1、富饒的西沙群島教學目的：認識“饒、嶼等10個生字。會寫“藍、懶等13個字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色等21個詞語。讀懂課文主要內容，理解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。學習文中語言描繪方法有的有的句型，豐富語言積累。教學重點：1. 理解西沙群島的美麗富饒，其中第三四自然段為重中之重2. 讀懂課文主要內容，理解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。教學難點：讀懂課文主要內容，理解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。課時安排：2課時課前準備：ppt課件教學過程：第一課時：教學目的：1、學習生字詞2、正確、流利地朗讀課文。

2、3、初讀課文，理清層次，教學過程：略第二課時教學目的：1學習課文，理解西沙群島是個美麗，富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。2有感情地朗讀課文，指導背誦喜歡的段落。3、豐富語言積累，學習課文中描寫方法，用有的有的的句式描寫景物的特點。教學重點：1.理解西沙群島的美麗富饒，其中第三四自然段為重中之重2. 讀懂課文主要內容，理解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。教學難點：讀懂課文主要內容，理解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。課前準備：1. 多媒體課件2. 學生搜集資料教學過程：一 圖片導入1、引出課題2、整體感知，回憶第一課時內容二 出示地圖，理解“海防前哨三 檢查字詞掌

3、握情況1.詞語的理解2.生字的書寫四 自讀課文，完成問題，梳理課文構造五 學習海水部分，體會海水的美麗出示海水圖片，讓學生形容感受，然后找出作者是怎樣描寫西沙群島的海水的，想一想，西沙群島的海水有什么特點？【預設1：五光十色】提：五光十色說明了什么？你能把顏色讀出層次感嗎？【有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。】顏色層次美提：為什么這里的海水這樣瑰麗無比呢？你能在課文中找到答案嗎？【因為海底上下不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。】提：你能帶上因為所以把這句話再說一遍嗎？【出示海水圖片】看，這就是西沙群島的海水，讓我們用朗讀描繪海水的美吧。齊讀課文第二自然段。六 學習海底

4、部分下面我們要潛下海底，讓我們到海底去探究一番吧。提：找出孩子都有哪些生物，把你最喜歡的生物讀給大家聽。預設：海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。提：有的像這是個什么修辭方法？提：你能通過讀表現出來么？【課件出示圖片】珊瑚多美啊，你能按照前邊的修辭方法說一說嗎？學生自由表達海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動著。海參什么特點？理解海參的慢和多抓住重點詞語訓練朗讀蠕動是什么意思？你能表演一下嗎？大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。大龍蝦有什么特點？【全身披甲、威武】還能從哪里看出大龍蝦的威武呢？【劃過來，劃過去】誰能讀出它的威武？孩子們，海底還有好多美麗的魚兒

5、呢，如今請大家閉上眼睛，讓老師把美麗的魚兒帶到你的身邊。師范讀：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數不清，正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。提：你感受到了什么？學生預設：魚多，魚美提：從哪看出魚多？抓住重點詞語：成群結隊，多的數不清，一半是水，一半是魚重點語句分析：一半是水，一半是魚提：這句話是什么意思啊？西沙群島里真的一半是水，一半是魚嗎？體會魚的多總結：作者用了夸大的手法表現魚多體會魚美：你最喜歡哪種魚？為

6、什么？分別練習朗讀。提：同學們讀的都非常好，想看看這些魚么？那么我們配合一下，老師出示魚的圖片，你們來讀魚的樣子，愿意試試么？【出示魚的圖片】你們這么喜歡這些魚，能不能起來背一背呢，把你喜歡的魚兒介紹給大家吧 .提：四個有的是什么修辭方法呢？總結：孩子們，作者在介紹西沙群島的海底的時候，運用了好多修辭方法，有比喻，夸大，還有排比，假如你能在自己寫作的時候用上這些修辭方法，相信你的文章會更加的生動形象.七 自學海灘和海島出示自學要求：小組內讀一讀，說一說給你印象最深的是什么？學生自由匯報八 總結 學習寫作方法通過這節課的學習，我們知道，西沙群島上有風景優美的海水，和海底，還有物產很豐富的海灘和海

7、島讓我們忍不住贊嘆，這里真是一個風景優美，物產豐富的好地方呀，孩子們，這么富饒的地方，你有什么話要對她說嗎？預設：西沙群島很美，很富饒，很有趣，是個得意的地方等等預設：希望它越來越富饒，美麗好了，孩子們，讓我們帶著美妙的祝愿，齊讀課文的最后一段孩子們，課文我們學完了，你知道這篇課文的構造是怎樣的嗎？預設：總分總九 拓展延伸其實在我們的國家，還有很多美麗的景觀，接下來讓我們走進煙臺的海去欣賞一下那邊的美麗風光吧，翻開主題語文叢書，讀一讀，看看煙臺的海給你留下了怎樣的印象呢？十 布置作業：1、 當小導游把西沙群島的美景介紹給你的父母聽一聽2、 仿照課文的構造寫一寫我們的校園板書： 海水 風景優美

8、海底 22、富饒的西沙群島 海灘 海島 物產豐富教法總結：?富饒的西沙群島?是一篇語言優美的寫景文章，課文整體總分總構造，從海水、海底、海灘、海島四個方面寫了西沙群島風景優美、物產豐富。而第一段和最后一段是對全文的概括總結。 學習概括段落大意是課標對中年級段的一個很要求，對于剛升入三年級的孩子來說，富饒的西沙群島這篇文章篇幅較長，每個自然段的構造也不同，因此在教法上，我針對不同段落的特點采取了不同的教學方法。課文2和6自然段都是以中心句引導突出景物特點，于是我重點講解第二自然段，引導孩子用抓中心句的方法概括段落大意，而第五六自然段放手讓孩子來自學。 三四自然段描寫了西沙群島的海底，在段中沒有明顯的中心句，于是我引導孩子通過串聯景物和特點的方