1、八年級思想品德上冊第三單元水平測試題一、選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個是最符合題意的。請你選出并將它的代號字母填入下表相應的空格內，每小題3分，共48分）題號12345678910111213141516答案1、下列屬于從眾現象的是 （ ）我看到別人怎么講，我就跟著怎么講 做一道數學選擇題時，發現周圍的同學的答案與自己不同，就將正確的答案改成錯的 周末許多同學都去玩了我獨自在教室里做作業當時他們幾個都吸煙，我覺得好像不吸不行，也就吸了A、 B、 C、 D、2、“盲目追隨別人的人，追隨不到什么”這句話告訴我們、A、盲目地跟從他人能標新立異 B、盲目地跟從他人能出風頭C、盲目地跟從他人是消

2、極和有害的 D、盲目地跟從他人能擴大視野3、目前有些青少年染上打架、偷盜、吸毒和賭博，甚至走上違法犯罪的道路是由于（ ）受到不良同伴或同伙的影響 沒有正確認識從眾和把握好好奇的方向認為“法不責眾”，于是盲目跟風 道德素質低，自我約束力差A、 B、C、 D、4、從眾現象通過哪些方面表現出來？學習習慣 業余愛好 消費文藝 生活習慣A、 B、 C、 D、5、要全面地評價偶像就要、 （ ）A、只看其優點 B、只看到其缺點和不足C、只看到其短處 D、看到其長處和優點，其缺點和不足6小劉很喜歡自己的偶像，當他沒有心思讀書時，想想他們就會獲得動力，這是因為（）A、偶像能讓自己學習進步 B、偶像能讓自己生活更

3、好C、偶像是自己成長的動力 D、偶像是自己的絆腳石7、青少年在崇拜偶像明星時，正確的態度是 （ ）A、崇拜其外部形象 B、崇拜其內在品質和精神C、欣賞其動作 D、欣賞其性格8、偶像之所以成為偶像主要在于 （ ）A、成功B、失敗 C、挫折 D、興趣9、對于明星、偶像，中學生應該、（ ）讓他們的奮斗精神成為自己前進的動力 崇拜他們成功背后的奮斗精神和優秀品質用理性的態度看待明星、偶像 用批判的眼光審視偶像A、B、 C、 D、10、從眾現象主要表現為、（ ）心理從眾 思想從眾行為從眾 方法從眾A、 B、 C、 D、11、下列屬于避免盲目從眾的措施是、（ ）努力學習知識，積累經驗、鍛煉能力 培養獨立思

4、考的能力培養自主判斷、明辨是非的能力 培養自立和自尊的能力A、 B、 C、 D、12、盲目從眾的主要原因有、（ ）受閱歷、經驗和知識方面的限制 自信心低、獨立性弱迷信和盲從他人、固執 無獨立思考和明辨是非的能力A、B、 C、 D、13、選擇我們心目中的明星偶像反映了、（ ）崇拜“明星偶像”的品質 興趣、愛好追求的目標 精神世界A、 B、 C、 D、14、不同的人，喜歡和崇拜的明星不同，這種現象反映了個人的、（ ） 愛好 精神世界 理想與追求 興趣A、 B、 C、 D、15、伏爾泰說“人類如果沒有崇拜的對象，也會自己造出一個來”。這說明、（ ）A、人類渴望成功 B、為失敗感到苦惱、失望C、人類的

5、理想已全部實現 D、人類對成功感到失望16、要避免盲目從眾現象，青少年應該、（ ）努力學習知識 要有獨立思考的能力要有自主判斷能力 要有明辨是非能力A、 B、 C、 D、二、問答題（52分）17、小鋼早晨上學，看見前面有幾個同學邊走邊彎下身子撿馬路上廢棄的塑料袋，然后把這些塑料袋再扔進手提的袋子里。小鋼也跟著撿起來。在學校大門口，小鋼看到許多同學手里都拎著袋子，有的還拿著在街上撿的一些丟棄的雜物。門衛王大爺見直夸他們，小鋼心理也挺高興的。（1）上述材料反映了一種什么現象？(2分)上述材料反映了從眾的積極影響。（2）簡要說明從眾的積極作用(4分)參考課本P55第一段小字部分（3）盲目從眾有何的消

6、極影響？（8分）弱化自我意識，束縛獨立思考抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙、阻礙個人的發展，也會、更嚴重的是，不少青少年、（參考課本P57第一、二自然段。）18、材料一：在影視歌壇中，我最喜歡古巨基。他是偶像派歌星，讓人覺得明快、青春和活力。我很喜歡他的身材、發型。材料二:現時的所謂偶像，又有什么值得我們去模仿的呢？難道一身奇異服飾，一頭七彩的頭發、“千瘡百孔”的耳朵等就值得我們模仿嗎？我是絕不認同這些偶像的，能對國家，對人類有所貢獻的人，才是我們心目中的偶像。(1)你喜歡的明星、偶像哪些方面值得你崇拜？（2分）(2)怎樣才能做到確立自我，成就自我？（4分）（1）成功背后的奮斗精神和優秀

7、品質。參考課本P74的第一、第三自然段。(3) 正確的追星有利于培養自己的品質、興趣、愛好和追求，讓人精神生活豐富盲目的崇拜明星、偶像，會使人喪失自我。防礙學習、影響生活。(3) 談談追星的利與弊。（8分）19、很多同學進入少年期后，開始進入了一個“多夢”的“追星”時期。（1）請你簡要分析青少年出現“追星”現象的原因。（6分）（2）青少年如何才能正確“追星”？（8分）28、某校八年級（三）班同學學習了“剖析從眾”的有關內容后，決定召開一次“從從眾的迷霧中走出來”的主題班會，活動分兩個環節。（1）你說我說假如你在班會上發言，你將會用到教材的哪些知識？（至少寫出兩點）（4分）參考課本P53的第三自然段、P54略（2）暢所欲言從從眾的迷霧中走出來班會組織者列出了以下幾種小情境。供同學們討論發言，請你寫出你的處理方法。 消極的從眾現象對青少年的健康成長有什么害處？（4分）