1、教育技術中級培訓結業測試-單項選擇題教育技術中級培訓結業測試二一、單項選擇題 1、 你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從以下選項中選出不正確的維度3 。      1如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去  2如何根據相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發學生對英語學習的興趣  3如何將教學評價圍繞著教師開展，防止學生評價教師教學，表達公正性  4如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發揮出學生的主體性  2、 下面關于發展性教學評價的作用，說法正確的選項

2、是( 4)。    1預言學生在后繼教學過程中成功的可能性  2確定學生在后繼教學過程中的學習起點  3證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平  4關注學生的全面發展以及學生的個體差異  3、 在小組協作學習的過程中，可以采用以下四種教學方法，其中不符合建構主義教學思想的是4 。      1小組成員討論交流以達成共識，確定小組內的任務  2小組成員討論，達成共識，選擇表達的方法和工具國畫/水彩/兒童畫/剪紙；畫筆/剪刀/電腦  3學生討論過程中，教師需要及時提供指導，走進學生當中，與

3、學生一起探討，隨時幫助學生解決疑難 4教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正  4、 以下對于教育技術的理解，說法正確的選項是(4 )。1教育技術中的“技術”是指無形技術，也就是智能技術  2教育技術中的“技術”是指有形技術，如幻燈、投影  3教育技術就是信息技術  4教育技術是一門綜合性的應用學科  5、 李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的選項是4 。指標 權重 得分 1屬于教學要求2屬于教學過程3屬于教學效果

4、0; 1屬于教學要求2屬于教學過程3屬于教學技能  1屬于教學內容2屬于教學過程3屬于教學技能  1屬于教學要求2屬于教學內容3屬于教學技能  6、 設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的選項是4 。1指標的設計要和評價目的一致  2設計的指標要有可操作性  3各個指標之間應該相互獨立，不應該相互包含或矛盾  4評價標準的描述要一律采用數據描述，不要采用描述性的語句，只有數據才能準確說明問題  7、 以下評價中，屬于表現性評價的是(3 )。      1進行單元測試，了解學生對

5、單元知識的掌握情況  2進行期末考試，對一個學期的學習情況進行總結  3觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力  4組織知識競賽，調動學生學習興趣  8、 黃老師組織學生進行分組討論時，發現有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用以下哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？3  1在全班批評該小組，迫使其進行集中討論  2批評小組長  3參與其中，并適當提出問題指導，引向主題  4順其自然  9、 以下交流工具或方式中不屬于同步討論的是3 。      1聊天室 

6、; 2 會議系統  3電子郵件  4課堂討論  10、 作為現代教師，教師之間經常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的選項是4 。1交流反思法就是通過與其他教師研討交流來反思自己的教學行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學行為背后的教學理念，進而提高自己專業素養的方法 2可以邀請其他教師來觀摩自己的課堂，課后一起研討教學中存在的問題，這樣的交流反思可以促進教師的快速發展 3通過和其他教師的交流可以反觀自己的意識與行為，同時取人之長補己之短，在互助合作中進步，在互補共生中成長 4交流反思法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發現教學中的問題，不過交流反思比

7、較浪費時間 11、 電子教案開發工具有很多種，有些開發工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發的電子教案不能用IE直接瀏覽？2 1 FrontPage  2Authorware  3Dream Weaver  4PowerPoint  12、 教師在制作電子教案時，要將圖片數據壓縮，您認為應該選用以下哪種工具？ ( 3 )      1FrontPage  2Photoshop  3SmartSaver  4Word  13、 以下關于圖片格式的說法中，正確

8、的選項是2 。      1bmp格式的圖像占用空間較小  2Jpg格式的圖像是經過壓縮的  3tif是圖形交換格式  4gif格式的圖像會喪失圖像的像素資料  14、 張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，以下適宜用多媒體手段模擬的試驗是3 1操作過程復雜的實驗  2反應時間過長的實驗  3具有一定危險性的實驗  4不易用肉眼觀察的實驗  15、 李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內容，那么以下可以與DV機相連

9、接而配合使用的設備是4 。1DVD機  2錄音機  3幻燈機  4投影儀  16、 教學目標確實定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的選項是 2。1教學目標是學生學習的一個導引  2教學目標是教師教學的重要參照  3教學目標是教學的重點和難點  4教學目標是進行教學評價的依據  17、 以下關于任務驅動的教學模式中任務設計的說法，不正確的選項是2 。 1設計的任務要和學生的生活相聯系，因為學生的興趣往往來源于生活，讓學生利用電腦解決生活中的問題是他們最感興趣的內容之一 2設計的任務要考慮學

10、生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學生在手把手的操作過程中掌握標準使用信息技術工具的能力 3創設任務時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術課程和其他學科知識整合的表現之一  4設計任務時要注重培養學生的探究能力和學習方法  18、 在用PowerPoint制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，以下操作中正確的選項是1 。 1單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字 2單擊插入圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，然后在上面輸入文字  3單擊插入圖形，在幻

11、燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，再單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字 4單擊繪圖工具欄上的圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，然后在上面輸入文字  19、 自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，以下有關電子教案的描述中不合理的選項是4 。1相比手寫教案，電子教案更利于存儲和共享  2相比手寫教案，電子教案更利于把抽象的教學內容具體化  3相比手寫教案，電子教案更利于教師的修改  4相比手寫教案，電子教案的編寫可以節省紙張  20、 王老師在過去的教學中都是使用傳統方式來制作教案的，自

12、從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的選項是2 。      1電子教案可以方便地實現共享，具有較大的開放性  2在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區域，實現師生、生生之間的交流  3電子教案可以實現超文本組織信息，這種方式適用于所有的教學  4電子教案具有超媒體組織信息的功能，它可以實現圖形、文字、音頻、視頻的一體化  二、多項選擇題 1、 王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的動物世界的全套視頻大約30G長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？1、

13、3 1用DVD光盤刻錄存儲  2用內存條存儲  3用電腦硬盤存儲  4用軟盤存儲用電腦硬盤存儲  5用磁帶存儲  2、下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？ (2、4  )      1教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完成了  2教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結合 3教學設計有利于發現客觀存在的尚不為人知的教學規律  4教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長

14、0; 5對于特別有經驗的教師來說，教學設計的用處不是很大  3、 你從網上下載了一個關于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是2、3 。    1重新啟動該電腦  2安裝Flash插件  3下載Flash播放器并安裝 4 安裝Office軟件  5關掉防火墻  4、 教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結性評價的主要用途是1、4、5 。 1證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平  2為學生的學習制定步調  3確定同學們的課前準備程度，選擇恰當的教學方法&

15、#160; 4評定學生的學習成績  5預言學生在后繼課程中成功的可能性  5、 在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？ (1、2、3、4  )1本單元教學內容的特點  2老師自身的信息素養  3實施教學的課堂環境  4學生的學習基礎  5學生的性別比率  6、 根據教學的實踐，你認為教育技術可以為教師工作提供哪些支持和幫助？1、3、4、5 1 幫助教師掌握一定的教學方法和技術應用能力，把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去 2幫助教師在教學中使用最先進的信息技術和媒體，

16、實現信息技術與課程的整合  3幫助教師轉變教學觀念，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉變為學生學習的引導者和課堂教學的組織者 4幫助教師豐富教學內容，拓展教學方法，改革教學模式  5促進教師專業化，并使教師在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為一名合格的專業教育工作者 7、 教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？1、2、3 1繪聲繪影  2豪杰影霸  3Premiere  4Photoshop  5Microsoft Media Player  8、 在制作多媒體課件時需要對圖像進行編輯，可采用以

17、下軟件中的3、5 。1 Windows Media Player  2Windows記事本  3ACDSee  4Windows錄音機  5Windows畫圖  9、 教學過程由哪幾個環節組成1、3、4 。 1教學準備  2播放課件  3開展教學活動  4評價反思  5教學支持  10、 王老師在網上發現了許多關于自己所要講授課程的音頻和視頻資源，以下各選項是視頻文件格式的是1、4、5 。 1*avi  2*mpg  3*wma  4*swf  5*wmv

18、  三、是非題 1、 討論、發現學習、輔導以及協作學習都屬于學生主導的教學方法。 (錯) 2、 教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。 (對)3、 課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100200KB之間，一般使用JPG格式。 ( 對 )        4、 圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由電腦繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。 ( 錯 )        5、 教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現性評價和報告等幾個環節。 ( 錯 )      6、 在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者