1、三年級語文上冊期末測試 班級 姓名 一 讀句子，在拼音下寫出合適的詞語，或在詞語上寫出相應的音節。（16分）1 we w huí yì yuè bng（ ）雄壯的義勇軍進行曲讓我們又（ ）起那壯觀的國慶（ ） z shì qíng xù k x的場面，解放軍叔叔走路的（ ）是那樣標準，（ ）飽滿，只（ ）我不是他們中的一員。2 qin l tiáo tiáo yí jì 科學家們（ ）地趕來，對這些古人生活的（ ）進行了實地 ko chá yán ji zhèn j

2、ng（ ）、（ ）后，得出了一個（ ）世界的結論，我們的祖先在兩千多年前就已經栽種稻谷了。3 yán tú xn shng坐在火車上，（ ）的風景飛快地從眼前閃過，（ ）是不可能的，只 ( ) qng xián有像 攝 影機那樣把畫面記錄到腦海里，（ ）的時候，再細細地去品味。 二、 辨字組詞：（12分）郊（）材（）耍（）異（）堅（ ）矛（ ）膠（）村（）要（）導（）豎（ ）予（ ）濕（ ）鏡（ ）測（ ）阻（ ）瓣（ ）鋸（ ）溫（ ）境（ ）側（ ）組（ ）辮（ ）據（ ）三、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（9分） 1、李虹拿著扇（shn shà

3、;n）子，對著媽媽扇(shn shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發（f fà），可媽媽送給了她一個發（f fà）自內心的微笑。2、一切準備停當（dng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xing xiàng）。3、原來圣誕樹就是給（i j）予樹，它給（i j）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。三、 照樣子做一做。（8分）旁-傍-（傍晚） 扁-（ ）-（ ） 居-（ ）-（ ）停-亭-（亭子） 詩-（ ）-（ ） 障-（ ）-（ ）五、積累詞語（18分）1、 將下列的詞語補充完整。（8分）（ ）口同（ ） （ ）近（

4、）名 相提并（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ）（ ）頭（ ）氣 沒（ ）打（ ） 不（ ）思索 （ ） 2、 照樣子寫詞語。（6分）金黃 焦急 3、寫含故事的成語： 4、寫一句激勵人努力學習的名言，自己編一句也可以。（1分） 六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（10分）1、 ，六月葫蘆彎似弓。2、 ，眼見為實。 3、 不學 ，老 。4、山重水復疑無路， 。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。6、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像 ， 有的像 。 七、 古詩積累（2+3分） 1、九月九日憶山東兄弟是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是

5、。2、蓬頭稚子學垂綸， 。 ，怕得魚驚不應人，這首詩選自 。八、閱讀。（22分）一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文 中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，如： 。（2分）2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分） （ ） （ ）

6、4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）（3分）5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分） 二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（10）畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（分）5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分） 歡快 贊美 從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分） 九、 習作（20分）下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。題目：那兒真是一個好地方向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活