(yǎng)廉潔型人才。著力抓好廉政制度落實工作，完善民主理財制度，凡涉及到與經(jīng)費有關(guān)的相關(guān)工作，都必須有經(jīng)費預(yù)算、審批預(yù)算、執(zhí)行預(yù)算和民主理財小組核準最后結(jié)算等相關(guān)程序。

8、通過廣泛征求意見,領(lǐng)導(dǎo)帶頭改進、群眾參與監(jiān)督等方式，全室黨員干部形成了勤儉務(wù)實、敬業(yè)奉獻的工作作風(fēng)。如去年元月期末考試試卷首次在市教研室內(nèi)部利用自身設(shè)備制作硫酸紙，改變了以往在外縣市印刷廠制卷、將命題人員拖到外地校對的運作模式，為單位一次性節(jié)約資金近5000元；業(yè)務(wù)接待盡量安排在單位食堂進餐，做到節(jié)約每一筆開支，讓每分錢都用到實處。4、抓活動育人，感受集體關(guān)愛。單純的說教和空洞的學(xué)習(xí)往往對高素質(zhì)群體影響力不大。為此，我室黨總支和工會在全體干部職工中組織開展了形式多樣的各種活動，寓教育于活動之中。如教師節(jié)聯(lián)歡晚會、各種舞會和迎新春文體育活動等；全體職工的身體普查和女職工三八健康體檢；每年組織近距

9、離短時間的春游活動；手機信息和網(wǎng)絡(luò)聊天活動；茶館談心活動等等。這些活動使大家在一種和諧、溫馨的氛圍里不斷感悟做人做事和做男人做女人以及做領(lǐng)導(dǎo)做下屬的些許內(nèi)涵，讓大家經(jīng)常在和善的環(huán)境里體會上下情同事情，從而受到感染受到薰陶獲得教益。同時也使大家不僅感受到了集體的關(guān)愛和溫暖，也增強了單位的向心力和集體榮譽感。5、抓自我反思，增強整體合力。思想工作必須從“心”開始。我室的思想工作不僅做到了暖心，而且還讓同志們?nèi)ァ坝^心”。如黨總支在全體黨員中開展了“想一想”、“查一查”和“糾一糾”的“觀心”活動。“想一想”，對室領(lǐng)導(dǎo)，主要是想一想我們思想上有沒有出現(xiàn)世界觀、人生觀、價值觀的偏差；工作上有沒有疏忽和失誤

10、的地方；生活上有沒有奢侈享樂的行為；學(xué)習(xí)上有沒有松懈懶惰的情況。實事求是地、辯證地看待自己能力上的長與短、工作上的得與失、事業(yè)上的成與敗。做明白人，做清白人。對全體黨員，主要是想一想，一年來，我們看過幾本書，寫過幾篇隨筆或者發(fā)表過幾篇文章，到過多少所學(xué)校，聽過多少節(jié)課，作過幾次有指導(dǎo)意義的具有業(yè)務(wù)專長的講話，對課程改革工作作過多少思考，對教研室工作提出過多少有價值的建設(shè)性意見和建議等等。做老實人，做踏實人。“查一查”，主要是查一查我們黨員言論上有沒有政治上的自由化傾向，有沒有不利于團結(jié)的言論和有損單位形象和個人形象的言論；行為上有沒有專橫拔扈的霸氣，自視清高的傲氣，怕苦怕累的嬌氣，大手大腳的豪

11、氣；作風(fēng)上有沒有居高臨下、盛氣凌人、頤指氣使的現(xiàn)象。要求全體黨員干部多一點謙虛，少一點盛氣；多一點平和，少一點火氣；多一點腳踏實地，少一點好高騖遠的書生氣。“糾一糾”主要是在自省、自查的基礎(chǔ)上，著力于自我警示和自我糾偏。這種“想、查、糾”活動使教研室上下形成了一種“合心、合力、合拍”的局面，增強了單位整體合力。三、加強文化建設(shè)工作，把各種文化活動融入連續(xù)性時空制度是剛性的，是有邊界的，大多是做“負面清單”，往往規(guī)定哪些不能做，且只在有監(jiān)督的地方發(fā)揮作用，是一種他律。而文化是柔性的，是無邊界的，大多做“正面清單”，常常倡導(dǎo)哪些應(yīng)該做，它在無監(jiān)督的地方發(fā)揮作用，是一種自律。制度是“綱”，文化是“魂

12、”。一個單位，尤其是象教研室這種自由空間相對大、自主時間相對多和外界信息相對廣的這樣一個單位，如果沒有一個優(yōu)良的文化來潤澤，再堅韌的制度構(gòu)架都將在現(xiàn)實問題面前大打折扣。因此，教研室黨總支也非常重視教研室文化建設(shè)工作。我們所倡導(dǎo)的教研室文化，就是通過多年來我們教研室所總結(jié)、提煉、整合并積淀的且根據(jù)新形勢新任務(wù)不斷完善修正的能反映我們教研室全體成員的共同價值觀念、行為操守和思維習(xí)慣的一種群體文化和行為文化。一年多來，室黨總支在各支部和各種會議進行宣講、討論、梳理和總結(jié)，尤其是在挖掘教研室精神文化方面做了一些工作。因為教研室精神文化是教研文化的深層次表現(xiàn)形式，是教研文化的集中體現(xiàn)。表現(xiàn)為教研室風(fēng)氣、

13、教研室傳統(tǒng)及全體教研人的思維方式等，可以說是我們教研室整個精神面貌的集中體現(xiàn)。現(xiàn)在我們已初步確立了“樂于奉獻、勇于鉆研和甘為人梯”的教研室精神， 確立了“用研究的態(tài)度對待一切”的教研室室風(fēng)以及“肯于學(xué)習(xí)、善于思考、敢于實踐、勤于總結(jié)”的教研室學(xué)風(fēng)。室黨總支在全體黨員和工作人員中，進一步倡導(dǎo)“把每一件細小的事都做好，把每一個簡單的事都做徹底，把每一個平凡的事都做經(jīng)典”，努力營造出一種健康的蓬勃向上的優(yōu)良的教研室精神風(fēng)貌，努力打造出有較高知名度和美譽度的教研室新形象。我們也確立了教研室的發(fā)展目標，那就是：讓教研員越來越聰明和精明，人人爭當魅力教研人物，工作有尊嚴，生活有質(zhì)量；讓教研室越來越高明和光

14、明，使它真正成為教師的良師益友，教育行政部門的得力助手，促進潛江教育質(zhì)量的持續(xù)高位走強。一個完善的制度體系和一個優(yōu)良的教研文化形成有機融合，能使具有外源性、強制性、強調(diào)執(zhí)行力的剛性制度具有柔性，能使具有內(nèi)源性、延伸性、強調(diào)感染力的精神文化具有張力。靠制度管人，靠文化育人，制度與文化相互融合、相得益彰。通過教研室文化建設(shè)工作的系列活動，激發(fā)了全體黨員的工作主動性，提升了教研員的文化品位，增強了教研室工作的內(nèi)驅(qū)力，目前教研室展現(xiàn)出一種良性循環(huán)的大好局面。由于室黨總支緊扣“圍繞教研抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一指導(dǎo)思想，使我們教研員和教研室都得到了長足的發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，去年一年我室組織全市各科教師以多樣的形式進行集體培訓(xùn)達20余次；組織教師開展“三優(yōu)”競賽20余次；組織學(xué)生各類競賽10余次；指導(dǎo)教師參加全國、省教學(xué)比武17人次，