1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第二章第十節(jié)科學(xué)記數(shù)法說課稿各位評委老師：你們好！我叫王桂芹，今天我說課的題目是科學(xué)計數(shù)法。下面我將從教材分析、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程設(shè)計四個方面來對本節(jié)課進(jìn)行說明。一、教材分析1 、說教材內(nèi)容：本節(jié)課主要內(nèi)容是七年級 （上）第二章第十節(jié)用科學(xué)記數(shù)法來表示大數(shù)。2 、說教材的地位和作用：本節(jié)課是在學(xué)了有理數(shù)的乘方的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 用科學(xué)記數(shù)法來表示大數(shù)將在近似數(shù)和有效數(shù)字這一節(jié)中得以應(yīng)用，并且在實際生活中廣泛應(yīng)用，在其它學(xué)科如物理、化學(xué)等學(xué)科經(jīng)常得以應(yīng)用。3 、說教學(xué)目標(biāo)及其確立的依據(jù)：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，能用多種方式來表示數(shù)

2、， 因此結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的對數(shù)學(xué)的認(rèn)知情況，思維狀學(xué)習(xí)好資料歡迎下載況和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗確立教學(xué)目標(biāo)。知識與技能目標(biāo)：理解科學(xué)記數(shù)法的意義，并學(xué)會用科學(xué)記數(shù)法表示比較大的數(shù)。過程與方法目標(biāo)：積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)感；學(xué)會與人合作、與人交流。情感與態(tài)度目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，開拓學(xué)生視野， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情；通過用科學(xué)記數(shù)法方便、簡潔地表示大數(shù)，感受數(shù)學(xué)的簡潔美。4 、說教學(xué)重點和難點：根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求及現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)實際能力確立重難點。重點：用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。難點：正確使用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。二、說教法：分析為了突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)活動中來，采

3、用了問題性探索教學(xué)模式.“以學(xué)生為主體、以問題為中心、以活動為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)分析問題和解決問題能力為目標(biāo)” 。三、說學(xué)法：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載指導(dǎo)在前一階段， 已指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 學(xué)生的能力有一定的提高，因此這一節(jié)將繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生通過動手、動口、動腦等活動，主動探索，發(fā)現(xiàn)問題；互動合作，解決問題；歸納概括，形成能力。增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，合作意識，養(yǎng)成及時歸納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、說教學(xué)過程設(shè)計：1 、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入問題：光的速度大約是300000000米 / 秒；全世界人口數(shù)大約是6100000000 。上面各資料有出現(xiàn)較大的數(shù)據(jù)，這些數(shù)記錄過程中容易出錯，那么有沒有其它較為簡便的方法來記錄以上

4、這些數(shù)據(jù)呢？剛才出現(xiàn)的數(shù)據(jù)： 300000000 、6100000000 ，300000000 也可表示為： 3 億、30×10 7、 3×10 8、0.3×10 9、0.03 ×10 10，6100000000也可表示為：61 億、 61×108、6.1×109、0.61 ×1010 、0.061 ×1011 引入概念科學(xué)記數(shù)法：一般地，一個大于 10 的數(shù)可以表示成 a×10 的形式，其中 1a<10 ，n 是正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫做科學(xué)記數(shù)法。注意：（1）1a<10 （2）n 是正整數(shù)2

5、 、例題分析引例 :請用科學(xué)記數(shù)法表示696000;1000000;58000解：這三個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法記為：696000=6.96 ×100000=6.96 ×學(xué)習(xí)好資料歡迎下載105 ，1000000=1 ×1000000=1 ×106 ，58000=5.8 ×10000=5.8 ×1043 、運用新知解決問題 （這個過程由學(xué)生進(jìn)行搶答，調(diào)動學(xué)生積極性）a、某中學(xué)有一座造價1500000 元的體育館。 1500000 用科學(xué)記數(shù)法記為：。b、某中學(xué)建筑面積3600 平米體藝館和總面積4000 平方米的塑膠操場的建成，使學(xué)校的硬件設(shè)施更上了一個層次。數(shù)法記為：；4000 用科學(xué)記數(shù)法記為：3600用科學(xué)記。c、比較大小：（ 1）水星的半徑為2.44 ×10 6 米，木星的赤道半徑約為7.14 ×10 7米。（ 2）我國的陸地面積約為 9.597 ×10 6 平方千米，俄羅斯的陸地面積約為 9.976 ×106 平方千米。4 、探究歸納發(fā)展能力：下列用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)， 原數(shù)是什么？測量你每分鐘脈搏的次數(shù)，并計算出你從出生到現(xiàn)在約跳了多少次脈？5 、總結(jié)歸納：讓學(xué)生