1、結合講座內容，談一談你對“四有”教師的認識教師是立教之本、 興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。 牢固樹立終身學習理念， 加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力 和教育教學質量， 努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師； 牢固樹立改革創(chuàng)新意識， 踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢 獻。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上， 無論是優(yōu)生還是后進生， 我都盡自己最大的努力去栽培他們， 用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。作為一位人民教師

2、， 我所取得的成績是微不足道的， 成績只能說明過去。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事 跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷， 難以割舍。我會積極調整和創(chuàng)新工作方式，努力完善、提升自己的工作能力和業(yè)務水平。真誠的愛是打開孩子們心門的鑰匙。為了讓班級的每一個孩子都能有一個滿意的成績，我每天早來晚歸、加班加點，感冒了沒關系，嗓子啞了吃點藥接著干。隨著時 代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名普通的教師，多年的教學生 涯讓我體驗各種角色的同時， 也讓

3、我的智慧得到了碰撞， 能力得到了提高。但我深知，抓教育就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的 每一名教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和繼續(xù)教育學習，想方設法提高自己的素質和業(yè)務 水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新的教育理念，認真學習教育學 、心理學，深入研究新課標，在教學過程中大膽嘗試郭思樂教授的生本教育，努力為 學生創(chuàng)設一種新型高效課堂。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水， 自己會一桶水就要指給孩子們一條河，甚至指給孩子們一片海。在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。學校開展生本教育以來，我深入鉆研教材，積極推進生本課堂，扎實落實講課、評課、教研一條龍，探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。教學中，我們寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識。 全面鋪開把課堂教給學生， 以小組為單位，以 學生為主導的生本課堂模式。 為了很好地駕馭課堂， 在課堂上得心應手，我們翻閱資料、深入教研，力爭讓生本課堂更豐富一些?；厥走^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的尊重、 贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。 沉