1、2011 年（下半年）全國教師資格考試教育知識與能力（初、高中）真題 一、單項選擇題 1、1632 年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了（）。這是近代最早的一部教育學著作。 在這本著作中，他提出了普及初等教育，主張建立適應學生年齡特征的學校教育制度，論證 了班級授課制度，規定了廣泛的教學內容，論述了教學原則，高度地評價了教師的職業，強 調了教師的作用。 A.大教學論 B.學記 C.普通教育學 D.教育論 2、有的人觀察能力強，有的人動手能力強，有的人善于口頭演講，有的人善于書面寫作。 這說明人的發展具有（）。 A.能動性 B.階段性 C.個別差異性 D.不平衡性 3、提出“產婆術”的教育家是（）

2、。 A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里斯多德 D.昆體良 4、某教師引導學生依據個人的奮斗目標，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自 律自勵，不斷自我提高。該教師的行為體現的德育方法是（）。 A.修養 B.鍛煉 C.陶冶 D.制度 5、一名調皮的學生屢次擾亂課堂，教師請其站到教室后面，教師運用了（）。 A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退 6、一位初中語文教師教學生用列課文結構提綱、畫網絡圖的方法促進學習，這里所教的學習策略是A%過不潞小消沙飛略。依沉流臍1上用火巾麻 7Ji我力行宜也蹈士利大出叨克的田龍刺得睜不開狼，日之兒花忠黨如選神現儀讓表現良好的泉應一城形成.就二北格地支質汗

3、柒體虛折的行為.它把腫液移農化的九爐用H燈昨埒通通調10HL廚力椅“.產楮售求小.工工戰斗”時用作力神守 0 好的班PL 28、必修課程及其特征 根據課程計劃中對課程實施的要求不同，可以將課程分為必修課程和選修課程兩種類型。 必修課程是某一教育系統或教育機構規定學生必須學習的課程種類。在我國基礎教育領域，主要是指同一年級的所有學生都必須修習的公共課程，是為保證所有學生的基本學歷而開發 的課程。必修課程還可分為國家規定必修課程、地方規定必修課程和校定必修課程等。其主 導價值在于培養和發展學生的共性。必修課程的根本特征是強制性，它是社會或機構權威在課程中的體現，具有多方面的功能。29、課堂問題行為

4、的處置與 矯正對課堂問題行為的管理應以預防為主，引導和促進學生端正學習態度，幫助學生適應學習環 境，逐漸減少問題行為的產生。但是當學生的問題行為已經發生時，應對行為主體進行行為 矯正和心理輔導。因此，不管是對于個體的問題行為還是對于團體的問題行為，教師都可以 嘗試以下的方式對課堂問題行為進行管理。 (1)制定合適的教學計劃。教學計劃中的教學目標、教學內容和教學方法要適合學生的程度 和水平，使學生通過學習能夠獲得成就感，緩解學生的焦慮情緒，提高其學習的自信心，使 其更快地適應課堂環境。 (2)幫助學生調整學習的認知結構。教師在教授新知識、新內容時，應交代清楚其來龍去脈，把新知識整合到學生已有的知

5、識結構中， 使其具備學習新知識的認知基礎， 從而減輕因學習新知識而產生的焦慮感。 (3)對于課業給予精確的指導。學生對于學習的盲目性容易導致問題行為的產生，而教師通 過給予學生清晰的學習指導，使其了解要做什么，怎么做，如何得到幫助，從而減輕或消除 因不確定性而產生的急躁、厭煩、焦慮等情緒，減少問題行為的發生。 (4)建立良好的教學秩序。 良好的教學秩序能夠營造愉快、 和諧的課堂氛圍， 使學生情緒平靜、 思維活躍，從而減少問題行為的產生。 (5)協調同伴間的人際關系。幫助建立良好的同伴關系，同時注意制止學生中存在的彼此傷害的行為，如諷刺、挖苦、嘲笑等。 (6)建立家校聯系。 家庭環境是導致學生課

6、堂問題行為產生的重要因素。 在對學生課堂問題行為管理的過程中，教師應主動與家長聯系，相互配合，采取有效措施來糾正學生的問題行 為。ruaiff 匚你自己教師資格證免費學習網：（賽優教育旗下） （7）行為矯正與心理輔導。行為矯正是強化學生的良好行為、排除不良行為的一種行為療法，需要師生密切配合。心理輔導主要通過改變學生的認知、信念、價值觀念、道德觀念來改變學生的外部行為。它對于復雜問題行為，尤其是由內在刺激引起的問題行為效果比較顯著。 四、材料分析題 30、【答案要點】教學過程中教師的主導作用與學生的主體作用相統一的過程。（1）教師在 教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的主導作用 教師在

7、教學中起主導作用有其必然性，這是因為：教師是教學活動的領導者、組織者，是學 生學習的指導者和學習質量的檢查者，他能夠引導學生沿著社會所期望的方向發展，使學生 成為社會所需要的人才，對學生的學習進程、學習速度和學習質量起關鍵性的作用。同時，教師“聞道在先”、“術業專攻”，受過專業教育的培養和訓練，具有較高的思 巴第帝化湖.曲閭口用譏忖牛法空瞬，JF下弄我可.我？叫許心得叫舊2H常用方江不.陀貨衣江上：/1口卜 二中I；作用咕掘拌他有簫件蚓.。3Mt抨主導作用的關墨有璃于融插力口的條胖.日口各吟的到人陲力索隨、高訪帕品灑和人格；用一方面iH*主導與理月期界曰名就黑芾公腫客鼐舊懷二料;市作教科中的電

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