1、音樂劇音樂之聲賞析音樂劇音樂之聲賞析 音樂之聲是我初次接觸音樂劇的音樂劇作品，它不僅是經典傳世的音樂劇，也是一場音樂的饕餮盛宴，更是一次心靈的凈化。音樂劇音樂之聲改編自托普家族的歌手由查德.羅杰斯和奧斯卡.翰墨斯坦合作創作，被認為是最杰出的永恒佳品。音樂之聲于1959年在美國紐約首演，1965年，音樂之聲又被搬上銀幕，1979年，音樂之聲獲得勞倫斯米格納獎。倫敦原版演出在皇宮劇院上演超過六年，至今仍是倫敦西區上演時間最久的美國音樂劇。自20世紀60年代以來，經羅杰斯/漢默斯坦公司許可，音樂之聲在全世界已演出逾2,000場。音樂劇音樂之聲主要講述了一個活潑率真且熱愛生活的修女瑪利亞被修道院院長派

2、到特拉普的上校家作一名家庭教師，她的性格使她和七個調皮的孩子建立了深厚的感，同時喚起了上校對生活的熱愛。最終，上校與瑪利亞相愛并結合在了一起。然而，此時正是希特勒吞并奧地利的前夕，上校被要求參加納粹。借著參加薩爾茨堡民謠音樂節，特拉普家庭逃往瑞士,從此過上了幸福的生活。一、音樂感受音樂之聲正是通過如此平凡卻感人的故事為我們展示了很多經典且廣為傳唱的歌曲。 音樂劇一開始便由音樂帶領我們掠過美麗的奧地利的山脈、河流、民居和草原，最后來到那片壯麗的阿爾卑斯山脈上，幽幽綠草地，修女瑪利亞遠遠地奔來，展開雙臂唱出那首經典的音樂之聲。這首歌表達了瑪利亞對祖國大自然以及生活的熱愛。而當鏡頭轉向修道院時，修女

3、們向院長訴說瑪利亞不守規矩的種種行為。于是，這首瑪利亞便由幾位修女唱出，但卻表現出院長不愿意束縛瑪利亞追求熱愛自由的本性。最終將瑪利亞派到特普拉家作為家庭教師。 在前往特普拉家的途中，瑪利亞演唱了我有信心，歌曲表達出她既擔心又期盼的內心活動，同時也表現出她對新生活的向往以及她對做好家庭教師的信心。 來到上校家后，瑪利亞與上校和每個孩子見了面，晚飯時，上校的大女兒麗莎偷溜出去與郵差洛夫在花園約會，期間，他們歡快地唱起了今年16歲馬上17歲，表達了這對年輕的戀人對長大的向往以及對戀愛的美好期待。正在歌唱之時，突然電閃雷鳴，很快大雨便下了下來，麗莎翻進瑪利亞的房間，瑪利亞不但沒有責備她，而是幫她隱瞞

4、，并讓她更換濕衣。就在這時，孩子們因受到驚嚇而躲到瑪利亞的房間，瑪利亞便用我最喜歡的東西安慰受到驚嚇的孩子們。孩子們也因此放下了心里的戒備，增進了他們之間的關系。我最喜歡的東西也表達出了瑪麗亞對生活的熱愛以及她對孩子們的愛。沒過幾天，瑪利亞便帶著孩子們外出郊游，她發現孩子們居然都不會唱歌，于是用輕快簡單的哆來咪教授孩子們最簡單的音符。這首歌傳唱度很廣，也是很多孩子學習音符的啟蒙歌曲。簡單的旋律卻透露著最美妙的音符，蘊育著音樂的教學。 在瑪利亞和孩子們快樂地相處時，上校外出歸來。此時，瑪利亞教孩子們音樂之聲來歡迎孩子們未來的后母男爵夫人。音樂之聲再次響起，喚起了上校對生活和音樂的熱愛，融化了上校

5、長久禁錮的心。上校變回了一位和藹可親的父親，與孩子們緊緊擁抱在一起。沒過幾天，瑪利亞帶領孩子們為男爵夫人表演木偶劇孤獨的牧羊人，幽默且風趣的歌詞和旋律打動了所有的觀眾。家庭的和睦使得上校萌發的舉辦舞會的想法，并使之實現了。舞會結束時，孩子們告別嘉賓時表演了晚安，再見，將孩子們的純真體現得淋漓盡致。也就是這場舞會，上校與瑪利亞相愛了，男爵夫人看出了其中的端倪，便慫恿瑪利亞離開。瑪利亞不辭而別，回到修道院，院長以翻過每一座山來鼓勵瑪利亞勇敢地面對生活的困難。這首歌中也體現出了修道院院長對瑪利亞的教育和鼓勵。 瑪利亞的離開使上校和孩子們都意識到他們已經不能離開她。于是，上校和瑪利亞如愿地結婚了。蜜月

6、歸來，二人面對的卻是納粹即將占領薩爾茨堡。在當地舉行的民謠音樂節上，上校彈起吉他，唱起了雪絨花。表達了上校對祖國深深的熱愛，也表達了奧地利民族對戰爭必勝的信念。正是這些經典且廣為流傳的音樂使我們帶領我們進音樂之聲的世界，帶領我們體會各個角色，帶領我們深入音樂劇的主題。一首接一首，劇情也隨之層層推進，不僅享受了音樂的美好，而且體會了主角的生活和情感。音樂之聲劇中天性自由，不受繁文縟節約束的美麗修女瑪麗亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山坡，一群活潑可愛的孩子，以及反納粹、追求自由的勇氣，打動了世界各地人們的心。其中，表達瑪麗亞對大自然熱愛的主題曲音樂之聲；輕松愉快的孤獨的牧羊人；比托普演唱的深情無限的雪絨

7、花；歡樂大方的哆來咪；以及孩子們在比賽和客廳里演唱的晚安，再見!等，都成為了我們記憶中最值得珍惜和細細回味的藝術佳作。二、主題感受音樂之聲帶著平凡的故事，簡單的情節，優美的旋律給我們留下了深刻的印象。劇中的音樂固然堪稱經典，但最令觀眾動容的還是隱藏在其背后的博大而深沉的愛。劇中女主角瑪利亞熱愛大自然，熱愛音樂，熱愛生命。勇敢、自信、執著、追求自由，擁有樸實的心。她一直在歌唱，歌頌美麗的阿爾卑斯山，歌頌她喜愛的事物，歌頌美好的生活。走出修道院，她勇敢地面對未知的未來，她也忐忑也懷疑，但是她義無反顧地選擇自由，并且自信地面對。正如她這樣唱到“我的心像小鳥一樣，從湖邊向森林中展翅飛翔，我像小雀日日夜

8、夜在高聲歌唱，當寂寞時候我來到山崗”。面對七個調皮的孩子的惡作劇，瑪利亞不但沒有責備他們，而是不斷包容他們，用音樂和愛感動他們，她寓教于樂，帶領孩子們進入音樂的世界，從此他們的生命中有了音樂的陪伴。而當面對不經意間萌生出的愛情時，瑪利亞最終選擇了與上校在一起。正是她的這些美好的品質，喚起了特普拉一家的靈魂，更喚起了不知多少觀眾的靈魂。鼓勵我們向往和追求美好的生活。劇中男主角上校馮·特拉普是一個軍人，是一個鐵骨錚錚的男子，但卻又是一個慈愛的父親。他因妻子的早逝，心理蒙上了一層陰影，他不允許家里有笑聲和歌聲，用操練士兵的方式來管理孩子們。然而在瑪利亞的感化下，他回憶起了昔日的歡樂，于是一

9、改往日嚴肅，他對孩子們的愛便傾瀉出來。納粹即將占領薩爾茨堡之時，正值民謠音樂節，他以雪絨花向自己的祖國告別。“雪絨花，雪絨花，清晨迎著我綻放。雪絨花，雪絨花，永遠祝福我家鄉。”簡單的幾句歌詞確是上校對祖國深切的愛戀。面對祖國即將被吞并，上校不為納粹的威逼利誘動容而是勇敢而決然地選擇了離開多難的祖國，一家人逃亡瑞士，追求自由。 劇中七個孩子代表了純真，盡管他們調皮地對歷任家庭教師進行惡作劇，但這更加體現出了他們的可愛。因為瑪利亞的容忍和引導，他們被訓練成為家庭合唱團，表演了許多令人難忘的作品哆來咪、音樂之聲、晚安，再見、孤獨的牧羊人以及雪絨花。也是因為他們對瑪利亞的愛，最終促成了瑪利亞和上校的結

10、合。除主角之外，好幾個配角也給觀眾留下了深刻的印象。修道院院長面對修女們對瑪利亞的譴責如騙子和小丑姑娘，并沒有人云亦云，而是一針見血地指出不要妄想“釘牢一片浮云，讓海浪停留在海灘上，把月光留在掌中。”她知道瑪利亞不適合修道院，沒有用修道院的規矩強迫她做不適合的事情，而是為她做出了選擇到特拉普家作家庭教師。而當瑪利亞面對上校的愛逃避回到修道院時，院長又鼓勵她“攀登每一座山，不論高低皆要尋求，踏遍每條僻路小徑，你都必須走。攀登每一座山，涉水過小溪，追尋每一道彩虹，直到找到你的美夢。這美夢需要你獻出全部的愛，在你有生之年一直下去。”讓她大膽地追求自己的生活。麥克叔叔是上校和男爵夫人的好朋友，也是孩子們的好朋友。同時，他也是民謠音樂節的舉辦者。在瑪利亞和上校蜜月期間，他照顧孩子們，在音樂節結束之時，他幫助特拉普家庭逃離薩爾茨堡。他是偉大友誼的代表。 男爵夫人雖然是劇中的反面形象，但在面對上校的拒絕之時也表現出了風度。音樂