1、七年級(jí)上冊(cè)第13課、兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。2、了解水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步。3、了解手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步、絲織和冶鐵技術(shù)的提高。2、正確分析認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。三、教學(xué)內(nèi)容：（一）治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步1興修水利農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)水利建設(shè)。兩漢重視農(nóng)田水利的興修。漢武帝和漢明帝時(shí)，兩次大規(guī)模治理黃河。漢初，黃河屢次決堤，造成嚴(yán)重的水災(zāi)。漢武帝征調(diào)幾萬(wàn)民工前去修治，并親自巡視黃河工地，命隨從文官武將都去背柴，堵

2、塞決口。此后黃河在80年間沒(méi)有發(fā)生大的水災(zāi)。東漢時(shí)，黃河河道南移，黃河下游泛濫成災(zāi)，淹沒(méi)了幾十個(gè)縣，“百姓怨嘆”，漢明帝時(shí)，在著名水利專(zhuān)家王景主持下，黃河流域的幾十萬(wàn)勞動(dòng)人民用了多種方法，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，消除了水患，穩(wěn)定了河道，使泛區(qū)廣大土地重新得到耕種，并引黃灌溉大片土地，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。此后800年間，黃河沒(méi)有改道，水災(zāi)也減少了。2改進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)具漢朝的農(nóng)具有很大改進(jìn)。（1）犁壁（展示犁壁圖）西漢以前的耕犁沒(méi)有犁壁，安裝了犁壁之后，便于翻土、碎土、起垅畝，提高了耕作效率，因此犁壁的發(fā)明是犁耕的改革中一個(gè)重大發(fā)展，這比歐洲早了近1000年。（2）耬車(chē)（指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)中耬車(chē)圖）耬車(chē)是一

3、種播種工具。請(qǐng)同學(xué)們想一想種子是怎樣通過(guò)耬車(chē)播到地里去的？它為什么有三個(gè)腳？人們是如何操縱它的？這種三腳耬車(chē)能同時(shí)播種三行。漏斗存放種籽，耬腳末端裝有小鐵鏵，起開(kāi)溝作用，一人扶犁，一個(gè)牽牛，一次可把開(kāi)溝、下種、覆蓋任務(wù)全部完成。這種耬車(chē)一天能播種一頃地。（3）牛耕技術(shù)（指導(dǎo)學(xué)生看東漢牛耕圖）西漢中期，牛耕得到大規(guī)模推廣。那時(shí)普遍使用二人三牛的耕作方法，還出現(xiàn)了二牛一人的犁耕法。3糧食作物的種植漢朝水利事業(yè)的發(fā)展，有利于小麥的推廣，漢朝時(shí)候，小麥在北方普遍種植，成為主要糧食作物之一；長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，以種植水稻為主。4桑麻的種植我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家。漢代以前桑麻的種植只局限于某些地

4、方，此時(shí)黃河中下游地區(qū)的農(nóng)村，戶(hù)戶(hù)房前屋后種了桑樹(shù)，有的富戶(hù)擁有上千畝的桑麻。桑麻的廣泛種植，促進(jìn)了絲麻織業(yè)的發(fā)展。（二）絲織和冶煉技術(shù)的提高1絲織業(yè)的進(jìn)步兩漢的絲織業(yè)紡織技術(shù)有了很大的提高，以臨淄（今山東淄博市）和襄邑（今河南睢縣）的產(chǎn)品最為有名。那里的絲織品產(chǎn)量大、種類(lèi)多、工藝精，有名貴的錦、絹、紗等。當(dāng)時(shí)已經(jīng)使用提花機(jī)，漢代的紡織技術(shù)，處于世界前列。2冶銅業(yè)秦漢時(shí)，冶銅業(yè)仍然很興盛，漢朝的銅器制作精美，馬踏飛燕、長(zhǎng)信宮燈等工藝之精、構(gòu)思之巧，是世界罕見(jiàn)的（指導(dǎo)學(xué)生看課本插圖，并簡(jiǎn)要介紹）。3冶鐵業(yè)的發(fā)展那時(shí)候冶鐵業(yè)發(fā)展很快，作坊多，規(guī)模大。考古發(fā)現(xiàn)許多漢代冶鐵遺址。（指導(dǎo)學(xué)生看漢代手工業(yè)

5、分布圖）請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中找出漢代冶鐵發(fā)達(dá)的地區(qū)。宛這個(gè)地方屬南陽(yáng)郡，東漢時(shí)南陽(yáng)有一位太守杜詩(shī)，發(fā)明了水排。水排是一種水力鼓風(fēng)機(jī)械，用水力推動(dòng)排扇來(lái)鼓風(fēng)。東漢以前已經(jīng)有了皮囊鼓風(fēng)、畜力鼓風(fēng)，而水排的發(fā)明和使用使鼓風(fēng)技術(shù)又前進(jìn)了一步，它的優(yōu)點(diǎn)是供風(fēng)穩(wěn)定、供風(fēng)的能量較大、節(jié)省勞動(dòng)力。這是東漢冶鐵技術(shù)上的重大成就之一，這比歐洲早1000多年，也是世界首創(chuàng)的技術(shù)。東漢的鐵器制作精細(xì)，那時(shí)鐵制兵器取代了青銅兵器。（三）加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施和經(jīng)濟(jì)的繁榮漢朝農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了商業(yè)的興盛，出現(xiàn)了繁華的大都市，最大的是西漢的長(zhǎng)安和東漢的洛陽(yáng)，人稱(chēng)東西二京。長(zhǎng)安有人口50萬(wàn)左右，洛陽(yáng)人口在百萬(wàn)以上，長(zhǎng)安城規(guī)模之

6、大超過(guò)羅馬城三倍以上。長(zhǎng)安城商業(yè)很繁榮，全城有九個(gè)專(zhuān)門(mén)的商業(yè)區(qū)叫“市”，那里商人云集，貨物齊全。長(zhǎng)安街道上，車(chē)馬行人熙熙攘攘，一片繁華景象。四、教學(xué)過(guò)程：1、展示教學(xué)目標(biāo)。1、了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。2、了解水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步。3、了解手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí)。2、說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進(jìn)步、絲織和冶鐵技術(shù)的提高。2、正確分析認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。3、自主探究（一）任務(wù)：閱讀“治理黃河河農(nóng)業(yè)進(jìn)步”的大小文字，圈點(diǎn)標(biāo)劃重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，完成下列題目：田蛉為什么不讓漢武帝治理黃河？漢武帝開(kāi)始為什么會(huì)聽(tīng)

7、他的話(huà)？田蛉是為了個(gè)人的私利不讓漢武帝治河，因?yàn)樘矧鹊奶锂a(chǎn)在黃河北岸，河道南移，他的田地就沒(méi)有水患之憂(yōu).而漢武帝是因?yàn)橛忻孕潘枷耄圆怕?tīng)田蛉的話(huà)。兩漢時(shí)期哪位皇帝治理過(guò)黃河水患？結(jié)果怎樣？西漢東漢時(shí)間漢武帝時(shí)期漢明帝治理者漢武帝王景結(jié)果80多年沒(méi)再發(fā)生水患800多年黃河沒(méi)再改道漢代農(nóng)業(yè)工具有哪些新發(fā)明？使用了什么新的耕作技術(shù)？安裝了便于翻土碎土的犁壁發(fā)明了播種工具樓車(chē)使用二牛抬杠耕作人們種植哪些作物？北方小麥南方水稻桑麻廣泛種植4、自主學(xué)習(xí)（二）任務(wù)：閱讀“絲織和冶鐵技術(shù)的提高”的大小文字，圈點(diǎn)標(biāo)劃重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，完成下列題目：1、漢代絲織技術(shù)提高表現(xiàn)在哪些方面？提花機(jī)的使用染色技術(shù)素紗律衣2

8、、有什么新發(fā)明？水力鼓風(fēng)冶鐵工具一一水排3、漢代冶鐵技術(shù)高超表現(xiàn)在哪些方面？鐵器逐步取代青銅鋼材的制做5、自主學(xué)習(xí)（三）任務(wù)：閱讀“加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施和商業(yè)的繁榮”的大小文字，圈點(diǎn)標(biāo)劃重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，完成下列題目：1、漢武帝在經(jīng)濟(jì)上是怎樣加強(qiáng)中央集權(quán)的？將地方上的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造“五銖錢(qián)”，同時(shí)采取“重農(nóng)抑商”的政策2、西漢的商業(yè)繁榮表現(xiàn)在哪些方面？長(zhǎng)安和洛陽(yáng)很繁華，出現(xiàn)商業(yè)區(qū)（市）3、兩漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？五、小結(jié)：兩漢城市繁榮的表現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？?jī)蓾h城市繁榮的表現(xiàn)規(guī)模大：西漢都城長(zhǎng)安和東漢都城洛陽(yáng)，規(guī)模宏大，人稱(chēng)東西二京。二京是當(dāng)時(shí)世界上少有的大城市，長(zhǎng)安人口有五十萬(wàn)左

9、右，東漢洛陽(yáng)人口在百萬(wàn)以上。布局：長(zhǎng)安城內(nèi)的街道寬闊筆直。兩旁綠樹(shù)成蔭，還有較為完備的排水溝，下水道。商業(yè)活動(dòng)：城里有專(zhuān)門(mén)的商業(yè)區(qū)，叫做市”。市場(chǎng)上商品繁多，有生產(chǎn)原料、工具，有日常用品，還有各種食品，望去令人眼花了亂。活躍在城市里的車(chē)馬行人熙熙攘攘，顯示了漢代城市的繁榮。兩漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；統(tǒng)治者實(shí)行的有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，如重農(nóng)、興修水利等，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了保障；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，如：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)方面的成就，為商業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。六、動(dòng)腦筋七、練一練八、活動(dòng)與探究1、2、九、課堂檢測(cè)要求學(xué)生不看課本當(dāng)堂填空1、水利：西漢：治理黃河?xùn)|漢

10、:明帝時(shí)治理黃河2、農(nóng)具：耕犁安裝了便于翻土碎土的發(fā)明播種工具3、耕作技術(shù)：牛耕普遍使用的耕作方法4、耕作技術(shù)：南、北方分別以、為主。廣泛種植。5、絲織業(yè)：已經(jīng)使用,而且技術(shù)也很高，能織出精美的花紋。6、冶鐵業(yè)：_漢的南陽(yáng)太守發(fā)明了,比歐洲早年。7、1、漢武帝時(shí)由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣是（）A、五銖錢(qián)B、圓形方孔半兩錢(qián)C、鏟形和幣D、刀形幣8、漢朝時(shí)實(shí)行的對(duì)我國(guó)后世的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的政策是（）A、重農(nóng)抑商政策R休養(yǎng)生息政策C、統(tǒng)一度量衡、貨幣D大力興修水利9、3、下列漢代城市中有專(zhuān)門(mén)的商業(yè)區(qū)“市”的是（）A、長(zhǎng)安B、洛陽(yáng)C、臨淄D、南陽(yáng)十、課后作業(yè)：1、列表歸納兩漢時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。2、兩漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？r治理黃河：漢武帝治理黃河，漢明帝時(shí)王景治理黃河生產(chǎn)工具：耕犁安裝便于翻土怦土的郡壁，發(fā)明播種r農(nóng)業(yè)I工具譽(yù)車(chē)II1耕作技術(shù)：牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法兩漢經(jīng)