1、.北師大版小學二年級下冊語文：?專 心 致 志?教案教學目的：1.認識17個生字，會寫9個字。2.正確流利有感情地朗讀課文，并在感悟交流的過程中使學生懂得立志后應該付諸于行動，努力實現目的做出一番成績。3.激發學生學習居里夫人專心致志學習的精神。教學建議本課講的是大科學家居里夫人小時候專心致志學習的事。課文表達及思想內容的關系是：努力學習成績第一大科學家。而她努力學習的詳細特點是在“熱鬧、“嘈雜、“打攪的環境里仍然能專心致志地讀書。這是她刻苦精神和堅強意志的表現，是她在少年時代就表現出來的過人之處。注意力集中時間短，容易分心這是小學生心理特點之一。在學習這一課時，老師要讓學生反復地讀課文，讀中

2、感悟，深切體會居里夫人學習時專心致志的精神，讓學生們學習這個精神。因為居里夫人學生知道的可能較少，在學習此課之前可以布置學生自己預習，課前搜集有關居里夫人的資料，讓學生先有個印象，在去學習課文，這樣做學生能理解地更深一些?；蛘呤抢蠋熇靡恍┈F代的信息技術手段，為學生補充一些背景資料，調動學生學習的積極性，同時培養學生搜集信息地才能，課前布置，課上交流，為理解文中的語言文字作準備。對于本課的生字還要繼續要求學生們自主學習，老師重點指導較難寫的幾個字。拓展練習一、補充詞語方法專心大眼力盡二、讀課文填空1.居里夫人小時候的名字叫。她從小就。2.也是憑著，她和她的丈夫居里長期從事，發現了“鐳，推動了科

3、學的開展，為人類做出了。為此，她獲得諾貝爾獎。相關資料：有關居里夫人的生平及為人類所做出的奉獻的資料。精品教案專心致志一一、交流導入1.交流課前搜集到的有關居里夫人的資料。2.師板書：專心致志生齊讀課題二、初讀課文，整體感知。1.師范讀，學生認真地聽，邊聽邊畫出不認識的字。2.學生自由讀課文，利用一切方法認會生字。3.指名分段讀課文。4.默讀課文，考慮：這篇課文講了一件什么事？5.學生匯報。三、品讀課文，深化感悟1.學生自己默讀課文，并同小組成員一起議論一下學習了這篇課文的感受。2.交流匯報感受。老師相機引導：瑪麗亞有志向，從小說立志做一個對人類有奉獻的人?，旣悂唽W習時的專心致志。結合課文2、

4、3自然段談瑪麗亞獲得了很大的成績結合4、5自然段來談3.學生提出不懂的問題，師生共同解決。四、升華情感學習了這篇課文之后，你覺得應該學習居里夫人的什么精神？學生暢談所感五、形式多樣，穩固生字1.大屏幕出示本課的生字、詞，采用多種形式來認識生字。2.同位之間互相檢查、教認。六、合作學習，指導書寫1.小組合作，書空交流每個字的筆畫、筆順。2.全班交流：這些字怎樣寫才美觀？3.學生自己書寫。4.小組互評，自我修正。專心致志二教學過程一、提醒課題，直接導入1.板書課題：專心致志。認讀“致，說說“專心致志的意思。2.師：知道文中寫誰：“專心致志嗎？3.利用課件講述有關居里夫人的資料。二、自讀課文，整體感

5、知1.學生自讀課文。要求：讀準字音，用自己喜歡的方式識字。2.采用多種方式檢查識字情況。3.指名分自然段讀課文，看看你對居里夫人又有哪些新的理解？三、理解感悟課文1.默讀課文，想一想瑪麗亞是怎樣“專心致志學習的？反有關的詞語劃出來。2.學生自讀，自劃。3.小組內交流自學情況。4.全班交流。老師可重點指導點撥，使學生從以下四個方面認識瑪麗亞是怎樣專心致志學習的？瑪麗亞家里“人多、“很熱鬧、但她“從不受干擾。為對付嘈雜的聲音，她用“防御工事“防御工事一般指什么？用在什么地方？通過理解“拿、“坐、“支、“掩幾個動詞，讓學生表演一下，感受瑪麗亞的專心致志。讀書到達忘我和忽略周圍一切的地步?？山Y合第二自然段理解姐姐和朋友們想方法去打攪，卻不能實現在這個問題上可對學生進展注意力方面的教育四、聯絡實際，升華情感1.看到瑪麗亞這樣的專心致志的學習，你有什么感受？對此你想說什么？讓學生暢所欲言2.找出表現瑪麗亞“專心致志的句子，用敬仰的語氣來讀，讀出敬仰的語氣。3.憑著這種專心致志的精神，瑪麗亞獲得了怎樣的成績？老師引導，學生齊讀。五、檢查生字，指導書寫1.采用多種方法檢查生字的識記情況。2.同位之間互相檢